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众所周知，这几年全国范围的“考研热”持续升温，报考人数急剧增加，考研竞争日趋激烈。全国报考研究生的人数，从前些年的几万人、十几万人，直线上升到99年的三十几万人，2000年的四十几万人，2001年约六十二万人，今年预计将超过八十万人。因此，同学们要实现自己考上研究生的愿望，为自己的人生发展道路打下坚实的基础，首先就必须分析、认清考研的基本形势，明确考研竞争的关键所在，并有针对性地付出自己的努力。
一.全国“考研热”持续升温、供大于求的趋势近期内不会有大的改变
据了解，伴随着全国“考研热”的持续升温，考研市场上供大于求的状况和矛盾愈益突出。如全国的一些重要院校和热门专业，往往是一个计划招生名额，有十几个乃至几十个人在报考和竞争。出现了严重的供大于求。并且，我们认为这一状况在近几年内不可能有根本的改变，理由如下：
1、从需求方即政府每年计划招生人数来看，虽然国家近几年来适应我国社会经济形势发展的需要，把推进教育事业发展作为扩大内需、刺激经济的一个重大举措，从而连年大幅度增加了全国研究生的计划招生名额，但是，由于受到国家财政能力的制约(国家每年用于高等教育培养研究生的经费有限)，以及现有高等院校在师资力量、教学设施、后勤保障等方面的局限，导致未来几年内国家计划招收研究生的人数仍将是极为有限的。这样，在上大学的门槛已大幅度降低甚至不成其为门槛的情况下，能够在读完大学后进一步更上一层楼考上研究生的，仍将只能是社会少数成员，只能是同龄人中的少数幸运者。
2、从供给方即每年的实际报考人数来看，一直是在持续地、大幅度地上升。原因在于：第一，研究生的就业分配形势要远好于本科生、专科生；第二，连续几年的大学本科、专科扩招，虽然极大地削平了进入大学的门槛，但少到3年，多则4年，这些大学本科生、专科生就要毕业进入就业市场，而在就业市场竞争日益严峻激烈的情况，其中相当一部分人将把“考研”作为一条人生选择的出路；第三，我国近年来已进入经济改革深化、经济结构与社会结构面临重大调整的时期。无论是企业的破产兼并、企业事业单位的人员调整和下岗分流，还是政府部门大规模精简机构，都会使相当一部分在职人员把报考研究生作为改变自己人生命运的一个重要选择。由此导致近来在职人员报考研究生的比例大幅度提高，已达到报考人数的50%左右。
3、从上述需求与供给两方面来分析现在的“考研热”，所必然得出的结论是：近几年内考研市场供给大于需求的总体态势不会有大的变动，“考研热”和考研市场的激烈竞争仍将持续一段时间。因此，同学们一定要充分认清这一基本形势，对考研的艰苦和竞争的激烈要有足够的心理准备和承受能力。
二.各公共基础课包括政治理论课的复习备考，是考研竞争中的一个关键点
“考研”竞争既然如此激烈，同学们要实现自己考上研究生的愿望，为人生的选择奋斗增添重要的筹码，就必须明确考研竞争的关键所在，寻找到突出重围的突破口。我们认为，这个关键点或突破口，就是各项公共基础课包括政治理论课的复习与备考。
1、从国家规定的“考研”科目来看，大致有五门课左右，分为专业基础课和公共基础课这两大类。其中的公共基础课一般是指政治、英语和数学。显然，在考研竞争如此激烈的情况下，要想实现考上研究生的美好愿望，就必须专业课考试与各公共基础课的考试都取得较好的成绩，考研各科目的总分达到一定的水平。例如，国家教育部每年对全国的研究生录取都规定了最低总分数线及各公共基础课最低单科分数线。在考研竞争日趋激烈、报考人数远大于计划招生名额的情况下，既使考生的专业课考试成绩很好，但如果其考研各科目总分达不到国家规定的最低分数线要求，甚或总分达到了规定要求，但某项公共基础课的单科成绩低于国家规定，都必将导致其在激烈竞争中被淘汰。
2、“考研”从国家来说，是要选拔培养各学科、各专业领域里的高素质专门人材，因此按一般道理推论，“考研”的竞争应当主要表现在专业课领域，通过各门专业课或专业基础课的考试来选拔人材，决定谁最适合攻读研究生。但是，由于目前我国各门专业课的考试都是由各院校、系所自己命题并组织考试，在命题及考试、阅卷的严谨性、规范性上存在欠缺，再加上许多考生本人往往与相关院校、系所的领导、教师存在着各种各样的人际关系，结果导致从全国来看，这几年各院校专业课考试的成绩一般都比较高，甚至出现专业课考试成绩皆大欢喜的局面。这样，专业课考试在整个考研中的选拔功能实际上就削弱了，考生能
否实现考上研究生的愿望，很大程度上要看其各门公共基础课的考试成绩(因为专业课大家都考得比较好)。我们认为，这种状况的出现本身并不合理，但作为我国目前的一种现实状态，考生又是不得不面对和接受的。事实上，各门公共基础课成绩的高低，往往直接决定着考生考研总分的高低，决定着考生能否最终被录取。
3、我们之所以强调搞好各门公共基础课的复习备考是“考研”成功的关键还在于：第一，在“考研”所涉及的各科目中，公共基础课所占的分值比重要比专业课高。“考研”一般要考五门课，其中专业课考试一般是两门课，而公共基础课的考试则是二至三门课(政治、英语加上数学)。此外，今年专业课的考试还可能减少，即统考三门公共基础课，由各高校自己命题考一门专业课。这样，各公共基础课的考试成绩，就比专业课考试的成绩在更大程度上影响或决定着考生的考研总成绩，决定着考研总分的高低；第二，由于考研竞争激烈，每年考生中上线的人数(指考生的总分及单科分数均超过国家教育部规定的最低分数线)往往还会大于各院校、系所的计划招生人数。在这种情况下，各院校、系所在实际招收录取研究生时，为显示公开公平，避免各方面的干扰和矛盾，往往实行依据总分从高到低录取的原则(而不是按专业课考试成绩来录取)。这样，考研总分的高低就成为名次排队、决定考生命运的关键。而考研总分中占重要地位的，恰恰是各门公共基础课的考试成绩；第三，由于公共基础课实际涉及的课程门类较多，如《政治》就涉及好几个学科的具体知识，因此考生在复习备考时客观上是有一定难度的。根据历年考研试卷的分析，许多考生在考研总分上的差距，不是来自于专业课成绩，而恰恰是来自于公共基础课的考试成绩。
三.考生一定要重视《政治理论课》的复习备考
在各门公共基础课的复习备考过程中，相当一部分考生比较重视英语、数学的复习，为此也花费了很大功夫。但却对《政治》的复习有所忽视，认为只要临时突击一下，记忆和背诵某些基本概念、规律和有关知识点，就可以比较轻松地过关。应当指出，这种看法并不符合历年考研的实际情况。事实上是，历年考研中都有相当数量的考生，仅仅是由于《政治》考试成绩不理想，而失去了被录取的机会。并且，从近几年政治考研的统计结果看，虽然总的及格率有所上升，但《政治》试卷得高分的考生人数仍然相当低。许多考生恰恰是由于《政治》考试分数低，而影响到其考研的总成绩不够理想。例如，在去年初报考北京大学的数千名考生中，《政治》考试成绩超过80分的仅为几十人。
我们强调广大考生一定要高度重视对《政治》考研的复习备考，其理由在于：
1、《政治理论》虽然是考研中的一门课程，出的是一张试卷，但考核的内容却涉及到多个学科的知识。《政治》考试的学科范围包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论等四个学科，考生除此之外还要选考当代世界经济与政治或运用政治理论认识和分析当代世界一些重要问题的10分题；此外，《政治》试卷中都包含10%时事政治方面的内容。显然，考生只有对上述各学科的基本理论和知识都具有比较透彻的理解，才能保证整张试卷取得较好的成绩。这就增加了考生在复习《政治》时的难度。在政治考研复习中，只是某一学科的知识掌握较好，不能保证《政治》考试总体取得好成绩。
2、《政治》考试中所涉及的各学科的内容，广大考生尤其是应届生在大学本科期间都曾学习过，但是，由于全国各地区、各院校在讲授各门公共政治理论课时，所实际使用的教材、所用教材阐述到的知识点并不一致，因此，教育部考试中心在组织《政治》命题时，所依据的并不是某个地方、部门或某个院校所出的教材，而是教育部每年颁发并有所修订的《政治理论》考研大纲，命题组是严格按照每年公布的考纲的学科范围、知识点、题型和分值比例来进行命题的。而对广大考生来说，这就意味着，你在大学期间所学过的各门公共政治理论课的内容，可能与当年新颁布的政治考纲所规定知识点并不一致。换言之，你所曾学过的知识点，可能并不在考试要求范围内；相反，你所未曾掌握的某些学科内容或其中的一些知识点，则恰恰属于考纲规定的考试范围。这当然会使得同学们在进行《政治》课复习时增加困难。
3、《政治》考研所涉及的各学科内容，既包括马克思主义的一些基本理论观点，又与我国改革开放的实践密切相联，要求考生能够运用基本原理和党的方针政策去分析说明我国现实经济、政治、社会生活中的那些重大问题。因此，根据中央的精神及我国改革开放实践的发展，《政治》考纲近年来一直在不断地修订和调整，其中有些部分调整的幅度还相当大。而《政治》考纲中当年修订、调整的部分，往往又与当年政治试卷的命题思路直接相关。这也对考生搞好政治理论课复习提出了更高的要求。
4、从主观上来看，相当一部分考生(主要是理工科考生)，在大学本科期间虽然也学习过各门公共政治理论课，但由于种种原因，他们对这些课程的内容把握的并不扎实，不全面。因此《政治》考研复习备考的过程，对他们来说，实际上意味着要重新开始全面、系统地学习一遍有关的各门学科知识。
四.《政治》复习的基本要求
根据历年《政治》考试的命题情况及考研辅导中所反映出来的问题，我们认为，考生在进行《政治》复习时应注意以下几点：
1、要以考纲为依据，根据考纲中规定的知识点来进行全面系统地复习。考生去复习时须借助于手中的教材或辅导资料，但要注意把它们与考纲相对照并结合起来。因为命题组命题的依据仅仅就是考纲。
2、要关注当年考纲的修订情况。考纲中增加的知识点和内容，往往会在当年的试卷命题中有所反映。
3、要制定一个切实可行的复习计划，循序渐进，才能持之以恒，以两取得良好的复习效果。
4、要在全面系统地掌握了《政治》考纲中各学科知识点内容的基础上，有针对性地大量作一些模拟思考题，从中发现自己掌握知识的不足之处，训练和提高自己运用有关知识、有关理论分析解决问题的能力。
5、在复习备考的最后阶段，可以适当抽时间看一下近3年来《政治》试卷的实际出题。通过对近年来试卷题目的分析研究，可以帮助考生发现自己复习中的不足，了解政治命题的趋势和思路，做到在实际应考前更加心中有数，增强自信心和复习备考的针对性。
选自包仁、汪云生、张锦锋主编的《2003考研政治全程复习指导》，版权所有，严禁复制！
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