文/庄鲨

　　最近我居然得到一张通知：你已被我校图书馆评为本年度“借书最多的读者”之一，请于某年某月某日去某地领奖……“借书最多奖”？这种称号即便摆在愚人节也富有创意，但是在兴奋、愉悦之余，我却有了一点疑问：借书最多未必意味着该读者最爱读书，更不能说明他最会读书。

　　这一次获奖，对我来说完全是意外之喜。因为我借书的目的在于读书、找资料、写论文。“借书最多”的涵义也许只是借书最多而已，至于借书之后该读者做了什么，从中得到了什么，这些都是疑问。

　　但毫无疑问的是，比借书重要的是读书。与读书相比，借书、买书，乃至等而下之模仿孔乙己“窃”书，都是手段。如今大学生总体的读书热情似乎在下降。老实说，当我得知自己获得“借书最多奖”时有点吃惊。因为与本科时相比，我读书的速度与数量都在明显下降。这一年来，似乎一个月老占着那十本书不还也是常事。我宁愿相信图书馆工作人员工作失误，或者计算机中了病毒，错把升序当成降序。似乎终于明白为什么一向温文尔雅的导师那天在课上大发雷霆了：他只是要求学生每个星期读完两本书，但竟然鲜有人做到。

　　同样毫无疑问的是，比读书更重要的是创造。从这个角度说，读书热情下降如果换来的是创造成果的丰收，那不仅仅是“失之东隅，收之桑榆”，而且意味着我们已经进入了一个更高级的阶段：我们终于能够摆脱对前人、他人的依赖，直接切入创造的主题了。但是，别的学科我不知道，仅以文科为例，哲学系的老教授有“十年不写文章”的严训。没有读书不可能有创造。不过，问题的另一面是，好读书却绝对不能停留在书上。据说，马克思同时代读书最多的不是马克思，而是另有其人，但是那人连名字都已经需要考证才能有所闻了。今日看来，此种人物的历史意义有三：一是做了知识传承的桥梁；二是完成了知识储藏地的转移，就像今天我们将书从书橱输进计算机；三是让我们有了一个生动的例子说明，读书之后千万不能忘却创造。

　　可是，如今谈创造似乎还早了点，谈读书似乎也嫌早。我们还是从多多借书开始吧！假设真有人乐意特辟一天的时间在图书馆反复借书还书，那他固然是怪异的，但也是我们这个时代的幸运：居然还有人愿意在美眉帅哥之外跟书保持亲密接触！(作者为华东师大学生)

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