在IT、金融、证券遭遇寒秋的时候，而教育产业甚至只要同教育相关的产业都欣欣向荣。名牌高校在扩招或见分校，各地忙着建大学城、大学科技园。仅北京地区就要建设廊坊东方、昌平和良乡三个大学城。2002年又有一批国际证书和洋培训项目粉墨登场，"我们不缺好的培训项目"，一家引进国际商务策划师培训的咨询机构负责人却苦于找不到教育项目推广人才而烦恼。

　　事实上许多地区各级各类学校求贤若渴地寻找懂经营、会管理、能搞科研的校长人选，民办学校广州南洋英文学校以百万年薪招校长的消息引发业界议论。无独有偶，北京市东城区2002年面向全市公开招聘国办校166中和黑芝麻胡同小学的校长，在全市教育界引起了较大反响。此次公开招聘，对东城区乃至全市教育系统干部队伍建设的固有观念发出了强有力的挑战。

　　广州市现代教育科学研究中心研究员张铁明：现在民办学校校长年薪大约在12万元左右，但他们普遍认为，一个全身心投入的名校长，12万元年薪是不够的。但100万元是通常水平的近10倍，有点不太可信，15万-20万元的水平应该可以体现一个校长的价值。在香港，中学一级校长1994年时月薪就是5.6万-6.5万港元，年薪也能达到70-80万港元。一个学校用如此高的价钱聘校长，无非是想表明自己树品牌的决心，也想说明学校有实力。

　　北京市东城区教育局负责人认为，在这样历史悠久的名校施展自己的教育理念，这职位应该说具有相当的吸引力，但由于传统观念根深蒂固，教育系统多年的计划、封闭体制，真敢吃螃蟹的教师还真不多。但此次招聘仅仅是个开端，将来可以尝试更宽的通道，面向社会招聘学校管理、公共事务、经营方面的人才。

　　北京师范大学经济学院在整合校内优质教育资源后，在2002年继续推出教育经济与管理研究生课程进修班。同往年不同的是，北师大经济学院针对加入WTO社会急需的教育经济与管理应用人才，旨在培养职业校长和社会培训机构的管理、经营、教育创新能力着手，塑造适应国际市场竞争形势的教育管理专家和职业管理精英，提升学校核心竞争力，从而推动教育发展进程。提倡用经济视野前瞻教育发展，用经济分析方法解读教育问题，即要注重知识的注入和理论的提高，也要提高经营和管理能力的培养和观念的更新。

　　在计划经济体制下，教育由政府统管，校长是政府任命的一种行政职务，并按政府指令以行政手段管理学校，拥有职务权力，称为"职务校长"。在加入WTO、经济全球化的背景下，教育理念的创新和教育产业化的推进必将引起学校管理模式和校长角色的转变，即从任命制、任期制和职务型转向聘任制、职级制，推行校长职业化已势在必行。

　　附：2003年教育经济与管理专业硕士研究生课程进修班招生简章

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