背景：据报道，高考后，北京市各复读班的报名人数都很可观。其中，理科复读班报名者最高分达660分，文科达550分，这样的成绩都高于第一批本科录取线。这些考生之所以要复读，就是为了上北大、清华等名校。对于高分考生复读现象，有人认为，这些学生“才高志盛”，就是要做精英，这种精神值得赞扬。而且，高校扩招后，拥有一张本科文凭不再是很难的事，如果能够考入名校，在考研、出国、就业等方面都更加有利。也有人说，只要自己努力，即使不读名校也照样能成功。复读一年，不仅在精力上和经济上都要付出很多，而

且还要冒一定的风险。同时，复读生太多，对应届生是不公平的。长此以往，会造成恶性循环，干扰国家现行通过高考选拔人才的体系，不宜提倡。

　　何必在一棵树上吊死

　　为了考取自己理想中的清华和北大，一部分高分考生放弃了已经到手的升学机会，继续复读，奋战来年，我认为他们大可不必如此。

　　近年来，高校连年扩招，高考升学率明显上升，上大学越来越容易了。但这并不意味着上清华、北大等名牌学校也那么容易，毕竟全国只有一所清华、一所北大，那么多考生都想上，总有很多人要被挤下来。反过来说，即使上了清华、北大又怎么样呢？名牌学校毕业不等于你就是优秀学生，用人单位也不会因为你有一张名牌学校的文凭而不看你实际的才学就聘用你。前不久，某企业在招聘人才时，就打出了清华、北大免谈的招牌，这说明名牌学校的毕业生也有缺点。因此，只要端正求学态度，哪所学校都一样出人才，何必非得在这一棵树上吊死呢？姚红军(宝安区西乡镇读者)

　　不如先去读本科以后考研也不迟

　　已经考上第一批本科院校，不读，一心瞄准北大、清华，再拼一年，再受一年苦。我佩服这些学生的毅力。但我要提醒这些学生，在作出复读的决定时，一定要慎重，要认真分析今年未如愿的原因，这样才能有的放矢。否则，很可能一腔热情付之东流，白白浪费一年光阴。

　　具体来说，可从以下几方面入手：一是分析失分原因。如果是客观原因如不适应考场、气温过高、生急病、迟到等影响了你正常发挥，你可以选择复读。

　　如果是主观原因如考试紧张、知识漏洞等，你也可以在复读中克服、弥补(实际上，复读一年之所以能提高分数，是因为临场经验丰富了。老师为复读生上课，主要是调适学生心理，让他去查漏补缺)。

　　而且，还要分析自身的身体状况和学习基础。高考既是拼智力，也是拼体力。如果已尽了最大努力，或是凭某一科的超常发挥才考得今年的分数，就不要再复读了。

　　我曾有一位学生，成绩不错，非北大、清华不上。可当他复读时，却再也找不回应届生的轻松感觉，思想包袱过重，经常失眠。第二年再考，勉强“保本”，比第一年还不如。

　　最后，还要分析家庭经济状况和父母的态度。记住，好的家庭氛围是你复读成功的一半。

　　一般来说，如果第一次高考的分数已达到第一批录取线，再想有大的提高已经很难。据我观察，这样的学生复读时心理负担很重，失败者居多；反而是那些彻底考“砸”的学生(只考上第三批、第四批的)复读一年，分数提高100多分，顺利闯入第一批的为数不少。

　　我的观点是：已考入第一批录取线内的学生，不如先去读一个较为理想的专业，如果还是想读名校，可以再报考北大、清华的研究生，没有必要浪费一年的光阴去重嚼中学教材。余国芳(教师)

　　复读生害得我没参加高考

　　就是因为那些复读生，让我白读了几年高中，连高考考场都没进过，现在想起来我还憋气。

　　1994年9月，我升入高三。刚一开学，学校就大肆招收复读生，对当年高考上了线但未被录取的学生免除所有学杂费用，对考分很高，但没考上理想学校不愿去读的学生，学校更是开出每人每月补助生活费50元的诱人条件，以吸引那些学生来复读。学校此举只有一个目的，希望能借此提高学校的升学率。升学率一高，校长、老师的脸上就有光。仅我们一个班就接受了12名复读生。这些复读生一来，就成了学校的希望，老师重点辅导的对象。我当时原本成绩就不好，自知升大学无望，所以对老师的偏心也没往心里去。

　　没想到高考前一个月，班主任突然找我谈话，说今年高考因为学生多，名额有限，反正我的成绩也没什么希望，干脆就不要参加高考了，把名额让出来给其他同学。我当时坚决不同意，说这是我的权利。班主任就威胁我说，如果我不参加高考，学校还可以发给我高中毕业证；如果我一定要参加，凭我的成绩，毕业证可能都拿不到。

　　我想了整整三天，最终还是痛苦地做出了不参加高考的决定。毕竟读了几年书，我不能连个毕业证都拿不到啊！于是会考一结束，我就回了家。高考是个什么滋味，我至今也没尝过。当年我们年级像我一样被学校动员没参加高考的还有十多位同学。就是因为那些复读生，学校剥夺了我们这些应届生的权利，让我至今还觉得遗憾。学校对复读生和应届生为什么不能一视同仁呢？月梅(沙井镇读者)

　　能进名校，终生无悔

　　有报道说，某省今年的高考文理科“

　　我舅舅是我们全家的骄傲，他15岁就考上了

　　明年的“黑六月”，我将与众多同龄人一样，坐在高考考场上进行关乎命运的决战。届时，如果我考不上自己最理想的学校，我想我会做出再复读一年的选择，因为我有信心、有能力，更重要的是，我的心中无时无刻不在做一个上名校的梦。赵春(高二学生)

　　没有“金刚钻”，不敢揽这

　　这些考生为了上名校，不惜放弃已经获得的就学机会，可谓矢志不移，我对他们表示衷心的佩服和支持。我觉得这些考生很有自信，也很有勇气。他们能在今年考出高分，说明他们是优秀的学生。也许今年还没有充分发挥真实水平，所以想用一年的时间证明自己可以做得更好，可以上自己心目中理想的大学。毕竟，上名校对每一个学生的吸引力都是巨大的，我理解他们的选择。诚然，谁也不敢保证今年考高分，明年一定能考得更好，风险肯定是存在的。但我相信“没有金钢钻，就不敢揽瓷器活”，决定复读的高才生们肯定已经有了心理准备，我们应当尊重他们不达目的决不罢休的精神。我认为高分复读生的增多对国家选拔人才的体系是不会造成影响的，因为高校的招生名额是一定的，空出来的自然有人顶上。而且，复读生再多，与应届考生相比怎么说都还是很少的。因此，不必有太多顾虑。

　　我佩服这些高分复读生，祝愿他们来年可以考得更好。吴明(热心读者)

　　特约发言

　　小心部分学生情绪的过激化

　　考了高分还复读的学生，一般是因为未考到自己理想的院校，或者是未考到自己喜欢的专业，尤其以前者为多。这两类学生在考前已经有比较明确的定向目标，属于心理个性化特征比较彰显的学生。

　　学生时代，动机定向多是由家长或老师所操纵，学生的自主性往往并不强，也比较容易变动。但也有些学生动机定向比较鲜明，这种动机的产生通常是受到比较强烈的外界刺激或某种持续性的诱导而形成的。比如说，家庭、学校中的重要人物或重要事件的影响，等等。所以，应注意分析这类学生动机形成的背后的因素。

　　另外，学生时代通常比较情绪化，还不具备理性抉择的能力和思维。过于强烈的动机定向可能蕴涵了情绪的过激化，这种情绪如果不引起注意，得不到必要的疏导，就会在学生的成长过程中造成消极的影响。一方面可能影响其与人的协调能力，而且，一旦遇到阻碍，他们往往会产生超过一般程度的冲突反应，造成过重的心理负担。

　　如果家长、老师发现这样的学生，应注意对他们进行情绪上的疏导。同时应提醒该学生，复读一年仍有可能落榜，令其具备相应的心理准备。

　　作为学生，在选择复读前也应做好必要的自我分析，尤其对于过去的学习技能与情绪特征进行分析，以便保证心理的稳定，提高自我心理素质的水平。许颖(心理医生）

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