广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组武书连、吕嘉、郭石林完成的《2002中国大学评价》，在对全国大学进行综合排名的同时，也对这些大学的11个学科门和258个本科专业361个研究生二级学科作了排名。

　　在大学评价中，最使人感兴趣和受到万众瞩目的当然是大学综合排名。科学的评价体系产生的大学综合排名，可以准确反映各大学的综合实力，对教育发展具有重要的意义。不过，一所大学的综合实力是校内各学科实力之和，一流的学科才是最重要的。世界一流大学之所以能稳定地居于全世界科学研究的前列，就是凭借多年的学科建设形成了强大的学科优势。因此，学科建设才是大学永恒的主题。广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组经过多年持续不断地投入人力和财力，在对中国大学各学科反复比较的基础上，实现了中国大学的学科排名。课题组认为，如果中国大学能在竞争中涌现出一批一流学科，则中国大学就会希望成真。

　　以下是《中国大学评价》课题组对我国582所本科大学自然科学排名和社会科学排名，以及对理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等11个学科门的排名；由于体育学和艺术学的学科特点很强，故将这两个学科的排名也一并列出。教育系统核心期刊《中国高等教育评估》杂志2002年第1期已先行发表了上述部分内容。

　　1、中国大学理学总排名

　　2、中国大学工学总排名

　　3、中国大学农学总排名

　　4、中国大学医学总排名

　　5、中国大学哲学总排名

　　6、中国大学经济学总排名

　　7、中国大学法学总排名

　　8、中国大学教育学总排名

　　9、中国大学体育学总排名

　　10、中国大学文学总排名

　　11、中国大学艺术学总排名

　　12、中国大学历史学总排名

　　13、中国大学管理学总排名

　　14、中国大学自然科学总排名

　　15、中国大学社会科学总排名

　　备注：在教育部的学科划分中，学科门是最高级别的学科，共有12个：理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、军事学、管理学；比学科门低一级的的学科称为学科类，学科类(不含军事学)共有71个；比学科类再低一级的学科称为专业；专业就是高考生填报的志愿，本科专业(不含军事学)共有258个。

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