考前要扫除知识点盲区--“过来人”谈高考 | ||
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http://www.sina.com.cn 2003/05/26 16:42 人民网-江南时报 | ||
作者:朱欢欢 高考无疑是人生仅有的几个重大转折之一。如何走好、走稳高考前最后一段路,对寒窗十二年的高三毕业生来说,意义深远,作为一位过来人,审视刚刚过去的2002年高考,颇有些心得体会和经验教训,以供广大学子借鉴。 强化基础查漏补缺 经过两轮“拉网式”复习,对于老师来讲,业已倾囊相授;从学生讲,各人对众多的知识点的掌握程度大相径庭。最后阶段学习要抓重点和缺陷,巩固基础知识将极大地提高解题速度、扫除盲区,防止一个知识点不清而影响一系列后续问题。关于查漏补缺,鉴于时间紧迫,我就从问题出发,找出知识漏洞。练习册、试卷、讲义上所犯错误一一回顾,归结原因,圈出易错点写下正确答案,注意解题规范,这个工作会让你的知识网络充实,思路清晰严谨,有的放矢而事半功倍,以至于让我感到复习实在不失为一件愉快的事。 清心寡欲宠辱不惊 心态决定一切,高考不仅是智力、能力的大比拼,也是意志、心态的竞争。心态端正与否影响巨大。从高一到高三能把成绩稳定在年级前四位的我,承受着上清华的巨大压力,来自老师、同学、家庭、学校甚至社会舆论。在一模、二模中,我的成绩如进熊市,一跌再跌,我写下了自己的现状,分析了各门功课的长处、存在的问题和复习方法的缺点,我站在一个较理性的角度客观地做了一番评价,我给自己写了这样一段话:正确地对待失败,就是承认失败、学习失败。一万次失败+最后一次成功=成功(无论实力或者侥幸),因此不必担心一次次胜败得失,“清心寡欲,宠辱不惊”。 不耻“上问”虚心请教 经常和同学讨论问题是一件大有裨益的事,每个人都有长处是客观事实,向能人求教,可解己惑,教人解惑,可知己困,与同学争论更能激发学习兴趣。要不耻“上问”,能让老师进门,不让老师走人是只有我们才“干得出来”的,同学们提问成了一种渴求。记得我们以前经常抱怨,“老师怎么还不过来,我的手快举不动了……”团结和谐、积极向上的气氛,让我们不知不觉走过了高考前本因煎熬的几个月。在这种环境下,我们班100%上了本科一线,20%的人进了南大、科大、上交大、西交大等名牌大学,10%的人超过清华线,其影响之大,可见一斑。 韬光养晦养精蓄锐 在最后的几天,你千万不能过于用功,物极必反。保持一致的作息规律,要把自己的兴奋点调节到上午8:00至10:30,下午2:00至4:00,努力保持这段时间是全天的最佳竞技状态,我想这是科学的策略。 轻装上阵不要紧张 7、8日,大脑处于极度亢奋,以致毫无睡意,据调查,80%会出现这种现象,但丝毫不会影响第二天的考试,就我个人而言,在高考的48小时内,我才睡了8小时,每当我闭上眼睛,英语单词、数学公式就在我眼前放映,我所做的,就是静静地躺在床上,调匀自己的呼吸,使之处于放松状态,在这时,什么也不想胜过胡思乱想。 怎样消除考场紧张情绪,我有一些独特见解。那就是把练习当成高考来做,把高考当成练习来做。这样一下子拉近了我与试卷的关系,人与卷子的交流变得无拘无束了。在这样的心理暗示下,我的语文成绩与英语成绩是生平的得意之作。 偶尔略有失手处,我会这样想,要是从未失手,我岂不考成700多分,也太惊世骇俗了。这种酸葡萄机制不妨移来一用。轻装上任是最好的临战状态。 在最后一门考完之前绝不考虑大学的选择问题,如今的填志愿建立在明确的高考成绩上,因此你惟一的信念就是让自己怎样获得满意的分数? 人生能有几回搏?此时不搏何时搏。希望我的一家之言给众“准大学生”一些启示、一些收获,把高考之路走得更美丽。(2002年毕业于江苏省启东中学,以659分的高考成绩被南京大学电子科学与工程系录取,就读于电子信息科学与技术专业。) 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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