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日前，重庆市组织编写的一套大中小学生青春期性教材将于近期出版发行。专家们据此指出，开展青春期性健康教育是素质教育的重要组成部分，它应贯穿于学校、家庭和社会之中，让这个长期以来使人难以启齿的教育内容堂堂正正地走上讲台。
日前，记者从重庆市教委获悉，该市在全国率先打造的一套大中小学生青春期性教材正处于最后的修订之中，并将于近期出版发行。
此间教育专家们普遍认为，将神秘的性问题变成一种知识并逐步进行引导，会让孩子们增强自我保护的能力。与此同时，将性知识写进课本，家长也将不再为孩子的性启蒙难以启齿。
性，教育界跨世纪的“雷区”
不久前的预防艾滋病宣传日中，重庆酒店将安全套搁进了房间，一时惹来议论纷纷。性知识堂而皇之走进酒店尚不易，进校园自然更难。
少女怀孕已经不是新闻，可重庆医科大学附一院妇产科专家邱彦告诉记者，在18岁前，少女的子宫还未完全发育成熟，怀孕的后果很危险。大多数怀孕少女不知道自己是何时受孕的，她们常常存在侥幸心理，待发现怀孕为时已晚，又迟迟不敢告诉家长，容易错过处理的最佳时机，中止妊娠须冒很大的风险，甚至付出生命代价。
既然青少年的性行为已经不可避免，在无法杜绝的前提下，一些专家指出，教育青少年如何与异性正常交往才是最关键的。而事实上，重庆市一份关于青少年性健康教育的调查报告更令人吃惊，许多青少年竟不知道月经来潮或遗精代表着什么，一些人居然认为婚前性行为很平常，即使是中学生，也没什么大不了的。值得注意的是，中学生获取性知识的途径很不科学，有11.2%的男生和3.0%的女生承认曾经从黄色书籍和光盘中获取性的信息。
这份调查还显示：近三成的学生认为高二以后没有异性朋友，会被同学瞧不起；超过三成半的男生和超过四成的女生不知道淋病是性传染病。
专家们据此指出，开展青春期性健康教育是素质教育的重要组成部分，它应贯穿于学校、家庭和社会之中，让这个长期以来使人难以启齿的教育内容堂堂正正地走上讲台。
重庆荣格心理咨询所心理学家丁祉认为，目前性成熟提前了，堵不是办法，只能采取“大禹治水”的方法——疏导！让孩子们从小就涉入相关的生理知识。要明确告诉孩子，早熟的水果比成熟的水果味道肯定不一样。
编写者：最难的是“把握尺度”
重庆市教委体卫艺处有关负责人称，从去年3月开始策划，并组织了40余人的高校教授和性知识教育方面的专家组成的教材编写组，最终编写出这套从小学到大学完整的性教材。
据悉，这套教材共分为大、中、小三个版本，小学版又细化为1～3年级和4～6年级两个版本。每个版本都有家长、教师和学生读本两套配套教材。小学低年级读本以全彩的卡通漫画为主，文字不多，孩子基本能独立看懂。小学高年级读本，则力求做到图文并茂。初中读本文字部分相对增加，主要介绍男女第二性征、性保健，如何与异性交往，艺术欣赏与色情文化的区别，预防性伤害与性暴力等。面向高中及大学生的读本则以文字为主，包括婚前性行为的讨论，预防性病、性骚扰，避孕常识及同性恋等。
在这套教材中，出现了不少家长们难以启齿的字眼，诸如“小鸡鸡”、“遗精”、“月经”、“乳房”、“包皮”等。据悉，该套教材高中版中有一部分关于避孕的内容，是整套书中最有争议的部分。“该不该告诉学生们这些知识？是否有教唆之嫌？”这在不少家长心中打了一个大大的问号。
小学版撰稿人之一的重庆市沙坪坝区中小学卫生保健所所长曹型远称，“尺度，是编写过程中争论最凶的！”因为“过了”会被认为是诱导犯罪，传递黄色信息。“轻了”又往往讲不明白。
关于小学版性教材，曹和同组的3名专家前后讨论了6次，才定了教材大纲。尽管小学版是以全卡通的形式出现，但其内容前所未有的大胆注定了其面世后会在学生、家长及教师那里掀起波澜，但编写组认为，让孩子们及早了解这些内容，能够起到防患于未然的作用。
“保护和自我保护的意识必须加强！”曹先生说，如今的小学生身处信息社会，不健康的东西通过各种渠道传递给孩子，所以性教育必须跟上时代的步伐。
性教育：探索仍未结束
据悉，到目前为止，全国尚没有为孩子们的青春期性教育制定正规的教学大纲，这无疑也是性教育难以全面展开的重要原因。
重庆市教委有关部门负责人称，以前大多数老师讲授性知识往往只是简单介绍生理发育知识，很少涉及对于青春期成长中的孩子至关重要的性心理、性道德和性审美等内容。现在有了正规的教材，就应该将性知识课程尽快开展起来，学校应给孩子们了解性知识的正规渠道。
但也有一些老师、家长表达了不同的观点。
重庆市29中德育处的李老师在接受记者采访时表示，现在学校使用的教材的确有些滞后，但并不是说就可以大胆到在教材中出现“性交”、“避孕”、“小鸡鸡”等字眼。关键的是老师如何在课堂上正确引导孩子们走出青春期与异性接触的困惑，而不仅仅是将教材编写得更加“开放”。
其实，面对性教育困惑的不只是孩子，老师和家长同样感到迷茫。“老师和家长也要换脑！”曹型远先生说，与教材配套的老师家长读本，就是为了解决老师家长如何给孩子教性。曹先生认为，老师的授课应该镇定自若，讲课方式必须保证沟通和传道相结合，而且要求老师增大知识储备量以应对学生刨根问底。
对此，重庆市不少教育专家认为，性教育是青少年健康成长的“接种疫苗”工程，有关部门应用专业人才、专业的技术手段解决孩子们成长的烦恼，而有一套完善的性教育课本，将起到事半功倍的效果。(本报记者李国)
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