作者：张思宁

　　在考场上，急中生智的超水平发挥，或者反应迟钝、思维混乱是由什么决定的？我们的研究发现，家长的心态对考生心理状态的影响是直接的。

　　高考对人生的意义是不言自明的，倘若加上望子成龙的期望，考试前的一个阶段，有

些家长会出现不同程度的紧张与焦虑是可以理解的。只是当孩子被感应后，复习时会伴有这些，其注意力、记忆力、分析力和创造力都会受到不同程度的影响，考试时自然会出现反应迟钝、思维混乱等问题，更为严重者在考试之前会感冒发烧，有的甚至在考场上晕厥等等。

　　这些“意外”不取决于智力，而是由心理因素决定的。这样的问题更多地出现在那些学习成绩不稳定的孩子身上，尽管他们很用功，但是他们的学习效率不高，分析力与创造力始终都得不到正常的发挥。由于缺少举一反三的能力，他们只能死记硬背，得分处往往是凭机械的记忆，面对考试产生焦虑是不难理解的。

　　问题并不是在高考时才出现的，对于那些学习成绩不稳定的学生来说，问题可能出现于他们上小学的时候，只是在高考时达到了极值。值得关注的是，学习成绩的稳定性是由家长的心态决定的，同智力几乎没有什么关系。一个明显的结果是，越是担心考不好，就越有可能考不好。比起那些学习成绩稳定的学生，学习成绩不稳定的学生有95%以上担心自己考不好。家长对分数的过多关注，决定着他们存在着共同的问题，他们根本没有意识到自己忽略着孩子们的智力差异，以及这种差异不是努力能改变的，这势必导致一贯地对孩子的成绩或者排名不满意，不同程度地幻想着下一次会考得更好。

　　这种意念有意无意地传给孩子后，不仅不能成为动力，反而让孩子有挫败感，致使他们难以进入那种最佳的学习状态。

　　在考场上，急中生智的总是那些平时学习成绩较为稳定的学生，这些学生在平时的学习成绩或者优秀，或者一般，或者偏下，不管怎么说，他们都能在考试中发挥正常，甚至达到最佳水平。那些大脑变得迟钝的学生，不仅发挥不了正常水平，甚至发生暂时性的遗忘，他们占学习成绩不稳定学生的93%以上。

　　在高考前，家长的一切担心都是徒劳的，不仅如此，还会帮倒忙。这些看似简单的问题，做起来却很难。糟糕的是存在这种问题的家长有80%以上没有注意到这是个问题，有些家长还错误地以为他们的压力能成为动力。考生需要理解、安慰与鼓励，也许对于家长来说，此时，保持一种平和的心态是对孩子最大的帮助。(作者单位：辽宁社会科学院社会学研究所)

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