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　　主讲：呼和浩特市教研室 贾一飞

　　为使同学们在临考前这一段自主学习的过程中改进学习，迅速向高考靠拢，现将近几年的高考听力测试试题作一概括的分析，并就应对高考英语听力测试的策略提出一些看法供同学们参考。

　　2003年我区首次在高考中增设了听力测试，现对2002年的高考听力测试的试题进行分析并提出相应的应试策略。

　　听力：题材多样，情景丰富，贴近生活，内容生动，长短适度，语速接近自然语速，与真实交际基本相符。

　　一、高考听力的测试点基本包括以下几方面：

　　1、理解主旨、要意

　　任何一段对话或独白都是围绕一个主旨或一个中心思想展开。有时，主旨要义比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需自己归纳、概括。

　　2、获取事实性的具体信息

　　为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，比如时间、地点、人物、数字、年代、地名、交通名词等。这些信息是理解和把握对话主旨必不可少的内容。

　　对话一般总是俩人谈论某人在某时某地干了某事，学生们一定要整体理解对话内容。因为对话中谈论的人物往往有好几个，而且并不能从某一句话中直接找到答案。

　　3、对谈话的背景、说话者之间的关系等作出简单的推断

　　谈话的背景及谈话者之间的关系对话语的含义有着举足轻重的作用。对谈话背景、谈话者之间关系的理解程度，在一定程度上体现了一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。

　　4、理解说话者的意图、观点或态度

　　一般来讲，说话者会有说话的意图，或提出、回答问题，或阐述自己的想法，或表明自己的态度和意见。这在很大程度上有助于对整个话题的理解。有时，说话者的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的句里行间，需要听者自己去揣摩、推断，了解其中的细节，从中仔细揣测和推断说话者的意图、观点、态度等。这类题型往往能把考生的分数距离拉开，具有较高的区分度。

　　二、提高听力水平的方法

　　听力水平反映每位考生在听力方面的综合素质。考生要想提高听力水平，需要逐步的处理好下面几个环节。

　　1、训练辨别单词读音的能力，如音素、单词音节、单词的重读与弱读等等。

　　2、训练辨别句子中意群停顿、单词连读、失去爆破等读音的能力。特别要注意说话人在正常语速时的语音和语调。

　　3、学生要熟悉教学大纲中规定的日常交际话题及其相关的日常用语。多听接近学生生活题材的内容录音材料。泛听与精听相结合。例如，坚持每天听录音，但不一定每次听录音都做题。

　　4、读、熟听一至两册英语会话方面的书。书中会话要题材广泛，并短小精悍。

　　5、考前练习最好有针对性。对于比较薄弱的技能要多做练习，争取做几次整套的听力测试题，一方面使考生适应正式听力考试所需要的近20分钟的精力集中；另一方面使考生熟悉试题形式并且练习把握做题的时间。

　　三、高考听力应试指导

　　考生在参加听力考试时应努力做到以下几点：

　　1、要有自信心。沉着冷静，精心收听，注意力要高度集中。即，要有一个平和的心态。

　　2、克服犹豫不决的毛病。对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题亦要果断的处理；不会作答的立即暂时搁置，准备听新的题目。

　　3、加紧时间进行听前抢读。在高考的听力部分中，不管是对话还是短文，问题和选择项均出现在卷面上。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题去听录音能够更正确地理解内容，从而提高答题的准确率。

　　4、高考听力的第一节只听一遍，所以一定要听清楚对话双方的话语。第二节听两遍。一般在听之前，考生就读到了问题，因此，考生可以在听第一遍时答题，听第二遍时检查答案。在听第二遍时，考生要结合问题有重点、有针对性地深入理解，把注意力集中在对话或独白所涉及到的各种问题的细节上，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等等，以便检查答案。

　　5、不管是听对话还是听独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不必强求自己听清每一个词，要把重点放在听关键词(通常是实词)以及与问题有关的内容上。

　　与其它学科一样，听力测试也有其解题技巧。如果同学们能够从中获得一些启发，将会对提高你的解题能力有一定的帮助。

　　四、高考听力解题技巧

　　1、预测话题

　　所谓预测话题是指听者根据每小题的问题及选项的提示来预测录音的内容，做到“先看后听”，这样会比较主动。在高考的听力测试中这是一种最基本、最实用，也是考生必须掌握的技巧之一。

　　学生们应对一些问题和选项中出现的不太常用的词汇要格外注意，特别是对人名、地名等要格外注意，要做到胸中有数，以免产生误解，所以考生在听录音前一定要通过快速浏览问题和选项，对这些人名、地名等提前做好心理准备，以免影响对录音内容的正确理解。

　　2、动用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案

　　纵观近几年高考英语听力试题，需要考生能够在理解录音材料的大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，选择最佳答案的考题所占的比重较大，所以考生应在掌握语言知识的同时，再掌握一些归纳、分析、综合和推理的技巧。这些都必须在扎实的基本功之上，因为所有的方法都是对所听到的信息进行处理，如果没有正确的信息接收，所有的技巧就都成了纸上谈兵。

　　3、边听边记，强化记忆

　　由于成段听力材料的信息量大且集中，语言材料比较难，再加上时间不够充裕，中间有夹杂着大量的冗余信息，对考生理解和记忆的能力要求都较高，所以在听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时需要有重点、有技巧。

　　4、了解文体特点，注意结构层次

　　听短文是高考英语听力考试中难度最大的一道题，但是如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听短文的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句和与问题有关的内容上来。

　　诚然，掌握听力解题技巧对提高听力测试有较大的帮助，但绝不是决定性的因素。决定性因素是听力水平的提高，而这要靠长期艰苦的训练才能获得。这些训练包括基础训练和必要的听力测试训练。我们要了解各种题型、提问形式、日常谈话内容和日常交际用语，对较为复杂的题型反复练习，锻炼快速扫视问题、选项和预测的能力，培养速记技能，并能够联系上下文全面理解和把握讲话人的思路，捕捉其中关键词语，正确分配自己的注意力，还应善于区别主、次信息，充分发挥想像力，使自己的分析、归纳、综合能力不断提高，多听、常听、反复听，加强朗读训练，把听说结合起来。只要我们注重平时的基础训练，具有扎实的基本功，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就能在考试中得心应手。

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