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真情在“玩耍”中殆尽--第三只眼看“学生恋”

http://www.sina.com.cn 2003/02/12 13:39  人民网-江南时报

  作者:张凯

  曾经有人对在校大学生做过一项“大学生爱情观”网上调查,结果显示63.92%的男生和36.08%的女生表明,在校期间谈恋爱并非都是为了“爱”。不难想像这个数字的背后隐藏着怎样的躁动和混乱。如果连校园的情感都充斥着这样的虚假和不屑,那我们又该去哪找回丢失的真情?让人不可思议的是,近来有媒体披露,现在的小学校园里,那些不谙世事的小
学生们也谈起了恋爱,至于,中学和大学校园,公然亲昵接吻的镜头更是时时出现于报端。似乎“玩”恋爱在一些学生群体中,已经成为当下的时尚和一种约定俗成的游戏,而且学生们不但把恋爱“玩”成口号和理论,还玩出了级别!对于爱情,什么叫责任,似乎在这些学生眼里十分淡漠,他们在乎的只是过程,一种奇妙的人生经历,至于结果如何,并不是最重要的。我们今天解剖这些学生的恋爱观和现状,目的也是为了给从事教育工作的老师以及家长们提个醒,在孩子的成长中,切莫忽视了对他们进行正确的情爱观念的教育。

  一、爱情宣言式

  相比之下,这种方式表达感情有些幼稚和小儿科,实为“动口不动手”,此症状多发于恋爱朦胧期的小学生和初中生人群中,常被认为“勇气可嘉”或是“作秀”。中学生的“爱情宣言”“Iloveyou,一生一世”、“山无棱,天地合,才敢与君绝”、“没有你,我的世界将是一片冰冷和黑暗”……如今,此类“滚烫”的话语并非出现在电视剧或电影的对白当中,而是堂而皇之地写在学校厕所的墙壁上,或是临近学校的电线杆上。各种各样的“真情告白”令人瞠目结舌,大跌眼镜。更令人意想不到的是,这些“爱情宣言”皆出自中学生之手。在这些经典的爱情宣言中,有的草书几个大字外加一个卡通画就“直抒胸臆”;有的百余字的蝇头小楷“情意绵绵”;有的单刀直入,如“某某,我已经向你表白心迹,嫁给我吧,我爱你”;有的温婉含蓄,如“曾经有一段真挚的情感摆在我的面前,我却没有珍惜。人生最大的悲哀莫过于此,假如上天再给我一次重新来过的机会,我会对那个女孩子说‘我爱你’,如果非要给这份感情加上一个期限的话,我希望是———1万年”。据一名教小学六年级的老师介绍,他曾截获了一封情书,上面的词语不仅肉麻,而且让许多成年人看后也会脸红。老师无奈地说:“家长也找了,谈话也谈了十几次,就是没有用,真不知道现在的孩子是怎么了?”一位多情的“小男生”针对询问曾冲口而出:“没有对象多丢脸!现在好多男生会互相比谁的‘女朋友’多。”而据了解,有的孩子甚至还会因为没有女朋友而苦恼。因为“失恋”而茶饭不思、厌学、打架的孩子大有人在,家长们困惑,不知所措。对此,相关教育专家认为,中学生甚至小学生早恋这种不健康的态度,是一种本末倒置,对他们的成长也是很危险的。家长、老师要正确引导孩子们,告诉他们这是不对的,不要含糊其词、态度模糊。要尽量给孩子们创造健康的氛围,净化他们的生活环境。

  二、获取经验式

  此种“玩”法较为普遍,症状多发于大学生之间,他们的理由是为恋爱积累经验,从而增大以后的恋爱成功的系数,宗旨是“及时行乐”、“好聚好散”。白马非“马”,恋爱非“爱”现在的某些大学生喜时尚、喜另类、喜追逐,具体到感情上,则表现为游戏主义、实用主义、新潮主义……什么都想玩一把。当爱情已经沦落到“玩”这一层次时,出现什么样的玩法都不应感到奇怪,何况还是一场很友好可以互惠互利的恋爱实验?现在的大学校园已远非20世纪80年代及90年代初的景象了,那时的大学生在人们印象中,是一个憨态可掬,一副黑框眼镜架在鼻梁上,书生气十足的形象。而对现在追求时尚的大学生来说,这一切都是古董。随着物质魔力的逐渐扩展渗透,校园爱情终于无可幸免地受到了污染。听说笔者要做一个关于在校学生恋爱状态的选题,南京某高校的一位作者向我推荐了他的同学小杰。小杰的恋爱颇为奇特。他有过几次恋爱经历,如今的这位女朋友比他还大一岁,十分妖娆性感,但她的交际也十分广泛,经常去酒吧和舞厅里的男生几乎都认识她。她的开销特别大,光是化妆品一个月就得四五百元。当然,小杰没有钱支援她,但她似乎总不缺钱花。后来,他们在一个小区里租了一间房同居了,同居后,他们很少深谈。每天晚上,十一二点后,小杰完成功课,她才回来。他从不问她外出干什么,因为他们曾立了一个“互不干涉”的协议,但他感觉他们已属于两个完全不同的个体,她似乎只是需要一个落脚的地方。小杰和她都发现,他不是她心中的白马王子,他们的恋爱中,“爱”的成分也非常少,但由于生理和虚荣心的需要,他们一直相互维系着这种关系。我问他,“你看好你们的将来吗?”小杰笑笑说:“走一步算一步吧,或者把它作为一场爱情实验吧!这也是我和她形成的默契。”国内一家知名门户网站有这样一个调查,问“在校期间,你是抱什么样的心态恋爱的?”其中有43.65%的人承认“无过多考虑,走一步算一步”,14.64%的人认为,“玩玩而已,反正没啥损失”,还有7.86%的人认为“纯粹为了积累经验”。“恋爱实验论”,究其根源是一种以维护自我利益为中心的功利心理在爱情中占了上风。如此四年下来,一定可积累不少恋爱经验。而正确的爱情观,以及相关的操守、道德,恐怕就要毁于这种可怕的默契中。避孕套自动售货机进入大学,以及去年末众多媒体声援怀孕大学生状告母校一事,表明了如今社会对大学生恋爱表现出越来越宽容的态度。但一位不愿透露姓名的老师认为,大学生思想开放,一些行为举止具有前卫性。但如果学生表现出与校园环境不协调、违背大众心理的行为,那这些不健康的爱情不但会给自己,还会给他人带来伤害。

  三、透支爱情式

  玩此玩法的多为“新新人类”,也许是当恋爱变为玩物时,喜欢更多的用一些形式去见证他们的“爱情”,因为其内容的苍白,看起来似乎更像在玩“成人游戏”。笔者曾多次在路上和公交车上,看见过身穿校服的中学生旁若无人地亲昵地景象。一次,在一个离某中学不远的十字路口,有十来个穿着校服的男女学生,几个是一个人拎着书包无精打采地去等公交车,而夹杂其中的三两对手拉手的男女学生特别显眼,他们看上去只有十四五岁,背着书包,又搂又抱的,样子很亲密。在大巴上,笔者曾看见过一对穿校服的中学生,女孩躺在男孩的怀里。开始记者以为是那个女孩病了。近前一看,女孩躺在那儿和男孩在窃窃私语呢。车到站了,男孩女孩下车了,在站牌下,两个孩子搂在一起,忘情地吻着。车快开了,男孩从后门快速跑上车。原来男孩是行使护花使者的任务,护送女孩回家。不知孩子的父母和老师见此情景会作何感想。广州某高校大三学生小王拿出他和女朋友的婚纱照,一脸的幸福。他告诉记者,有不少朋友看到了他们的婚纱照时,都很羡慕,也邀自己的恋人去拍。小王说,自己和女朋友的感情很好,虽然现在大家都还在读书,但将来都希望可以永远在一起,照婚纱照也是两人爱情的见证,当然,也有一种新鲜感。小王认为,婚纱照除了是爱情的象征外,也是一种艺术品。然而另一些同学却认为,还没结婚就照婚纱照,在一定程度上亵渎了婚姻的神圣。如果把婚纱礼服当作一种随随便便的服装,谁想穿就可以穿,那如果和第一个女朋友照了,以后跟第二个、第三个都照婚纱照吗?现在,大学生恋人拍“情侣婚纱照”早已蔚然成风,但动机只是“提前体验结婚的感觉”、“给人生留下一个美好的回忆”。情侣们煞有介事地买来戒指,表情神圣地凝望镜头。据说,“新娘”还“幸福得直想哭”。也许不久的将来,大学生情侣便要流行“养个小孩”的实验,满校园都是抱着小孩散步且又风华正茂的“爸爸妈妈”了。

  四、情场喋血式

  此法称为“玩法”似乎过了,也许是现代孩子没有承受过什么,在面对复杂的感情时,即便它是“游戏”,也玩不起了。失恋后“失血”本报曾经报道过这样一件血案,一对大学生在相识相恋后,在校外租房“安家”,男主角也因此荒废了学业。后来女友毕业后,渐渐“融入社会,见多识广了”。不久便对他提出分手。心灵受到重创的他,不堪失恋的痛苦,便怀揣一把尖刀去找昔日的女友“谈心”。交涉中,女友委婉地拒绝了他的无理要求,气极生恨,心智大乱的他猛地拔出随身携带的利刃,从背后插进了昔日情人的身体。连中两刀的女友缓缓躺倒在血泊中。在接触女友目光的瞬间,他像个知道做了错事的孩子,在一旁心痛万分。面对女友软弱无力的规劝,他似从梦中惊醒,急忙抱起身受重伤的她,奔向该市鼓楼医院。抢救过程中,女友的同事也带着警察赶到......昆明市某中学男生兵兵与同班女生晓慧因恋爱而遭到晓慧的母亲严厉呵斥,警告女儿不准谈恋爱,并让兵兵写一份保证书,不再和晓慧继续交往。兵兵听到此话非常生气,遂怀恨在心,便邀约同学强强准备对晓慧的母亲施行报复。去年8月29日下午17时许,兵兵打电话给晓慧:“我父母要到你家谈我们俩的事情,你最好不要呆在家里,可去附近好朋友家玩,”并询问了晓慧的母亲是否独自在家,当得到肯定的答复后,兵兵便挂断了电话。随后,他与同学强强携带一把短刀、一把长刀窜至晓慧家门口,二人以借伞为由进入晓慧家,当时家中只有晓慧的母亲王某一人,他俩趁王某不注意,抽出随身携带的短刀、长刀向王某刺杀数十刀,致王某当场死亡。事后,二人为毁灭犯罪现场,又将王某的尸体藏匿于楼顶处的一纸箱内,随后逃离现场。公安机关经过立案侦察后,于同年9月1日将兵兵和强强抓获,同年9月20日经官渡区人民检察院批准逮捕。相关专家认为,中学生谈恋爱是不可取的,因为他们的心理较脆弱,承受能力也不健全,一旦遭到失恋的打击,往往不能正确处理好两人之间的关系,甚至会激发报复心理,采用非理智的手段去伤害对方。专家呼吁,中学生如遇到类似的困惑,父母和老师尤其要重视,应及时找有关专家进行疏导。

  编后语

  许多人最怀念学生时代的情感,是因为它的纯真。能把情感“玩”得“恰到好处”也未尝不是好事,可是当学生们的情感都“简化”成“玩”,当真情在“玩耍”中殆尽,激情在“玩耍”中消损,那他们将来的人生态度很可能是玩世不恭的一生。看来,学生的德育教育对学校和家长来说,还必须警钟长鸣。



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