作者：张春田

　　余生也晚，没能亲身感受到文学轰动、作家成为大众偶像的时代氛围，倒是有幸见证了文学不断边缘化、世俗化，人文精神的终极关怀被世人有意无意地抛弃或者遗忘的过程。于是，当自己不假思索地在保送表的专业意向一栏填上“汉语言文学”时，师长朋友一致疑惑不解，并再三劝阻。而本人对这一选择的坚持，在很多人看来也就有了几分执迷不悟的味

道，毕竟在这样一个日益物质化的时代，选择汉语言文学作为专业，就意味着你与高薪、名车基本无缘了。

　　至于为什么选择汉语言文学，委实难以一言以蔽之。不讳言有“为往圣继绝学”的豪情与抱负，但到底不是主要的，汉语言文学之于我，只是一种诱引，正如“向前走”之于鲁迅和“出名要趁早”之于张爱玲。

　　在汉语言文学的徜徉中，我不能抗拒这种诱引的力量，并且还明了这种诱引包含两个方面：诉说和倾听。写作是一种诉说，诉说你的人生情感、思考和想像；阅读是一种倾听，倾听古今中外不同人物的故事和声音。只有明白诉说和倾听的人，才懂得一个潜心学术、钟情缪斯的人，不是在玩一种不合时宜的清高，只是无法抵制文字的诱引，仍然沉迷其中而已。

　　负笈求学已两年，渐渐滤去了轻狂和虚浮，也愈来愈觉得幸运，从某种意义上说，学者是“熏”出来的，而环境也就显得尤为重要。就我所在的大学的汉语言文学专业底蕴之殷实，毋庸赘言。值得一说的，是兼容并包的态度和扎实严谨的学风。大学中的汉语言文学专业在“培养学者还是作家”这一问题上往往容易偏于一端，于是学生难免或过于“学生气”或过于“才子气”。而我们植根的这方沃土却较为宽容，不同特长的学子都能找到自己的园地。这种理论知识与才情趣味并重的氛围，对于学中文者无疑大有裨益。再言学风，钱谷融先生说：“文学是人学，因此特别需要真诚。”在“从夫子游”的两年中，我体会颇深。踏实读书、打牢根基、杜绝空言、有自己的见解……先生们这些教诲已不再仅仅是学术操练的要求，更是治学风范的传承。

　　从研读经典作品到探究文学进程，再到比较文化异同，我每每感到漫游文学海洋的愉悦。既然当初未曾卑视，如今也不必高自标榜，其实与汉语言文学专业结缘，个中甘苦，如鱼饮水，冷暖自知，不足为外人道也。

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