抗争(优秀话题作文) | ||
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http://www.sina.com.cn 2003/05/14 16:45 每日新报 | ||
下面是一则寓言故事《采访上帝》的片段,请阅读后按要求作文。 上帝握住了我的手,我们沉默了片刻。 我问道:“作为上帝,你有什么生活经验想要告诉人们吗?” 上帝笑着回答道: “他们应该知道不可能取悦于所有人。他们所能做的只是让自己被人所爱。” “他们应该知道,与他人攀比是不好的。” “他们应该知道,富人并不拥有最多,而是需要最少。” “他们应该知道,要在所爱的人身上造成深度的创伤只要几秒钟,但是治疗创伤则要花几年的时间,甚至更长。” “他们应该学会宽恕别人。” “他们应该知道,有些人在深深地爱着他们,但却不知道如何表达自己的感情。” “他们应该知道,两个人看同一个事物,会看出不同的东西。” …… …… …… 上帝的生活经验或许对我们有所启发,请以“生活经验”为话题,写一篇文章。 要求:1、立意自定 2、题目自拟 3、除诗歌外文体自定 4、不少于1000字 抗争 作者:南开中学 高三·六班 杨涛 两位垂钓老者在苍茫的暮色中静静对峙着。胖老人收获颇丰,他似乎更注重物质,因为他的鱼线上挂满细而小的钩;瘦老人一无所获,但他却讲求精神,鱼线末端只有一个硕大的鱼钩。两位老人在无言中抗争,直到身影淹没在夜色中。余秋雨笔下描绘出抗争的妙境。 人类社会发展的洪流不可遏止,滚滚奔流着。一排排巨浪挺起又沉下,从激起的细碎泡沫中,我们依稀可见先人们不屈的斗志和抗争的精神。 “文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》,孙子膑脚,《兵法》修列。”太史公所追述的古之贤人具有和他相同的不屈的斗志和抗争的精神,他们不畏世俗,不怕专权,以自己卓尔不群的才华,与污秽的世俗,与曲折的命运抗争,得以万世不朽。 我们生活在激烈的竞争中,需要适应,更需要抗争。适应或许能令生活之舟一帆风顺,但却难以领略绮丽的自然风光,抗争会令生活之航惊心动魄,波涛汹涌,但当你闯过险浪,超越自我的释然与化险为夷的喜悦将充满你的心灵,积淀成一笔宝贵的人生财富。 淹没在浊秽中的屈原,不愿“哺其糟而啜其醴”不甘“随其流而扬其波”,最终怀沙赋水,这是无言的抗争;曾经锋芒毕露的少年东坡,在“泥潭”中“突围”成功,走向成熟,这是理性的抗争,高尔基笔下的海燕,在暴风雨来临之前,在雷电大作的海上快乐地飞舞,丝毫不畏暴风雨的淫威,这是自信的抗争;贝多芬虽双耳失聪,仍笔耕不辍,《命运交响曲》扼住了命运的咽喉,这是辉煌的抗争;凡·高在金黄的麦地里饮弹自尽,留下的《向日葵》依旧对专权不屈,这是悲壮的抗争。 从中,我们应获得信心,得到启迪。在生活中,我们是否曾对曲折的命运低头?是否曾向恶势力屈服?是否曾做出过虽不闻名,却也无愧我心的抗争? 曾经有人认为,在大海中应做一只鱼,能够随波转向便是生活的诀窍,并美其名曰:“鱼的哲学”,但我更爱做一块礁石,任凭狂风巨浪的袭击与肆虐,我自岿然不动。当巨浪退去,方显露出真我本色。做礁石自然要冒更多风险,经受更多打击,但毋庸置疑的是,礁石比鱼更长久。 高山之巅的古松永远是不屈的,因为它的一生都在抗争! 点评 这篇范文值得借鉴的有以下几个方面: 一、材料的运用。开头以材料引出论点,再以丰富、生动、恰当的材料论证观点,收到了事半功倍的效果。 二、修辞和句式。要使文章有文采,这两点是容易做到又很能“添采”的。此文中比喻、排比等修辞的使用,采整散句、长短句、单复句等句式的变化,使其显得颇具文采。 三、真挚的感情。对于中学生来说,写议论文不仅要说理,在“以理服人”的基础上还要能“以情感人”。把自己浓烈而真挚的感情注入到议论说理中,会使文章更具打动读者的力量。(指导教师 何士龙) 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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