
男女分班为哪般?
继去年上海市八中在高一年级实行男女分班教学的新模式后,今年,北京工业大学附属中学也对这种新的教学模式进行了尝试。学校将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班,各占一个楼层进行教学。
昨天,记者在工大附中的教学楼内就感到了男女楼层的明显不同。二层全部是男生班,一到下课这里最热闹,到处都是男孩儿们的身影;而女生班所在的三层,下课后却相对安静。对于分班上课,记者随机采访了几位同学。一些同学说,刚开始时大家都感到有点别扭,但一个多星期的课上下来,现在已经适应了,没有感到什么不同。只是在一些女生班,课堂气氛相对有些沉闷。但也有些同学向记者表达了希望男女生在一起上课的愿望,有的女生说,现在上课好像没有以前有意思了。、
主管行政的何老师告诉记者,学校是经过慎重考虑后,才作出分班的决定的。分班只是在教学形式上将男女生分开,并不是禁止一切男女生的交往。男女生分班教学从某种程度上可以避免中学生早恋的发生。据了解,学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持。(《北京青年报》)
到底为什么男女分班?
北京工业大学附属中学党组赵书记说,学校采取这样的决定,是因为现在男女生之间早恋现象越来越严重。以前在学校还比较隐蔽,一般都是出了校门才手拉手,或者回家通电话,但是最近两年,男女生交朋友在校园里的行为越来越随便和大胆,早恋的学生逗留在学校里很晚才回家,老师几次发现在教室里出现不应该出现的男女生过分亲热的情况,并且学生因此而分心,学习成绩也受到比较严重的影响。对于学生之间过早出现的男女生一对一交朋友的行为,学校认为大张旗鼓地制止不合适,但是通过私下谈话等降温的方法也起不到太大作用。因为男女生交朋友一般多出现在同班同学之间,所以在各种方法似乎都难起作用的情况下,学校作出了男女分班的决定,但是科技、文艺、体育类课程还是采取男女生共同上课的形式。
由于学校在招生时并没有告知学生和家长分班的规定,所以在学生入学以后,学校对学生们做了思想工作,告诉大家男女分班是一种有利有弊的做法,但是基于种种考虑,他们认为目前采取这样的做法还是利大于弊的。赵书记说,男女分班的做法现在是一种尝试,他们将把男女分班之后学生的成绩和以前没有分班时候学生的成绩进行平行比较,如果没有明显的差距,那么可能还会恢复成男女混班;如果成绩有显著提高,他们将把这种做法贯彻下去,从高一到高三都实行男女分班的形式进行管理。
男女分班到底能不能起到作用?
 赵书记说,采用男女分班的做法来完全杜绝男女生早恋是不可能的,即使是男女分校都不可能完全做到,但是这样男女生接触的机会就少了。“我就是‘文革’前汇文中学男校毕业的。在我们男校里,有强烈愿望想交女朋友的男生很少,但是在男女混校学校当中男女生交朋友的情况就比较多了。所以,如果男生、女生不在一起,他们相识、接触的几率也就降低了,交朋友的愿望也就没有那么强烈了。大部分的家长也对这种做法持肯定态度。现在开学已经3周了,总的来看,秩序比以前要好,男生不再像以前混班时那样喜欢刻意表现自己了。女生班略有些沉闷”。
新闻观点
男女混校是主流
“堵”能解决根本问题吗?
世青中学的钟焱莉老师不赞成男女分班。钟老师说,男女的思维方式不同,彼此之间可以互相补充、互相启发。如果把男女生分开,会影响他们之间的沟通。钟老师认为,孩子在这个阶段,培养合作精神非常重要。“社会就是男女合作,而男女分班就会影响到这种合作,社会上本来就存在的性别歧视很有可能会加大。”
“男女分班不利于男女生之间的正常交流。”青少年法律援助与研究中心主任佟丽华律师说,在青少年的成长过程中,男女之间的交流是他们必须要面对和学习的问题。男女分班是防止早恋的一种简单的手段,但早恋这样的问题是无法通过分班来解决的。佟律师说,近年来,他们在办案中也接触到一些十五六岁就有性行为的中学生,但是如果为了防止早恋、防止过早发生性行为而采取“堵”的方式是不合适的。“逃避这个问题,不是正确的思路。课堂上是堵住了,但课后呢?”
一位来自澳大利亚、多年从事教育工作的女士告诉本主播,在国外虽然也有男女分校或分班的现象存在,但是这种情况极少,并且只出现在私立学校。这位女士说,大多数人对男女生分校和分班都持否定意见,认为这样不利于青少年性格和心理的发展,可能导致的后果往往比早恋更加严重。
在本主播所采访的人中,对男女生分班持反对意见的占了绝大多数。也有人认为,从办学多样化的角度来看,可以试验办女子中学、女生班;但从育人的角度来看,这种办学方式存在一定问题。高中阶段是人生观确立的重要时期,男女生相互学习非常重要。把男女生人为地分开,可能会给他们带来心理上乃至生理上的一些麻烦,同时也影响了他们社会化的进程。
男女分校更有利于孩子成长?
现在,中国基础教育网正在进行一项调查:近日,浙江省一所女子中学在绍兴柯桥成立。在当地媒体刊出招生广告后,这个有着深厚文化底蕴的鲁迅故乡,前来报名和咨询的家长及学生络绎不绝。而围绕着女子学校引发的各方议论也随之而起。在已经参加投票的8350人中,有59.21%认为男女混校有利于克服女孩身上的弱点和缺点,实现男女优势互补,女校将会与社会发展潮流脱节;26.46%认为可营造一个相对单纯的学习环境,可预防早恋的干扰,有利于女孩子的成长。
北京的实验女中和华夏女中都是“女儿国”,但这里的老师们都认为,女子中学不宜太多,有一两所实验性质的就可以,男女混校应该是主流。
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