考研名师白洁
主持人：各位好，现在距2003年研究生入学考试只剩下30多天的时间了，考研复习也进入了异常关键的时段，为了帮助大家更好地复习备考，今天我们请来了考研英语辅导名师白洁老师作客新浪嘉宾聊天室，为大家解答在英语复习中遇到的问题。
白老师，您能否先就2003年考研英语的基本情况给大家做一个简要的预测和分析？
白洁：各位考生好，很高兴有机会跟大家在网上一块讨论考研的问题。新浪网网上的问答我已经是最后一个了，一些问题可能前面的老师都已经提到过。现在离2003年的考试还有一个月的时间，已经进入了最紧张的复习阶段，等于说也是冲刺阶段。从英语看来，这个阶段最后一个月主要就是做一下模拟题，通过做模拟题查漏补缺，看看自己还有什么问题，有针对性地进行解决。
总体上看，现在报考的人数据说是比预计的少一些，但是同去年比起来还是增长了很多，分母还是增加了很大的，也是很激烈的竞争。尤其是今年第一次加进听力，算入总分，考生都比较关注这一块。
我个人认为，从难度上应该说是跟去年持平的，因为去年是特殊情况，听力没有算入总分，是80分，算入加权处理，算100分，所以从2002年的考试情况看，英语分数是比较高的，2003年，我想听力算入总分以后，其他的难度不变的情况下，听力加入总分，分数可能就不像去年那么高了，这是我个人看的情况。
主持人：白洁老师应该说是这次考研冲刺月英语这一科的最后一位老师，可能数学、语文一些老师来为大家解答问题。今年英语听力部分计入总分，大家非常留意这部分的内容。
网友：这一个多月的时间，听力怎么在不到一个月的时间里有一个大的提高？
白洁：可以这么讲，整个英语的科目，在三门统考的科目中，不是急功近利的科目，英语这张卷子当中，各部分都不是急功近利的一块，等于说是短期内听力有非常明显的突破性的进展，上一个台阶式的提高，我觉得可能性不大，这需要长期的工夫。经过这么长时间的复习，应该是差不多了，但是如果说现在还比较差，我想最后一个阶段不会有什么明显的提高。但是不管怎么样，这一个月的时间还是要利用好，我想还是要多做一些模拟题。
比如说三部分，AB是主观题，C部分是客观题，如果你的听力基础比较差，刚才我讲了，短期内提高的可能性也不是很大，那么就应该抓住，这三部分的难度上还是有差异的，我个人认为，A部分应该说是最简单的，如果你基础差一点，应该把最简单的分数抓到，因为从语段的长度上180个词到220个词之间，答题的要求上是一个词或者一个数字，但是分题是一样的，一个题一分，把简单的部分抓住，争取不丢分，C部分是大家比较熟悉的题型，应该算是难度上居中，这一块应该可以拿到一部分分。据考生反映，实际上也是这样的，B部分是最难的，还有一个月的时间，这一块你也不要不切实际地把这一块的分都想得到，或者得到很多，可能性也不是很大。总的观点就是说，抓简单的部分，简单的部分尽量不丢分。
网友：白老师，您认为今年的听力题目比去年的难还是容易呢？
白洁：我想基本上应该跟去年持平吧，因为去年没有算入总分，应该是一种带有实验性质的考试，无论从出题的老师还是从考生来讲，都是有这种作用的，我想应该从难度上跟去年持平，从语速上，从题目设置的难度上，应该是持平的。
网友：您觉得您听力的题目比考试的真题的难度怎么样？
白洁：我出的听力的书，不知道您看的是哪一本，人大出的书，还有行政学院出的书，我们从出书的角度来讲，我作为一个编者，我是力求在难度上跟正式的考题和大纲的要求一致，应该说是差不多。从语速上看，比2002年的考题略快一点点，目的是为了给考生一种从严的要求。
主持人：到考场上就游刃有余了。
白洁：就好象带着沙袋跑步一样，到比赛场上拿下沙袋就更轻松了。
网友：听听力的时候，第一遍基本上听不懂，这一篇文章如果听三遍，基本上能全明白了，但是考试的时候只放一遍，该怎么办呢？
白洁：这确实是一个不太好解决的问题，听力就是这样，就是靠语音信号接收信息，一遍就过去了，这跟阅读有非常大的区别，不像阅读回头再看。你自己找一下原因，如果你第一遍听不懂，第三遍能听懂，是不是你第一遍没有进入状态，精力没有很集中，是不是有这样的问题？
网友：白老师，在翻译部分里面，英文的人名是不是一定要翻译成中文？
白洁：翻译部分要求是从英文转换成汉语，严格要求来讲，应该是不允许英文出现的，如果你把英文的名字搬上去的话，没有达到语言转换的过程。但是我想翻译是要求这样的，从我们参加批卷的情况看，人名音译，如果比较熟悉的名字，马瑞、威廉姆等等，直接就可以译出来了，如果是不熟悉的，译错了也不去分，前年的比尔森，有的考生翻译成彼此的彼，皮球的皮，这都不去分，人名音译过去，最好不要英文搬上去。
网友：我正在准备2004年的考试，能不能推荐几本好的听力教材？我觉得自己的听力不是很好。
白洁：准备2004年的考试，下手还是比较早的，现在开始复习还是比较来得及的。现在大学英语四六级的教材，考题也好，你可以去听，但是题目设置跟研究生入学考试还是有差距，是不一样的，可以去听，但是你要知道，大学英语四级的教材语速是比考研的要慢一些。另外，我主张你在复习阶段，听华东师大的那个，还有北师大那个高级听力。有了基础以后，听一下专门为考研的听力编写的书，这样针对性更强一些。
网友：英译汉中如果有的单词一点都不认识，您说是自己猜一个意思，还是直接把这个英文写上去就得了？
白洁：这个等于说也是考生在翻译过程当中普遍存在的问题。刚才我已经讲过了，你把英文搬上去，等于没有实现语言的转换，没有达到翻译的要求，但是你又不认识又不能瞎写，这就是一个很大的问题。我想你猜猜看，根据上下文，有没有解释性的词句，能猜出来当然最好，如果猜不出来，也不要乱翻。
网友：还有一个月就要考试了，您是继续做题好还是把以前听过的再听一遍会好一些？
白洁：我想是这样，一个月肯定是要做题，但是也不能盲目的，左一套右一套地接着做，你要总结一下，看看自己的分数，一套一套之间有没有什么变化，有没有什么提高。做了几套以后，看一下，错的都是哪部分的题，哪一类的题，自己总结一下，再有针对性地就你存在的问题专门地进行训练。对于以前听过的东西，也要听，可不可以这样，比如说有时间的话，你就坐下来，专进去，精心地听题，以前做过的可以作为范听，再继续熟悉，增强语感。比如说你在室内活动、洗漱的过程当中，再听一遍，反复打下烙印。
网友：听说翻译评分的采分点只是几个单词，其他的并不是很重要，您多年从事考研的阅卷工作，不知道确实的情况是怎么样的？
白洁：确实是有采分点，比如有的地方是0.5分，有的地方是1分。事实情况，从我们批卷的情况看，并不是这个单词给一分，是有整个的句子，复杂的句子结构，都算做一分，或者是算做两分，不是说就几个词。当然几个关键词你译不出来的话，这个采分点，可能觉得0.5分是由于那个词没有译出来，实际上是有上下文句子的问题。
网友：做听力的时候，总是进入不了状态，怎么办？
白洁：这就是老师从语言知识的角度来讲的，很难解决的问题了，进入不了状态，这是最要不得的一种情况，因为大家都知道，整个的听力过程是大脑高度紧张，精力高度集中，去接受这个语音信号，如果老是精力不集中，进入不了状态，就很难说你能把这个抓住，尤其是刚一开始的时候，第一句、前两句，都是非常重要的信息，一开始进入不了状态，恐怕后面的内容就要摸不着头脑了。
主持人：但是这种情况也很常见，尤其是考试一紧张。
白洁：这有一个心理的问题，这一类的考生是不是能够给自己营造一种模拟的真正实在的场景和气氛自己感受一下。
网友：白老师也提到应该做一做历年的真题，您能不能指点一下，哪些年的真题和2003年的考试难度比较相近？
白洁：真题还是要做的，通过做真题你能看一下真正考题的难度，另外选项设置还是比较科学的。我想你要做的话，做95年以后的，应该说是比较合适。95年在这几年当中是难度最大的，2000年难度稍微小一点，因为那是第一年扩招，所以难度小一些。96、97、98、99这几年都是比较稳定的，通过率基本上是在15—18%之间。
网友：请您预测一下2003年英语的分数线应该会在多少分左右？
白洁：分数线要等整个卷子出来以后，根据分子分母的比，招生的能力和报考的数量，来确定分数线。但是已经考研这么多年了，基本上是稳定的，我估计在55—60之间，最近这几年，大家也知道，不同的科目、不同的专业，要求不一样，像管理学、法学的要求高一点，有一些学科要求低一点，但是我想基本上是55—60分之间，得60分应该不会影响录取。
网友：做阅读的时候，是先看题目再看文章呢，还是先看文章再看题目做题？
白洁：这也是考生经常问的问题。我觉得这个阅读，我还是主张先看文章，一些关键句看下来，然后再根据题目去找相应的答案。可能有的考生做托福，托福的阅读适合先看题目后看文章，但是研究生考试这个题，一定要先看文章，因为答案并不是在哪句话当中找到，尤其是有一些推断论的题目、主题类的题目都要把文章看懂了、看透了，联系起来才能找到。甚至有的时候把文章看懂了还找不到答案呢，先看题目后看文章我觉得不合适。
网友：现在开始，很多人都在做模拟题，还有20多天，您觉得做多少套模拟题是比较合适的数量？
白洁：那当然是多多益善了，这里面有一个量的问题，也有一个如何做的问题。我想，起码底线应该不少于10套吧，还是我刚才讲的那样，一边做一边总结一下，不要盲目地一套做完了又做另一套，还没有什么大的提高，如果这样做下去的话做得多了也没有太大的用处。
网友：还有不到一个月，您觉得如果现在来突击完形填空这部分，还有提高的余地吗？
白洁：应该说有提高的余地，完形是大杂烩的题，通过篇章阅读理解，在阅读理解的基础上，运用语法和词汇知识，把空填上。有了阅读的基础，用一个月的时间突击完形填空应该还可以，没有问题的。
网友：年觉得2003年的听力考试中，是英音居多还是美音居多？
白洁：很多考生都问这个问题，作为考生不要顾忌太多了，是英音还是美音的问题，录音，不管是英音还是美音，都应该是比较准的。命题人也会考虑到这个问题的，不会因为录音带有口音去影响考生的答题，进而不能考出考生的真实水平，出题人会考虑到这一点的，应该是比较标准的，不管是英音还是美音。
网友：我基础比较差，您看对于基础差的考生来说最后这段时间精力放在哪部分呢？
白洁：应该还是抓住阅读，阅读是40分，从以往的情况看，阅读的40分如果答不了28分的话，整个卷子要达到及格就很困难，还有阅读跟翻译有联系的，文章读懂了，转换成汉语也就相对来说容易一些了。完形填空跟阅读也有关系，如果排一下队的话，除了阅读以外，第二位的就是写作，有20分。
网友：您觉得这20多天写作这一块还用着重花精力练习吗？还是等着考就可以了？
白洁：还有四周的时间吧，一周还是要写一篇，不能一点都不动笔了。
网友：听说到2004年的时候，在考研英语当中要取消完形和翻译这两大项，将听力和作文的分提高到30分，您对这个怎么看？是否有这个可能性？
白洁：目前还没有听说过，教育部考试中心曾经有这么一个说法，将来听力权重要占30%，倒没说要取消翻译，我觉得翻译不会取消，因为我们平时在运用过程当中，翻译是很大的一块。
主持人：而且即便上了研究生以后，这也是很有用的一项。
白洁：不仅仅是为了考试，这是研究生考试和四六级考试的不同之处，实用性很强。
网友：A、B两部分分数很高了，但是到了C这部分听不清楚，得分就比较低，最后这一段时间该怎么解决比较好？
白洁：A和B得分比较满意，主要是C的问题，C的部分难就难在读题量很大，一段有三个题或者是四个题，15句话，或者是15半句话，题量很大，很多考生没有把10个题的选项读完，时间就到了，所以我想，你应该带着问题去听，如果C答不好，可能是阅读速度慢的问题。在播放的时候，先把题目读一下，我们要克服四六级答题那种下意识地看完第一题看完就看选项，先把各个题目看了，再继续听，这样会好一些。可能你带着问题去听，集中精力听，听完这个语段的时候，再看一些选项，如果说A和B是正确选项，C和D就不用读了，主要是阅读速度的问题。
网友：不知道在考前的前几天应该保持什么样的精神状态，是高度紧张还是让自己放松下来呢？
白洁：肯定要放松了，考试前几天好好睡觉，好好休息，进入考试的状态，不要过于紧张，反正就剩这么几天了，怎么样就是它了，过于紧张只能是影响你的发挥。
网友：如果在考试中，在作文题目中可能会碰到不认识的一些词，但这些词又非常关键，这时候怎样写这篇作文会达到比较满意的效果？
白洁：作文当中不认识的词啊？我个人估计，2003年的作文还是图画图表为主，这对如何写这个作文的要求没有几个词，一般都是描述这个画，谈一下这个画背后要表达的什么意思，它的寓意，再谈一下自己的看法。
网友：在听力A和听力B两部分里，是不是答案和听出来的词一致？可不可以用相近似的词代替它？
白洁：研究生考试的规模很大，几十万人参加，为了对考试公平，对制定答案标准的时候是非常严格的，首选应该说是原词答案，也就是说，语段当中的词作为答案，A部分和B部分都是属于细节性的问题，非常具体的问题，也就是原文里面涉及到的问题，不会让你归纳的。可接受的答案，不是说绝对没有，A部分不会有可接受答案的。比如说考3你写上了阿拉伯数字，这是可接受答案，听力A是绝对的原词答案，听力B是一到三个词，可能会有不同的词表达同一个意思的情况，可接受答案，我想同学们最好不要考虑这个问题，首选原词答案，最后要等到全部考完以后，制定最后的标准的时候，再看看哪些考生是这样答的，或者是那个考生是那样答的，也可以算是对的，再做可接受答案的确认，应该说是原词答案为好，在那么紧张的状态下去听，就不要想得太多，就是原词答案。
网友：听力最怕的就是材料提示信息和问题的顺序不同，您看这种情况怎么处理呢？
白洁：我想这种情况应该说是比较少的，从2002年的实际考题和2003年的大纲样题来看，每个语段基本上都属于提问的问题和语段展开的顺序是一致的，这跟阅读不一样，因为阅读有机会、有时间回头再看，所以可能是前面提到问题作为最后一个问题提出来，作为阅读，听力不是，展开顺序是一致的，跟着语段走就是了。
网友：在做阅读理解的时候，基本上看这个文章还是看得明白，但是一做就发现正确率不高，您看这个是怎么回事？怎么解决呢？
白洁：这也是考生经常问的问题，文章看明白了，题目答不对。这也是我们国内考试的一个特点。研究生考试，现在看来，因为单词量有限，5300，跟六级是持平的，量不是很大，受词汇量的限制，题目设置文章的选材，也不会太难，这样就把区分点或者是难度放在了选项上了。另外，大家也知道这个情况，说白了就是中国人出题考中国人，出题的都是中国老师，中国老师知道学生在学习的过程当中有哪些弱点，哪些容易受到汉语的干扰或者是中国文化影响的，会误解的，错误理解的原文的情况，这样的话，这个题目的干扰性就是这样设置，非常像答案，但是又不是答案，恐怕就难在这里。我建议这位考生应该多分析一下选项设置的角度，从中找出一点规律来会好一些。
网友：今年是大一的学生，离考研还有很长的一段时间，想请教您，对怎么学好英语给一些建议，对以后的复习有些帮助。
白洁：把现在的课本学好，打好基础功，除了课本之外，扩大阅读量，多读一些东西，通过一步一步的四六级考试，接触一下考试的感觉，逐步地就会一点点地向考研的难度接近。一年级还是要打好基础，扎扎实实地把英语课上好。
网友：感觉最后这段时间里，做阅读理解的准确率下降了，不知道这个问题与最近做题的题量减少是不是有关系？
白洁：做得少了，是其中原因之一，另外是不是也有点下意识的疲惫了。
主持人：或者也许跟做题的难度有关系。
网友：还有一个月，我是一个在职的考生，以前英语基础一直不是很好，现在感觉英语这几大部分，都不知道应该着重抓什么能提高得最快一些，说做阅读理解，每天坚持做四篇阅读理解，不知道这个量是不是够了？
白洁：还是应该抓住阅读理解，现在到这时候了，题目肯定是要做，还是要总结一下，阅读理解你准确率低，自己做一部分题以后，回头看一下，是题材的问题，哪一类的题材你总出现错误，还有就是文体的问题，比如说议论文、说明文、夹议夹叙的，哪一类的话题总是出错误。还有题目，经常错的是哪一类的题目，总结一下，如果是细节性的问题错了的话，因为大家做题的时候，都有参考答案，而且有一些解释，回头看一下解释，究竟什么原因，是自己答题点的句子，是属于语法的问题，结构没有看清楚，造成了误解，还是什么原因，最好总结一下。从文章本身，从题目的类型来总结一下，这样会找出原因来，对提高有好处。
网友：听力这部分，想问问您，关于听力填单词的时候，单复数或者大小写，要求是不是很严格？会不会扣分？
白洁：大小写问题，A部分、B部分，除了专有名词之外，但是人名地名、组织机构该大写还是要大写的。单复数的问题，如果原词是复数就要写复数，原词是单数就应该是单数，2002年的第9题，答案是在广告中间，后面那个名词就是复数形式，这个考生稍微动一下脑筋的话应该就会想到，这就是一个要求。在批卷子的过程当中，A部分和B部分是很严格的，有一个单词写错了……
主持人：这种单复数写错了，是全扣还是扣一半分呢？
白洁：有一个单词写错了，一点分都不给，听力题是一分，不管几个词，一个题一分，三个词的时候，有一个词写错了，也不给，没有0.5分的计算，要求很严格的。
网友：现在某年某月某日的情况，关于日期，有的用复数词，有的用基数词，有什么关系吗？
白洁：这是一个写法的问题，如果真的是年月日作为答案的话让你填写，你最好写阿拉伯数字，阿拉伯数字是最保险的。但是如果是月份，就一个词的话，就要把整个词写完整，该大写就要大写，尤其是A部分，不要写缩写，要把整个词都写上。B部分也应该是写完整的词，如果真是年月日，刚才那种情况，最好写阿拉伯数字，这样避免出错。
网友：在考试的时候，做阅读理解，时间短了，对文章读不透，肯定就选不对答案，如果时间做长了，又会影响其他题目的答题时间，您看在考研英语这一科，各部分的时间应该怎么分配比较合理？
白洁：阅读理解，我想得控制在50分钟之内做完，否则的话时间就不够了，你在练的过程当中，再缩短一点，45分钟，这样到考场上轻松一些，写作力争在半小时之内写完。
网友：白老师，想问您一下，考研英译汉这一项，有一些代词指示的内容，并没有出现在划线的部分，是不是一定要把这些都翻译出来？
白洁：不划线的部分不要求你翻译啊，只要求你翻译划线的那部分，读的过程当中，即便没划线，你也应该知道它是什么，要求你翻译的还是看划线的那些话。
网友：做阅读理解有没有提高准确率，而且又做得速度比较快的方法？
白洁：我觉得还是先读文章，抓住文章讲的是什么，如何阐述的，然后再看题，回头再根据题到文章里细读。
网友：英语达到了什么样的水平就可以达到研究生入学考试的考研英语的水平？
白洁：我个人认为，考研的英语和四六级考试有一个性质上的不同，也就是说，四六级考试是属于课程考试，尤其是四级，各个学校都上了，它是一个课程考试，有统一的教材，人人都参加，研究生考试有选拔性的考试，就必然有一些人要淘汰，必然有一些比较难的题目，来拉大考生之间的距离，来达到淘汰的目的。比如说四级考试，大部分考生都能过，但是研究生过的人很少。在没有扩招之前，就控制在15%到20%之间，去年扩招以后达到26%--27%是这种情况。四级通过率低于三分之一。
所以从这一点来看，你也就明白了它的难度。至于说应该怎么复习，因为四级可以这么讲，虽然四级和六级跟考研难度上有差异，但是四级和六级是考研的基础。
网友：我听的时候，一般只能听懂短文中的单词，但是对于整个句子或者整篇文章的意思总是把握不住，这个怎么解决？
白洁：这也是考生在听力过程当中，常见的一个问题。某一个阶段当中常见的问题，我自己现在是老师，也是从学生过来，原来也有这种体会。现在这个问题关键是说，你能听清楚几个单词，整体感觉没有，还是反应不同步的问题，你接收这个信息，不能马上反应出是什么意思，中间有差距，要缩短这个差距，就要多听，增强语感。听的时候要求的全部听懂，然后再慢慢的扩大范听，就要多听、增强语感。
网友：听说在考研如果是复试的时候，会有口语。这方面有什么可以准备的吗？现在目前有没有出版关于口语方面的书？
白洁：泛泛的讲口语的书当然我没有出过，但是街上很多，初试过了以后，要考口语，考试大纲作为一个要求提出来，我个人觉得各个招生单位，各个学校还没有完全都加入口语的这个内容。口语的内容，我想别的学校的情况不太了解，我们人大不是外语系的老师来考，是各个系各个专业的老师来考，不会属于语言性，涉及到一些知识，要考的领域，这个专业比较简单，比较基础的一些东西。
网友：现在做完形填空，做很长时间都不见提高，分数一般维持5-6分之间，你看最后这二十多天，有没有方法提高完形填空的正确率？
白洁：在阅读理解上运用语法知识把部分填上，你一直在五六分，还是总结一下看看错是什么类型的题，完形填空相当一部分是词汇题，有上下文，来选择正确的词，也不排除在四个选项当中有一些意思比较相近的，是不是这类的总错的。
还有一个比如说像语法类的空白需要你填都属于上下逻辑衔接的关联词。是不是关联词总错，我想你上下文的转折、是结果还是原因，你没有看清楚，还是要总结一下，什么类型的题，回头看看什么原因。
网友：我第一次参加考试，靠英语的时候有听力是需要自己自带收音机还是考场会有耳机准备？
白洁：去年是没有算入总分，各考场的情况不太一样，有的是耳机听，有的是无线接受，有的是属于语音室的机房的耳机，有的录音机是在前面放的，有的是通过扬声器传出去的，不太一样。我想不需要自己带耳机。这个问题涉及到怎么练的问题。现在听音最不好的状况就是裸耳听。听录音机的状态去准备。如果是裸耳都听清，那带耳机就没有问题。
网友：今后几年考研英语的难度会是一个什么样的趋势？
白洁：我想应该说跟现在持平，起码有一个慢慢的过程，如果要难是一点一点的。实际上难度在微妙的变化，可能自己也能总结出来。如果做现在的题，再做八十年代的题，如果说分子，招生的能力和分母不能同时扩大的时候，要通过考题来选拔，但不会有太大的跳跃。
网友：整体英语水平提高的关键是什么？是单词量吗？
白洁：是单词量的问题，单词是基础的基础，没有单词不可能读懂东西，没有单词也不可能听懂东西，这种提高就无从提起。
网友：感觉大纲上的单词看过一遍，现在拿过来做阅读理解，还是有一些词不认识，就是背过的词记不住？
白洁：我不知道你是怎么背，我是反对按照字母顺序背，一天背十页，一天背二十页，但是回过头看看自己记住的有多少。单词都背过了，到阅读当中还会发现有背过的词不认识，就这个原因就是你孤立的背单词了，这个单词是比较小的单位，只有出现在一定的语境当中，才有存在的意义。所以说我建议你这个问题，要解决的话，就是把这个单词放在句子里面，放到文章里面去记，去背。而且会确切理解它的意思，抓住它。
网友：想问问白老师，对于目前只做真题，不再多做模拟题。这种方法对复习提高是否可行？
白洁：真题肯定要做，如果说这些真题以前你没有做过，肯定要做。如果以前都做过了，或者说你听过老师，或者说你看的书都有，或者是你听过辅导班，老师已经拿真题做例子讲完了，这会儿再做真题意义就不大了。
网友：B部分，介词是不是一定必须写。需要填三个词，如果填一个核心词，没有写介词这样的词会不会给？
白洁：如果一个简答题，答案应该是一个介词短语的话，这个时候的介词是不能丢掉的。
我讲课也讲过了，举一个例子“你是从哪儿得到的？”比如说你是从你父亲那儿得到，你必须回答。这样光写核心词，是不给分的。2002年第九题就是这种。
主持人：这个问题还是引起大家的注意。
白洁：介词在录音当中是弱读词，一带而过的，完全靠你理解，不是说会听的很清楚。
网友：你说在完听力部分的答题，需不需要把写过的题答案再看一下，检查一遍？
白洁：肯定要检查。A、B部分你动手写的，一般播放第一遍的时候，你作快速纪录，第二遍的时候，你核对一下听的对不对，写的对不对。肯定要检查，因为你听出来，某种意义上说，研究生考试跟四六级不同，四六级完全划勾，研究生考试是主观题，不仅要听对、要抓紧，而且要写对。写错也不给分。
一定要回头检查，检查过程当中就看一下大小写的问题。当然我说大小写一般不作要求，专有名词一定要做大写。听写问题一定要检查，避免不该丢的分。
主持人：时间过得很快，今天的聊天就要结束了，非常感谢白老师耐心细致地在线辅导。“新浪考研冲刺月”本周还将继续，12月19日晚7:30-8:30，考研数学辅导名师严守权老师将作客新浪嘉宾聊天室，欢迎大家届时积极参加。今天的聊天到此结束，再见！
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