作者：中国人民大学外语系教授--张锦芯

　　阅读理解和英译汉是我们英语考试的第三部分，占整个考试的50%，即50分。考生对这部分一定要重视，因为阅读理解不仅关系到阅读理解能否拿高分，也关系到其它项目能否拿高分的一个基础，词汇是一个基础，阅读是一个基础，语法功底是一个基础。

　　今年(2003年研究生入学英语考试)考出来以后，我曾经在考场做了现场的调研，问了一部分同学。复习好的同学他的反应是什么？他说：“张老师，真的下了不少的功夫，也念了不少的文章，所以在做2003年题的时候，感觉还不错，觉得文章能读懂，但是选择项是不是选对，没有把握。”复习比较差的同学出来以后情绪比较沮丧：“张老师，这个题还是很难的喔！第三篇都没有看完，第四篇根本没做。第三篇也没有完全看懂。”

　　2003年的题，第一篇是讲INTERNET；第二篇是讲对动物进行实验的不同看法，仁道主义者认为：这样对动物进行实验可能不尊重动物的权利；第三篇是讲铁路运输业的兼并问题；第四篇是讲对死的看法。应该说这些题材涉及面是非常广的。第一、二篇相对容易，第三篇最难，第四篇稍稍难，第二难。刚才朱泰祺老师还跟我交换了一下意见，就是说今年的阅读题超纲的词多了，不是说它这个词超纲，而是说这个字虽然你认识，但它的意思超纲了。这个问题现在是摆在我们广大考生当中的一个很大的问题，也就是说一个很熟悉的字，放在这儿，意思出不来,因此你在答题的时候是不是能把选择项完全选对，自己把握。所以现在看来，考研的复习这个阅读(reading compression)部分，这个问题是比较尖锐的。在我们辅导班上，我们也碰到不少的同学(特别是应届生)，这个问题问的很多，经常上来“张老师，我咨询一下”。我说：“请说。”他说：“我在你们做了免费讲座以后就开始大量阅读，在阅读当中经常出现一个问题，什么问题呢？题做的时候自我感觉非常好，啊！这篇文章全看懂了，但是一对后面的答案，五个里面错四个”。我只能实话实说，为什么会是这样的一个情况，主要是我们很多考生对考研的阅读理解还理解得不够透彻。根据我们多年办班的情况来看,我们在辅导班上都碰到过考生托福拿600分，考研通不过。题型不一样，要求不一样，就拿阅读理解来看，托福的考试绝大部分是自然科学方面、地质学、海洋学这些东西很多，因为它自然科学的东西多，所以它答题时基本上是现成答案，可以对号入座。英语当中不行，六级的阅读材料你们可以自己回忆一下，基本上是传统的，文化的东西比较多。考研当中这么广的题材，我们的考生可能还需要大量的阅读，虽然自然科学很少，但是人文科学的面太广、心理学、人类学、语言学、经济学等等，什么东西都有，同学出来以后，一片抱怨：什么玩意儿！历史研究方法，看不懂同一行文字的同学，2000年碰到计算机科学的时候，也感觉到看懂了，但是要很好的翻译词汇会很难，“隔行如隔山”。

　　考研现在的问题大家觉得比较难，我们认为是有很多原因的。第一，考研的题材广。不说很前，就2000年扩招以来，它基本上涉及了社会的热门问题，最普及的，INTERNET考、克隆考、WEBSITE考、兼并(经济上的)考、安乐死考等等。涉及的面太广。所以这个问题看来我们考生要做好足够的思想准备，就是考研的阅读理解包括英译汉能够拿过，你首先要注意阅读的题材。考研的阅读理解题材广，命题思路和答题思路我们都要抓紧时间去熟悉，因此这里请大家注意：虽然语法单项不考，但是在阅读理解特别是英译汉当中，如果你结构不清，你想英译汉翻得好，谈何容易？句子本身的结构比较复杂，如果你把句子的结构和句架都搞清楚了，顺着英语的结构基本上问题不大。但是目前考生对长句、难句把握不够，希望考生能够花一定时间把2000-2004年的题有针对性的进行分析，看看考研到底是一种什么性质的！一句话，看你的综合运用英语的能力，所以你自己要花时间把它搞清楚，针对各种题型的要点来对照自己，看看自己的优势在哪，自己的不足在哪？有针对性的复习。

　　能不能顺利地通过这个考研的考试，阅读部分是一大块。我自己认为：阅读理解40分，拿不到26分连戏都没有！最好能拿到32分或34分以上，这样你心里才会比较有底，但谈何容易？所以就期望你们早动手、早准备。我每次在辅导班上，都是要求考生从我们的免费讲座开始每天(阅读)1-3篇文章，上海的同学们做到做不到？(听众答：“做得到！”)

　　给你们介绍我的一个校友，前两年我到新疆乌鲁木齐去辅导，我们那时没有支援西部，只是去支边，有一学生在新疆教政治，他来求助我说：“张老师，我们那三进宫还没考上，要四进宫，快来帮帮忙”。我们开始去帮忙，去支边。2000年我去辅导的时候，我碰到一位考生，现在人大，他告诉我“张老师，你们的模拟题、真题都很难得，我不止做一遍，而是两遍、三遍”。更可贵的，他很有心。他在开始阶段念三百多篇文章的时候，他做到四点，我希望你们记下，哪四点呢？就是在阅读方面他花了一定的时间进行精读，第一，把题做对；第二，把这篇文章中的单词扩大，特别是自己认识的词；第三，把这篇文章中的有用句式，中英文对照。如“not so much that”这个句式过两年就考，它是一个连接比较句式中较常见的句式，中文意思是“与其说，不如说。”像这样的句式，在他的本子上，他拿给我看有一百多条，中英文对照，所以说他在阅读做题的时候，一碰到这样的句子，他反应很快；第四，更可贵的，他把文章中的难句、长句翻成汉语，把阅读和英译汉结合起来。请注意，近年的例题在阅读部分经常有些题跟本篇文章当中的一些最重要的段子，最重要的句子，这些句子常是长句，难句，而我们在阅读的过程当中对这些长句、难句经常一带而过，这是不可取的。所以我认为这位考生的这种精神是非常可取的。就是在阅读上要做有心人，每次阅读后要有所获，而不是做完以后做题对了就过去了。到时文章念了好几遍，却没有太大收获。

　　所以在这点上，希望大家要特别注意，就是在开始阶段请你们一定要花一点时间进行精读。这是你们提高阅读特别是考研阅读非常重要的一点。

　　最后，我建议你们把自己的时间做很好的安排，“张老师说，早做准备呀！”我希望你们分四个阶段(或复习层面)：一、现在开始，说干就干，到暑期前，这是一个阶段；二、这个阶段最重要的是要把考纲好好看看，打好基础。请注意，考纲上的基础词、常用词不是一个意思而是一到八个意思；你的功夫要下在基础意旁引到引申意、转意，因为在我们的实际考研中词汇的转意及引申意尤为重要。在这个阶段我还希望你们把历年的真题特别是2000年-2004年的真题好好地做一篇；三、从现在开始每天1-3篇文章。9-12月份，集中复习，大量练习。这段时间你要注意，又要照顾政治，又要照顾数学，又要照顾英语及其它科目，但是英语要持之以恒，你还得下功夫，大量做题；四、冲刺。每天3小时1套题，如果在这个阶段自我感觉好，所谓好是指每次做完以后能拿75分以上，这样你心里才能踏实，但是如果每次做完题后只有55分，对不起，你准备二进宫。

　　希望大家在阅读理解、在英译汉上，要针对自己的弱点大量投入。阅读理解是我们的起点，你搞好以后，对你今后念硕士学位也好、念博士学位也好，都有很大好处。

　　最后，我希望在恩波学校能够和很多同学见面，以便进一步的交换意见。好不好？谢谢大家！

　　(本文据2月22日上海恩波考研辅导大型公益讲座现场录音整理)

　　名师介绍：

　　张锦芯：中国人民大学外语系教授，资深考研辅导专家。人大版《2001年研究生入学考试英语应试指导》和《2001年研究生入学考试模拟试题集》主编。张教授学术功底深厚，辅导经验丰富，授课内容权威精要，方向感极强。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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