今年的高考业已结束，但今年的结束意味着来年的开始。作为一个经历过高考的学生，我欲于此谈一些我对学习的看法以供过来人品评，将来者参考。我素觉学习毫无秘诀可言，唯一途径便是惜时勤奋，但于此我想为“惜时”重新定义。

　　“惜时”并非指无限制地在题海中浮沉，而是指要提高效率———学习时心无旁骛，娱乐时亦不必牵记学业———不要把时间浪费在胡思乱想、踌躇犹豫上。当然，高三时的确需要牺牲一些消遣时间来迁就繁重的学业，但决非全部。我在高三时便将在校五天时间用于学习，双休两日回家则彻底轻松一下，养精蓄锐以待下一周的拼搏。因此希望诸君合理安排时间，不要视娱乐休息为奢侈。

　　如今高考考题大多颇具创意，迥异于平时的训练题，但创新题又不是

　　我通常自备答题簿，在参考书籍上只做记号，以便重做。此外，市面上参考书籍铺天盖地，只可惜瓦砾多于珠玉，须各位披沙拣金，择二三本即可，过多徒然浪费精力。相较理科考生而言，文科生更需要注重课本知识。以历史为例，课本为主，习题为辅，习题的作用仅在于使学生加深对课本的理解，熟悉考题类型。对课本了如指掌后再做适量练习，是为如虎添翼；盲目地滥做习题则是舍本逐末，窃为诸君不取。

　　除做精做熟习题外，古典文学的阅读亦不可少。从高考的角度来说，一则语文卷中的诗歌鉴赏、文言阅读所占份量颇重；二则作文中有名言、典故保驾护航，自然增色不少；三则历史考生亦可藉此了解史实。即使撇开高考不谈，我亦相信古代闺秀的笑声泪影、文人墨客的鸿鹄之志能解救沉沦于奇偶函数、电场强度中已然麻木的头脑。

　　高考确实是一次人生历练，在其中起重要作用的便是考生的心态。心态并非不可捉摸，它首先取决于物质基础，成绩稳定心态自然平和；其次人生理想的确定与否也左右着考生心态。因此志愿宜早作定夺，莫到最终犹疑不决，朝填夕改，痛苦至极，岂还有心绪温习？有可能的话，应多去心仪的学校体验其间的氛围，也不失为学习的动力。是为我的一些学习经验，聊做他山之石。

　　我希望将要踏上高考之路者不要视其为畏途，我们向其索取的只是一纸录取通知，而它慷慨给予我们的远不止一所学校的一个席位。从这个意义上来说，我们理应感激高考。

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