作者：重庆 宋元龙

　　2002年全国普通高考作文题仍是话题作文形式，其材料的故事性和要求的指令性都与2001年试题大同小异，表明了命题人力求平和稳定的思路。不过，今年的话题“心灵的选择”较去年的“诚信”和前年的“答案是丰富多彩的”而言，更有范围和立意上限定，且为防止个别考生抄袭、套作，特别加上“不得抄袭”(在评分标准中特说明为“确认为抄袭的作文

，‘基础等级’在四等之内评分，‘发展等级’不给分。”)的明确要求。这样，今年的作文命题不仅更为严谨，而且彰显鼓励创新，展示个性的导向。

　　创造思维力的考查始终是近年高考的主旋律，因为它不仅是考生进入高校继续学习时保持活力的必需，也是对中学生素质教育成果的检阅。今年的高考作文，不少考生因充分展现出创新思维能力而赢得阅卷者的青睐，从而得到了满意分数。下面笔者仅摭析部分高考作文在拟题、开篇、结尾上的成功之处，以资下届考生借鉴。

　　标题

　　题目是文章的眼清，要清亮有神，需“招人显眼”。话题作文尽管有“题目自拟”的要求，但很多考生懒于思考，借用“抉择”、“选择”、“心灵的选择”作题目的仍占相当大的比例，而有创造性的文题自然就引起了阅卷者的注目。请看：

　　对话题稍作变化的题目，如《无悔的选择》、《亮出你的选择》、《选择的人生》、《18岁的选择》、《用信念为人生抉择》、《你向我选择什么吗？》、《你会作选择了么？》等等，都能明确标示出考生审题立意的准确。变通话题，形式新颖，如《选择——人生的驿站》、《人生·选择·拼博》、《选择放弃＝成功》、《不同的选择，同样的精彩》、《心灵的选择，人性的光辉》等等，都显示出考生立意的深刻。别致含蓄的题目更引人心动，如《最后一艘救生艇》、《采撷世间最美》、《岔路口》、《无悔人生每一步》、《走好自己的旅程》、《宁可……也不……》等等，昭示出考生思考的深度。

　　因此，话题作文最好不要移用话题作为题目(因它只比“缺题目扣2分”稍好)，要在定好文体后大胆创新，以更好展示出自己作文时的信心与水准，不要在下笔时就主动放弃表现自己独到创意的机会。

　　开篇

　　高考作文的开端如掀开盖头的新娘，需光彩照人，令人激奋。在不足千字的作文里，既要有切合题意的充实内容，又要摄住阅读者的动人亮点，漂亮的开篇就显得至关重要。今年有的考生便深谙其妙，写出了很有特色的开头。

　　单刀直主见真功。如“选择孤独与沉着，裹紧坚毅与顽强，心的翅膀永远不会停止飞翔。”——一篇展示心路历程的散文由此起笔了。“如果我可以选择，我愿作一只飞翔在蓝天的大鹏，‘扶摇直上九万里’；如果我可以选择，我愿作一叶扁舟，缓缓驰过宁静无波的江面，自由飘荡；如果我可以选择，我愿作一棵微不足道的小草，用一点绿色来装扮贫瘠的大地……”——一篇漫谈人生的议论文有了统领全文的纲。

　　含蓄委婉现主旨。如“雪原茫茫，寒夜孤寂，一粒草种的选择是什么——是等待，等到春回大地时，用自己崭新的生命去迎接妩媚的阳光；征途迢迢，西风凛冽，一只候鸟的选择是什么——是拼博，为自己的希望和梦想，展翅飞向那温暖的南方。”——表明了作者即是那粒小草和那只候鸟。又如“海燕选择闪电，小舟选择怒涛、雄鹰返长空，寒梅选择冰雪……”——表明作者不惧艰难的追求。

　　别具情趣的“题记”导引。如①“白云是天空的伴侣，绿草是大地的情人。——泰戈尔”②“生存，还是死亡，这是个值得考虑的问题。——哈姆雷特”③“选择意味着放弃与痛苦，但若没有开刀的危险，哪来康复的希望？”

　　化用课文内容展现学以致用。如“面对生命与爱情，裴多菲选择了自由，而对漫漫长路，屈原选择了上下求索，面对追亡逐北的生活，文天祥选择做一枚磁针石。”

　　引用名言表现自己阅读收获。如“面对改瑰的艳丽，‘离离原上草’的我不含叹息；面对高山的峻拔，‘低矮黄沙土丘堆’的我不会自卑；面对别人的荣耀，‘俯首甘为孺子牛’的我不会忧伤……”

　　更有修辞间装扮开头的。如比喻起笔的“选择如一条河流，横亘在我们每个人的面前”。“一个关于选择的故事早已如雨天落在伞上的雨滴，滴在心中硌得我生疼。”又如排比展开的：“雄鹰选择苍穹，他有高飞的冲动；猛鲨选择深海，他有遨游的理想；绿树选择大漠，她有顽强的品质；心灵选择搀扶，她有崇高的美德。”

　　上述所列开头，都能紧扣题意，展示出考生丰富鲜活的个性，这岂有不吸引人之理？

　　结尾

　　高考作文的结尾如人登高而招的手，需指引人去路，让人回味。今年高考作文为考生在结尾处升华延伸创造了条件，现略举一二，当可窥一路可而见全豹了。

　　点题式结尾，如“一颗流星划过黑暗的天际，就在那一刹那我叩问心灵，许下梦想，做出了选择。”“洒下汗水，就会有希望；作出选择，就会有收获。”

　　总括式法定，如“生物选择了陆地的挑战，物种得以进化；人类选择文明博爱，社会得以进步；站在十字路口的我们，只要心怀一片希望，一份斗志，冷静而勇敢地迈出坚实的一步，相信我们的选择必会折射出个人的风采，生命的光华。”“我选择了我想要的一切，我选择了坚强、勇敢、战斗不息；我选择了谦让、关爱、扶危济困；我选择了健康、和平、舍己为人……”

　　哲思升华式结尾，如“人生犹如一盘围棋，在黑白交织的世界里艰难地选择着，每一次选择都会经历内心的苦痛，但这正是每人成长的过程，是人生独具的风景。”“心灵的选择，犹如雨天砖地上的红叶，如果脉络清晰，那便不仅风景了砖地，也风景了自我，而如果破斯不堪，则染浊砖地，也令自己成为渣滓。”

　　描写抒情式结尾，如“我潜然泪下，不为别的，只为那双手，那颗心，那份真情。”“抚摸着占去城的苍桑与伟岸，凭吊着古赤壁的雄伟与血腥，回味着易水岸边的悲壮与惨烈，我告诉凯撒，我找到了我的罗马。”

　　上述种种结尾，都充分体现了考生的沉着与信心，展示了考生作文的个人风采，当令人回思叫好。

　　诚然，好的试题自然产生成功的作文，而成功作文还包括构思、表达、情感等诸多方面，只是笔者阅完高考作文卷后，最留有鲜明印象的就是今年作文在标题、开篇、结尾三方面的独具创新的魅力。(特约编辑左瑞林)

　　作者简介：西南师范大学附中高级教师，连续十年从事高三语文教学，近年多次担任高考阅卷作文组组长。曾参加《中国学生作文年鉴》的编写工作。

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