市教科院组织各学科专家近日对上月举行的全市“二诊”进行了一次集中“会诊”，并对全市2万多份试卷的抽样调查，以从中去发现问题便于“对症下药”，帮助全市考生更好地冲刺高考。

　　分析结果显示，这次考试的命题比较理想，各科试题的难度、效度、信度、区分度与试题命制的预设都基本一致：难度适中，难度值均在0.65左右；区分度理想，难、中、易试

题和试题得分分布都比较合理。从考试结果来看，考生基本能把握高考的方向，对X综合科的考试也开始适应。

　　但从这次诊断性考试也发现我市考生还存在下面这些问题：第一，考生在考试中暴露出知识结构不够完善、知识网络还不健全的缺陷，对学科主干知识和重点内容的把握有所欠缺，从而导致知识性失分。第二，部分师生对考纲规定的考点，在深广度的把握上出现了问题，在平时训练中出现“偏重难题忽略基础”、“偏重热点忽略全面”等偏颇，以至很多考生在很基础的简单题上丢分。第三，一些考生应考基本能力还不过硬，在考试中审题不准，欠缺抓住问题要求和解题要点进行分析等基本的应考能力。第四，有的考生由于时间安排不恰当、做题先后顺序不合理等问题，能做的题目没时间做、该得的分没得到，这反映出考生平时在考试策略训练方面还缺乏必要的重视。

　　针对从“二诊”考试中反映出来的这些问题，市教科院的专家们对全市考生高三冲刺阶段的复习提出这样一些建议。

　　一是要坚持正确的教学和复习计划，按正常的复习计划备考，这时候考生一定不要再去想着开夜车加班加点地冲刺，打乱正常的复习计划；二是在关注高考动态时要以教育部考试中心发布的信息为准，不要去听信谣言和小道消息，也不要存侥幸心理去猜题、押题；三是要重视课本基础知识的复习，在复习中应根据不对的学科特点，全面梳理考点知识，全面把握学科体系、重点内容和骨干知识；四是在冲刺阶段的复习中要加强复习的针对性，提高复习的效率。根据个人的实际情况，训练不拔高，强化不片面，切实提高复习的针对性和实效性；五是在最后的复习阶段要控制好考试和练习强度，精选复习资料，减少考试频率，倡导自主学习，保证有足够的时间去思考、消化和归纳总结；最后，专家们建议在这段时间里，考生应加强应试心理调节，强化应试策略指导，以饱满的热情投入到紧张的复习和生活中去。学校还应加强对考生应试策略指导，以尽量减少因策略欠缺而丢分的现象发生，保证每个考生在高考中都能保持最佳的状态。

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