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北京各区中考语文、物理试卷题型分析

http://www.sina.com.cn 2002/06/26 10:46  京华时报

  西城语文:受高考出题影响

  北京八中初中语文教研组的林小兵老师告诉记者:“今年西城的语文试题比去年稍有难度,表现在基础知识和阅读部分。预测今年的平均成绩会比去年低一些。”

  基础知识方面,西城区的语文试卷今年考查面更广,没有仅仅局限在五六册书上,而是深入到初中三年的内容。做题时学生需要特别仔细,有几道题目不仅在考查基础知识的掌握情况,还要看你有没有看清题目对应的要求。

  说明文阅读的最后一道题目是“从可持续发展的角度结合文章最后一句话谈学生自己的看法”。白老师说从这类题目就能看出高考出题模式对中考的渗透,有点像“3+X”的考查。这也要求初中学生在掌握基础知识的前提下去扩展知识面,培养科学的思维方式,能站在一定高度去理解全文的选题立意,而不仅仅是字面本身。

  作文包括一篇读后感和一篇记叙文。读后感要求针对前面的说明文来写,记叙文主题两选一:《我和艺术》与《我和体育》。李勤老师认为,这样的话题作文都有可写,但要想写得很好,并非易事。因为学生必须要把自己和艺术或者体育联系起来,还要选择有代表性的事件来做文章。“总之今年的语文试卷能感觉出高考出题模式带来的影响,对学生的考查包括了基础知识、理解能力,还有生活阅历等各方面的内容。这不仅对学生提出了更高的要求,也对我们的初中语文教学提出了更大的挑战。”

  东城语文:取消选择题

  东城区语文教研员赵大鹏老师讲,今年东城区语文试卷从内容上主要考查考生真正的语文能力,并不考查名词术语,这也是区别于其他区县的特点。从试卷形式上,东城从去年开始取消选择题,考生不用再靠“猜测押宝”的方式答题。

  试卷分一卷和二卷,一卷主要考查汉语言应用、古诗文和现代文阅读,二卷主要考写作,其中有句、段仿写题。现代文阅读《萌芽》一题,讲述了两位家长对孩子的创新精神采取了不同的做法。一个男孩和一个女孩把葡萄籽种在花盆里,想培育出葡萄秧来,男孩的家长予以制止,告之葡萄秧只能植栽;而女孩的家长却把葡萄秧悄悄插在花盆里。文后有3问,一、文中写了哪两件事?二、该文含义丰富,为何以《萌芽》为题?三、男孩为什么说女孩的父亲真好?题目在发问中并不设置审题障碍,主要考查学生读懂文章的能力,给尖子考生施展的天地,只要不跑题言之成理,创新性答案也可。

  为了避免学生背范文的“速构现象”和成人化现象,今年东城的作文题为《萌芽》,联系考生本人在生活中的奇妙幻想和大胆追求,任选角度写成不少于600字的文章。使考生充分发挥,“人人有话说,多数能说话”。

  朝阳语文:加大阅读和作文考查力度

  朝阳区教研中心语文组教研员王彤彦老师表示,朝阳区今年语文试卷难易程度与去年大体相当,但今年更注重考查学生的实际应用能力和思维能力。例如,在“基础知识及运用”部分,语音、字词读写等题目不是仅仅考知识点,而是让学生在实践中从“用”的角度去解决问题。此外,今年的试卷加大了对阅读和写作的考查力度。在文言文阅读部分,要求学生通过对词句的理解来理解文章所表达的内容。例如“陈涉世家”一题,要求学生回答陈涉揭竿起义,百姓纷纷响应的原因,并要求学生用原文回答。此题要求较高,学生做有一定难度。用原文作答,必须对词句理解清楚,然后再从中提取信息,不能整句照搬。这种答题方式,在本区是头一次尝试。在现代文阅读部分,试题更加开放,注重人文性和文学性,考查学生的积累和能力。三篇阅读,一篇为雷抒雁的散文名篇《生命的选择》,一篇为《汉文读物的特质》,一篇为左拉在莫泊桑葬礼上的演说。文章都出自名家,语言精彩,人文性强。最后一篇的演说体裁,在本区也是头一次考。

  写作部分的分数今年进行了调整。往年在150分的试卷中,写作占50分,今年则调整到65分,加大对写作的考查力度。今年的作文题为《品味》,文体不限,要求最低600字。这样的文题可以让学生自由发挥,充分展现自己的能力。

  海淀语文:增加选拔性题目

  海淀区语文教研组组长何立远说,今年海淀区采用的题型与往年一样,难易程度与去年相当,但文言文阅读中增加了选拔性的题目,要求考生不但知道课内的选段,还要有一定的课外知识。如《出师表》选段中,让考生写出“诸葛亮一生功绩的一副对联”,这就要求考生对一定的史料情况有所掌握。选拔性考题有利于拉开学生档次,选拔出好学生。

  海淀区语文试卷一主要考查学生基础知识和阅读理解,其中现代文阅读以课外选文为主,考查学生对文章的整体理解能力和把握能力;文言文阅读主要考查考生对文言实词和关键句的理解。今年作文给考生很大发挥余地,让考生联系社会生活中的实例,对人生的机会问题写出自己的经历和感触。

  海淀物理:注重学生实际能力

  海淀区物理教研员苏明义老师讲,今年海淀区中考的物理试题有四个特点,体现了新的教育理念,凸现出时代的特色。其一,联系实际的命题增多,如今年考查摩擦力不再像往年考查木块的运动,而是联系实际,让考生明白自行车把套的作用和自行车轴加润滑油和滚珠的用意。其二,关注考生获取信息、运用信息能力的考查,反映在试卷上,就是给考生一段信息,让考生现学现用,这部分题对考生来说比较难。其三,考查学生分析问题的方法,如“影响导体电阻大小因素”一题,考查考生在一个因素不变的情况下,分析其他因素所起的作用。其四,考题中渗透了对学生科学情感价值观的培养,试题中给出学生一个具有时代特色的现实情景,如考查压强问题中,以三峡水库为例,题中很多信息虽与解题无关,但却成为有效信息的副产品传递给考生。以上特点客观上造成今年考生的阅读量增大,比去年多五六百字。

  朝阳物理:拉开梯度注重选拔

  朝阳区教研中心物理组教研员王少芳对记者说,总体来说,今年试题的难易程度比较稳定。本区物理突出选拔功能,注重对学生创新和实验能力的考查。主要有以下几个特点:

  1.突出物理学科的特点。试题比较开放,考查学生综合、分析、归纳的能力。例如今年的做图试验题中让学生研究导体中电压和电流的关系一题,让学生根据给定的器材,又不局限于这些器材,可以自己选定材料,用2种方法设计试验。因为理解不同,所以考生可以有很多解题方法。解题时,必须理解原理,并对所学电学知识综合运用。这种题可以拉开考生档次,同时也使学生们了解,试验的方法是物理学科的重要特点。

  2.联系生活实际。今年试题从题型到内容都更注重与生活实际的结合。各种题型的试题中基本上都可以找到生活实践中的物理现象。这既可以不让学生们感到陌生,又让学生们理解,要从实践中来,应用到实践中去。

  3.体现初高中知识衔接和选拔功能。例如试验题中的能量转化问题,既综合了初二的试验现象和初三的理论内容,还涉及到高中的定量计算,为今后的高中学习打下基础。同时,各种试题都有梯度,拉开学生档次,为各层次学校选拔人才。这样学得好的学生可以自由发挥,学得不太好的学生不会没有思路。

  东城物理:增加创新能力考查

  东城区教研中心物理教研员王天谡老师认为,今年东城物理考试命题体现了素质教育对学科的要求,增加了对学生创新能力的考查。其一,试题注重对基础知识的考查,覆盖率在90%左右。其二,题目联系实际,如考查浮力问题时,联系到实际生活中远洋轮船的吃水线。其三,实验题不停留在基本的固定实验上,还要求考生分析现象产生的原因,如电学实验的考查。此外,考题注重物理情景的考查,如考题中设计出“小明要用实验的方法测量出粗细均匀的一个木棍的横截面积”,经过几个工序后,问考生该怎么办,这样就把考生带入了一个情景,既源于教材,又避免了浅层理解和机械的记忆。

  西城物理:考查生活中的知识

  西城区的物理题目难易程度和去年基本相当。但知识覆盖面更大,联系实际的问题比去年多了许多。

  北京八中初中部的初三物理老师们在看过试卷之后告诉记者,往年的物理题目也会联系实际,但不像今年这么多。比如让学生找出自行车上哪些地方应用了物理知识,把测电笔的零件拆开问哪部分是导体,都要求学生不仅仅能掌握概念本身,还要有实际操作的经验,不然很难答好题目。

  这样的出题思路对学生有难度,但也提醒老师们引导学生在生活中学物理,把课堂知识应用到实践中去。(本报记者 张红晋 王光辉 原琳 通讯员 闫申 梅艳冬)


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