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环保教育一举夺得:美国垃圾博物馆参观记

http://www.sina.com.cn 2003/05/23 17:24  人民网-人民日报

  美国有座垃圾博物馆,听来颇感新鲜,为此专程去观光了一回。

  垃圾博物馆坐落在美国康涅狄格州斯特列福镇,始建于1996年,是在垃圾分类处理厂的基础上扩建而成,作为环保教育设施之一,免费接待公众。

  垃圾博物馆展馆本身并不大,只有一个厅和一个影视室,但与垃圾分类处理厂结为一
体,就显得有点气势。博物馆有5名工作人员,除作导游外,每年夏天,还就一些环保问题举办有趣的研讨活动。我们抵达博物馆时,不断有装运垃圾的大车从侧门进进出出,一派忙碌景象。

  进入展馆,映入眼帘的是两根色彩斑驳的大圆柱和一条恐龙。恐龙长约五六米、高约3米,非常引人注目,前来参观的孩子们兴高采烈又蹦又跳地围绕着它转。经导游介绍,两根柱子原来是用回收的易拉罐和塑料袋组装的;恐龙则由成千上万件回收的废品制成,从头到尾满是经过修饰的各种颜色的玻璃瓶罐、塑料制品、衣物鞋帽等等,四个大脚掌竟是废弃的轮胎。

  导游认真地介绍有关垃圾再生使用的知识:诸如绿色的塑料瓶可造地毯;25个汽水瓶可制作一件再生的短上衣;1吨旧报纸再生使用可少砍约17棵树和节省4100瓦能源;利用废弃金属代替铁矿石生产新钢铁,可减少空气污染86%、水污染76%和能源消耗74%;等等。总之,废物不废,再生利用可节约大量的自然资源、能源和填埋垃圾的场地,保护生态环境。言之凿凿,使观众大感惊奇,听得有滋有味。

  导游在讲解时,除时而启发孩子们思考和回答问题外,还让孩子们对照分发到手的“试卷”,从恐龙身上找出“试卷”所列的垃圾。接着还带领大家到一个摆着各种各样的垃圾道具的地方,具体介绍如何区分有没有回收价值、可再生使用或暂时不能再生使用的东西,并测试孩子们是否真弄懂了。

  随后进入能容纳百人的影视室,那里上映以垃圾为题材的儿童片。垃圾拟人化了,三个主角:一个罐头、一个瓶子和一张报纸,都有鼻有眼有嘴巴,手舞足蹈地在对话,风趣地讲述各自的生平和长处,诉说自己的遭遇和愿望;可结果是,罐头和瓶子被工厂回收再生使用备感庆幸,报纸却被抛弃埋没到荒野大喊其冤,有“人”快乐有“人”愁,很让人回味。

  参观垃圾分类处理厂是压轴戏。楼上有一条宽阔的步行参观通道,它高悬在垃圾厂房中间,横跨大半个厂房,用玻璃封闭,参观者居高临下透过玻璃纵观整个厂房的运作情景。不断开进的大卡车,将满载的可再生使用的垃圾倾卸在地上。据介绍,厂里有20多个工人,负责分类处理19个镇运来的垃圾,每天处理约250吨。

  参观通道的下方,有两条运输皮带正在运转,推垃圾的机车把运来的各种垃圾推到皮带上。皮带运转时,其下方的一个绿色震荡器把破碎了的玻璃瓶震离出来。在皮带两旁的16个工人,眼疾手快地对垃圾进行挑选,站在前面的先将塑料挑出来,后边的再挑选出铝和玻璃瓶,分别投放到贴有标识的容器里。同时,一条旋转着有巨大磁力的窄条,把皮带上的金属分离出来。

  各种可再生使用的垃圾被分离归类后,工人们把它们压缩成块,再运往再生产工厂。

  参观完毕,给我留下的深刻印象是:建造垃圾博物馆可说是一举多得,它充分发挥垃圾处理厂的作用,既作环保设施,又为教育场所和旅游景点,很有意义。(朱华钧)



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