考研听力理解学习策略(二) | ||
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http://www.sina.com.cn 2003/05/21 12:55 新东方教育在线 | ||
五、听力应试指导 1听力提高五大基本要素 如前所述,许多中国学生英语语言知识并不匮乏,但由于大部分掌握的只是“聋哑英语”,在应用以及面对听力及口语测试时顿感中气不足,无所适从。同学们听力不好的主要原 2解题思路及学习方法 下面,我就考研听力为大家提供一些解题思路和学习方法。读、猜、听、写、查是做听力题的基本顺序。对任何题形我们都要按照这个顺序来解题。在读的过程中,我们要注意抓住题干的结构及核心词,为听做好准备。猜也就是预测的过程非常重要。如果能准确预测答案的词性甚至大概意义,那么听的时候便会非常轻松。听当然是最重要的环节之一。我们要听预测的内容,而不是注意其他无关的部分。写答案时要特别注意简写,否则写答案时会影响我们对其他信息,尤其是后一个答案的获取。查主要是检查答案的拼写、性、数。 1)针对表格填充题,我们首先要有信心,因为其考试内容无外乎同学们最熟悉的数字及专有名词的拼写。只要在读题阶段能够大概猜出空格处所需的内容,听时稍加注意便可得到正确答案。听力中常考数字包括以下七种:电话号码,门牌号码,时间,价钱,小数、分数以及百分数。针对不同的数字,同学们应多加训练。如果效果不佳,同学们可以在平时练习一下听数字,尤其是对大于一千以上的数字的听写即可收到立竿见影的效果。考试中经常出现的专有名词包括:人名、地名及其他事物的名称。针对专有名词的拼写,我们要留意字母读音、人称和大写问题。需要注意的是:做题时应该留意对话或独白中说话者对信息的纠正。 2)对完成句子和回答问题,我们也可以在战略上对其藐视,因为出题的题干部分有可能在对话或独白中出现。即使原文中没有相同的句子,其结构也应该与题干一致。只要在听录音时能够抓住在读题阶段得到的信息,这类题型对大家来说也并不难。同学们应该注意两点:首先要注意答案中所需单词或词组在形式上可能与原文中有出入,词性会有所变化;另外,在听磁带时应该尽量简单明了地将所听得的答案迅速写在试卷上,如果单词过长可以先写其首写字母,然后再在所给的检查时间内将其补全。要想在此部分有所突破,我们必须要做听写练习。同学们缺乏的是两种基本的听力技能:边听边读和边听边写。听写是解决眼、耳、手配合的必经之路。 3)第三部分虽然是大家最熟悉的单项选择,但许多同学因苦于不能记住磁带中的内容而不知如何作答。我在此再次强调读题对我们的帮助。因为试卷上已经给出了问题和选项,您可以通过阅读对整篇文章或对话的内容有所了解,在听时可以有的放矢,迅速做出正确的选择。如果实在没有听到需要的内容,我们还有最后的选择,那就是——猜。我们可以根据听整篇原文的印象和我们具备的常识进行合理的猜测,结果有可能出乎意料地好。在做选择题时,大家切忌守住一道题不放,当你想通了准备放弃这道题时,整篇文章或对话已经结束了。针对前两部分,如果一遍没有听到,还可以在第二遍中得到补偿,但是我们在第三部分中只有一次机会,所以一定要着重读好题。 上面,我们谈到了一些解题技巧,但是我认为大家应该在平时的学习中掌握正确的学习方法,尽快提高自己的听力水平才是当务之急。对水平较差的同学,应该多做一些基础听力练习并纠正自己错误的发音。因为在许多情况下,并不是没有听清,而是所听到的和所知道的发音不吻合。对一些听力基础较好的同学,在熟悉题型的基础上稍加训练即可得到较为理想的分数。 六、面试口语 从2002年开始,所有大学都将对分数上线的同学进行英语口语面试,这也将是对同学们的一个考验。面试将涉及以下五个方面:自我介绍,描述、叙述,爱好,未来打算,热点话题讨论。所有这些方面都可以进行准备,但是请绝对不要去背准备好的材料。口语练习同样是一个循序渐进的过程,平常大量的阅读,听和模仿是提高口语水平的关键。而我们的教材正是适合大家的练习材料。 英语学习者都知道听说不分家。该教材不仅可以提高同学们的听力,而且可以作为口语练习材料,因为它包含了以下各种场景:学生生活,旅游,申请表格,谈论家乡,电话咨询,谈论音乐,应聘,新闻,天气,人物传记,文学,历史以及自然科学等等。这些场景覆盖了学生口语练习中常见的大部分,所以在多遍练习之后会对您的口语有潜移默化的指导作用。最后,祝愿大家在学习中找到乐趣,顺利通过研究生考试,在一个新起点上再次开始辉煌的人生历程。
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