5月10日

　　今天去上课的路上，坐在车上慢慢地回想过去将近一个月的课程的内容，发现在第一模块课程的这个案例中，完全经由自己的手，一个小型的网络正在一步步地成型。对于建立一个网络的所有细节，清晰地在脑中显现，我有一种想找一个地方试试手的冲动。

　　实际上，这段时间上课的过程也几乎可以被称作一个实际积累经验的过程，我感觉真正的去实施某个网络布线的项目，所做的事情也不过就是我们在课堂上所做的这一切。

　　建立一个网络的两大块工作——“建立物理网络平台”已经完成，最近的课一直涉及“建立软件平台”。今天开课后，把“用户服务器”设立完成，其中包括AD的安装、用户的建立和将计算机联入网络。这些内容因为都是在实际的案例中进行，所以当我根据“学员手册”的要求把所有工作一步步做下来后，脑子里印象深刻。

　　今天的作业是关于在这个公司的网络中如何实现文件服务，我的脑子里还没有什么概念，回头和同学们交流一下。

　　说到学员间的交流，在完成上次作业的过程中是使我获益匪浅。这次作业是写一个网络布线工程的投标文档，开始的时候我因为从来没有这方面的经验，不知道如何下手。所以我和同组的学员在上课的时候讨论了几次，渐渐理出了一个头绪。“五一”放假的这几天，我们组的学员把自己负责要写的文档完成后都传给别的组员，相互提出一些建议，经过了几次修改后才终于定稿。

　　我们的这个作业老师觉得不错，我想大家相互间的交流与合作是重要的原因。实际上，不论是在课堂学习和日常的工作过程中，这种合作精神必不可少，而这也正是CEAC网络课程课程过程中，老师所一直强调的。从这个意义上说，CEAC网络课程带给每个学员的可能不仅仅在技术能力的提高上。(CEAC网络课程第一期学员 海风)

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