高考结束，被折磨得不轻的学生们并未就此得到“解放”，而是被家长和老师“逼”着进行“痛苦的回忆”——估分。就着各大报纸转摘的试卷和答案，一题一题地回忆自己的答案，然后打出分数……这样的现象发生在每所学校、每个有孩子参加高考的家庭。

　　考后填志愿，估分关系到志愿的填报，这是“估分热”产生的原因所在。用估分填志愿，其中的科学性、合理性有几成，我持怀疑态度。一来，估分并不准确。考试时紧张地思

考，只想按时答完题，哪有闲心去记住答案？事后回忆出的答案也只是模糊的。而且，对于解题步骤中的细节错误或笔误自己也未必就清楚，这样的估分能信吗？再则，很多主观试题，阅卷的宽严度、得分点尚不清楚，就自作“教师”打分，难免荒唐。二来，估分无用于志愿。高校录取因校、因专业划定分数线，分数线必须等分数揭晓，志愿汇总后，才能根据招生计划来准确划定。即使准确估出自己的得分，知道同学们的分数，没有准确分数线又如何填得准志愿？考后填志愿，还跟考前填志愿一样，根据个人成绩和以往高校录取分数线蒙志愿，心中并无几分把握。

　　有人把进大学比作进门，考上大学是进对了大门，填错了志愿错进了高校或专业是进错了小门。因为志愿落榜或进错了小门，是对人才极大的浪费。达线即走，是每个考生最大的期望，也是招生部门应该努力的方向。考后填志愿，除了让考生考前集中心思复习的优点外，其它没有什么益处。用考后填志愿实现不了“达线即走”。假如我们效仿西方一些国家，不填报志愿，让考生拿着全国统一考试的成绩单，到自愿加入的大学去接受挑选，不受志愿的束缚，直至自己被录取，这样有多好。

　　达分就能走，是对考生最大的关怀。希望教育部门对高考志愿改革步子更大一点，更快一点。(盐城 郭志干)

　　《江南时报》(2002年07月16日第十一版)

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