广州市中学生研究课题编入本地教材 |
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http://www.sina.com.cn 2002/09/24 09:59 信息时报 |
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本报讯 昨天,为期3天的新世纪学校改革理念与实践国际研讨会在天河区结束,广州市89中学学生完成的研究性学习课题进入本地教材,受到与会者的关注。
据介绍,广州市第89中学是一所地处城乡结合部的普通完全中学,学生95%来自于逐步走向富裕的农民家庭,生源质量参差不齐,学生学习被动、辛苦,教师教得很累。学校选择了研究性学习策略在教和学中的应用研究课题,构建了依托社区、进入课堂、基于网络的多 种研究性学习的模式,使学生成为学习的主体,变得乐学、会学。依托社区的研究性学习借助社区资源,打破了单一的“课堂学习”形式,让学生走向社区。学生们对本社区的资源感到既新鲜又有兴趣。他们研究的课题从选题到操作都体现了创意,有几个课题获得了省、市各级奖励,如“柯木地下水资源调查及其环境保护对策”、“长寿村森林生态系统对水质贮滤净化”分别收入《广东省普通高中研究性学校方法指导》高一、高二教材。此外,该校还以高一4个班为试点开展基于网络的研究性学习,结果师生通力合作完成了《2008奥运在北京》等大型课题。(记者 汤南 通讯员 刘清 源姚 忠伟)
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