作者：中国人民大学 徐之明

　　《全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》明确规定：该考试的目标，是“在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力”。这表明政治理论考试主要是考察同学们的两类本事：其一，对基本知识、基本理论的认知能力；其二，对基本知识、基本理论的运用能力。前者是基础、

前提，后者是重点、关键。从2003年的考题命制情况来看，该指导思想得到比较好的贯彻和体现。

　　在《政治理论试题》总共四类题(单选题、不定项选择题、辨析题、分析题)、100分的卷面中，前两类题直接是对基本知识、基本理论的认知能力的考察，它们占了45分。就具体题目而言，我觉得除了“形势与政策”部分的个别题目(如《日朝平壤宣言》的内容)显得有些“偏”外，其它的题目所考察的，可以说都是“基本”的东西，如基本概念和基本论断，是一个本科生应当、也完全有能力掌握的。后两类题主要考察对基本知识、基本理论的理解和运用能力，它们占了分值的大部分，即55分。如果说对付前两类题主要是靠“背功”的话，或者说打开现有的书本可以直接找到关于它们的现成答案的话，那么后两类题可以说都是同学们在考前见所未见的，翻任何一本教材或辅导书都无法寻到有关它们的直接答案，故而要将它们回答好，就需要在记忆的基础上透彻理解，活学活用。建议同学们将今年的考题找来，好好看一下，最好按照正规考试的要求做一遍，并对照答案、计算得分。结合以往的经验，我估计相当部分的同学的得分可能在20分以下。

　　与往年相比较，我感觉2003年政治理论考题最突出的特点是明显强化了对考生能力的考察，具体表现在：其一，从题型构成上看，论述题被取消了，全部代之以材料题。我们知道，论述题的特点是提问相对直接，考生一看就知道问什么，要考什么原理；而材料题的提问就比较含蓄、隐晦，不少题目中不直接出现要考察的对象，需要考生自己识别、归结出来。如果说论述题是单一地考察同学们的演绎能力的话，那么分析题则是既考察归纳能力，又考察演绎能力。假如归纳得不对，那么演绎就无从谈起。不少考生因为归纳能力比较差，结果面对题目不知所问，要么无法下笔，要么乱写一气。

　　其二，题目都是复合型的，所涉及的知识点不是一个，而是几个。这方面最典型的例证就是最后一道题，它融政治经济学、当代世界经济与政治和哲学三科的有关知识于一炉，这种突破学科界限、注重相关知识点之间的渗透与衔接的命题方式，是前所未有的。显然，要答好这种题目，机械地瞎子摸象是不灵的，它需要考生有高屋建瓴、统揽全局、融会贯通的综合运用知识的能力，这种要求相当高。从实际情况看，考生对这道题的回答不大理想，不少考生对所要考察的知识点的把握不准确、定位欠清晰，给人一种″蒙了″的感觉。

　　针对2003年考题所透露出来的信息，有志于参加2004年考研的同学们当如何应对呢？我觉得在战略层面上一定要树立一个正确的指导思想，即重视，绝不能掉以轻心。我听说一些同学中流传着这样一种说法：政治理论很容易的，最后突击搞一下就行了。这种说法谁信谁倒霉。近几年来，在及格线一般都划在60分之下的情况下，北京地区政治理论的及格率好一点年份不过50%多，差一点才30%几。这意味着在最好的情况下，两个考生中就有一个因政治理论课不及格而被淘汰。现在今年考试的标准答案公布了，但成绩还没出来，有兴趣的同学正好利用这个机会可以做这么个有趣的测验：找今年考研的同学问一下，看看有几个敢保证自己肯定能够及格。从判卷的情况窥斑知豹，我推测今年政治理论的及格率不会有戏剧性的变化，也就是在50%上下。面对这样一个严酷的事实，容不得大意。

　　思想上的重视转化为行动，就是一定要早动手。是否参加考研要早决策；决定参加就要早投入复习。这么多要背的内容，不花大量的时间是对付不了的；而综合能力的提高，更非临时抱佛脚所能急就。

　　那么如何行动呢？在政治理论的复习中，我建议同学在具体操作的层面上做好三件事。其一，抓好点。“点”是指基本概念。政治理论中的基本概念、基本范畴，是最基本的东西，象英语中的单词一样。对它们必须准确记忆，透彻理解。倘若概念不懂、范畴不清，那其他的事情都将无从谈起。今年考题中的最后一题的最后一问，是“运用矛盾力量不平衡的原理分析解决南北问题的正确途径”，但相当多的考生(我所判卷子中的80%以上)却不知道什么是矛盾力量不平衡的原理，根本无法回答。

　　其二，连好线，即将相互关联的知识点联系起来，相互贯通。今年的第18题是不定项选择题，考价值规律的表现形式。我们知道，在政治经济学的教材中，关于价值规律的表现形式，是安排在3个不同的章节中依次讲的；但考试却将它们分别提取出来、合编成一道题。第20题关于资本有机构成提高的后果也是如此。

　　其三，顾好面，即应当全面复习，不能有遗漏。从学科构成本身的逻辑上讲，不同的概念、原理之间的确存在轻重主次之分，所以在平常的学习过程中我们不妨把它们区分为三六九等，区别对待。但这种态度在考研中就不适用。因为凡是考纲规定的内容，都可能考。所以，从应试的角度看，什么内容重要？凡是考的，就是重要的。而什么考、什么不考，考完了才知道。故而复习必须全面。近年来考研命题的特点之一，就是比较注意各章节内容的平衡。比如政治经济学一共8章，今年的考题内容就涉及了其中的7章，除了最后一章没出题外，章章都有题。此外，第六章出了一道辨析题，这是自1995年来的头一遭，可以说是意料之外、情理之中。

　　鉴于2003年“押题风”有进一步升级的趋势，所以我最后针对该问题罗嗦几句。关于押题的好处，大家都知晓，我也不否认，它的确能够起到缩小范围、明确重点、便于提前准备从而有效地提高考试成绩的功效。所以押题对考生而言是一种挡不住的诱惑；只要有考试，押题就不可避免。每年考试前都有大量的押题版出笼(本人也未能免俗)；每年考试后都有大量的高命中率的神话传播，以致有的不明就里的同学得出了这样一个结论：考研不用好好复习，考前搞几个押题就行了。如果形成了这样的想法，十个人十个OVER。我不讲太多的道理，建议大家做这么个事：将2003年押题命中率最高的版本找来，看一看被声称押中的题目一共值多少分？结论是最多不会超过40分。再对照一下押题版答案和标准答案，结论是二者的差异很明显。也就是说，即使是所谓的“大面积”命中，充其量也就是解决10多分的问题，靠它根本上不了研究生。所以我对押题的评价是：它能够锦上添花，但不能雪中送炭。对此同学们一定要头脑清醒，否则就会失败在起点上。

　　总之，考研的成功，只属于智慧和勤奋的拼搏者。

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