语文

　　作者：徐冬杰(北京四中 语文组)

　　在备考的最后阶段，语文学科的复习要查缺补漏，巩固基础。

　　具体提五点复习建议：

　　一、扫描考点

　　对照语文科《考试说明》快速扫描所有考点，查找复习的缺漏。

　　同学们的复习应以考点为依据，而不要局限于某些题型。

　　二、总结规律

　　最后几天的复习应结合做过的模拟试题进行。对试题不求新，不求多，而要求甚解，要多分析、积累命题意图及解题思路。要总结出每类试题的命题、解题规律，这样才能提高语文复习的效率。特别是在复习的最后阶段，提炼出试题的思路、方法是实现语文能力飞跃的关键。

　　三、巩固基础

　　巩固已有的复习成果可以说是现阶段复习的重要内容。比如语音、字形、成语等。特别是那些范围明确的考点，比如名句名篇的默写，一定要能流畅背诵，并能灵活运用其中的句子。还有短期复习收效大的考点，比如语句的扩展、句式的选用、仿用与变换等，都要认真落实。

　　四、提高弱项

　　最后阶段要求大家对自己的弱项一定不要放弃。考点一般都会涉及两个层面：一是认识上的，二是具体操作上的，要二者皆熟。如病句题，首先在认识上要牢记并理解《考试说明》中的病句类型，明确分析句子的一般思路，比如对单句先抓句子主干，对复句要先看分句关系和关联词语等。

　　五、重视作文

　　现在放弃作文复习是错误的，记几篇与热点话题相关的范文也是不可取的。最后几天里，可以认真修改一两篇自己的作文，以及做一些审题立意的练习。

　　英语

　　作者：张晓俊(北京四中网校英语老师)

　　鉴于现在高考临近，不强调同学们做题。建议同学们从以下几点做准备：

　　一、坚持练习

　　考前同学们一定要每天花一定的时间在英语上。具体的做法是：每天听一套英语模拟听力试题，看看简单的英语文章，练习写一定量的小句子。

　　二、做“好”练习

　　在冲刺的短短几天时间之内，做练习既要保证一定的量，也要注意难度的选择。以中低档为主，不要做难题和偏题。主要保证自己会的知识点不丢分。另外，不宜大量做题，再做1～2套模拟试题就可以了。

　　三、善于总结

　　这时候不妨多安排些时间来看看以前积累的错题本，总结经验，有针对性的复习，查漏补缺。

　　四、定好策略

　　策略定好了，会收到事半功倍的效果。

　　㈠听力

　　要有“热身”。正式考试前一两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维在头脑中活跃起来。一经开考，就能迅速进入状态。

　　㈡单项填空

　　仔细看题干，难的判断题可采用排除法。单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。题目是疑问句的，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构。

　　切记！不可在此恋战，10分钟内务必完成。

　　㈢完形填空

　　粗读全文，了解文章大意。要注意答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。

　　㈣阅读理解

　　1.高考时不要临时改变自己已熟悉的做法；

　　2.遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读；

　　3.猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义；

　　4.推理判断题应注意从作者立场出发，在文中找答案，而不是以你个人看法做答。

　　㈤短文改错

　　十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，没错的一般仅一个。

　　㈥书面表达

　　确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。

　　数学

　　作者：辛文升(北京四中网校数学老师)

　　数学考试时，有许多地方都要考生特别注意.在考试中掌握好各种做题技巧，可以帮助各位在最后关头鲤鱼跃龙门。

　　考试注意

　　1.考前5分钟很重要

　　在考试中，要充分利用考前5分钟的时间。考卷发下后，可浏览题目。当准备工作(填写姓名、考号等)完成后，可以翻到后面的解答题，通读一遍，做到心中有数。

　　2.区别对待各档题目

　　考试题目分为易、中、难三种，它们的分值比约为3：5：2。考试中大家要根据自身状况分别对待。

　　⑴做容易题时，要争取一次做完，不要中间拉空。这类题要100%的拿分。

　　⑵做中等题时，要静下心来，尽量保证拿分，起码有80%的完成度。

　　⑶做难题时，大家通常会感觉无从下手。这时要做到：

　　①多读题目，仔细审题。

　　②在草稿上简单感觉一下。

　　③不要轻易放弃。许多同学一看是难题、大题，不多做考虑，就彻底投降。解答题多为小步设问，许多小问题同学们都是可以解决的，因此，每一个题、每一个问，考生都要认真对待。

　　3.时间分配要合理

　　⑴考试时主要是在选择题上抢时间。

　　⑵做题时要边做边检查，充分保证每一题的正确性。不要抱着“等做完后再重新检查”的念头而在后面浪费太多的时间用于检查。

　　⑶在交卷前30分钟要回头再检查一下自己的进度。注意及时填机读卡。

　　地理

　　作者：(李京燕北京四中地理教研组组长高级教师)

　　答题套路

　　㈠读两遍题干：

　　1.第一遍侧重认定位置

　　2.第二遍侧重分析题干考查的“问题现象”

　　㈡补充已知条件

　　1.通过认定位置，提取头脑中相关位置的区域特点信息

　　2.通过分析“问题现象”，提取头脑中与问题相关的学科基础知识信息

　　㈢解题

　　将补充后的已知条件与题干已知条件结合，解决特定位置下的现实问题。

　　建议最后阶段，借助做过的模拟练习及历年高考题对这种套路进行训练。

　　考场答题建议

　　1.关注宏观规律，切忌钻牛角尖。

　　2.遇到难题跳过去，回头再做更有利。

　　3.做过的题不要再出错。

　　历史

　　作者：高进(北京四中网校历史老师)

　　现在文综考试的题型只有选择题和非选择题两种。选择题成组的出现；而非选择题则集以前的材料解析题和问答题的特点于一身。

　　做选择题一定要做到稳、准、快。

　　解答材料解析题的步骤：第一，读懂材料。第二，审清问题。第三，注意材料同教材知识的“貌合”与“神合”。第四，行文规范。文字要求简洁通顺，用历史学科语言(包括术语)，禁绝文学描写类文字。

　　历史问答题

　　在高考历史问答题中，一道题往往有几个求答项。而考生常见的错误是漏掉求答项。漏掉答题项，分数就会减少一部分，有时甚至是大部分，因此不可不慎。

　　高考历史问答题的答案是一个艰苦的组织过程，几乎所有的同学都应该明白，高考的主观题决不是一背了之，所以要认真组织答案。

　　做论述题要史论结合，“史”指具体的历史知识，“论”指历史性的观点、认识。一般是先叙述史实，再形成观点；也可先摆出观点，再用史实说明。最好状态是在下笔之前先打下腹稿，或列个提纲。

　　政治

　　作者：唐开武(北京四中网校政治老师)

　　1.全面回归课本

　　2.浏览热点分析高考对基础知识的考查最终会落实到热点上。现在的文科综合不回避热点，迎着热点上的特点没有改变。所以与热点有关的知识点要烂熟于胸。一些关于意义类的东西适当背一背，比如解决三农问题的意义、南水北调、青藏铁路、就业问题的意义等，特别注意意义的不同角度，注意意义的针对性。

　　3.总结错题看看过去的考试试卷，对错题和失分多的题目要给予足够的重视。真正做到吃一堑长一智，不在同一个地方跌倒。

　　4.不要过分执着于时政热点太热的热点一般不会出现。

　　5.少量做题试着做一套题，回忆一下解题技巧，保持做题的感觉。最好在限定的时间做完，做完之后，再分析一下得失成败所在，吸取经验教训。

　　物理

　　作者：张丽刚(北京四中网校物理老师)

　　“重点内容落实常规题型，次要章节抓重点内容”。同学们要紧抓基础，打好根基。

　　一、要仔细看书。尤其是课后的实验、插图、习题等，通常考试中常出现以这些题目为切入点的题目。

　　二、网状复习基础知识。对于基础知识的复习，要将其相互之间加以联系。不要割裂开来单独背诵某一个公式，要掌握知识间的关系。大题目中所涉及的经常是动量守恒、能量等几个知识点，要将它们融会贯通地运用起来，“不光知其然，更要知其所以然”，这样才能在做大题时想到应该用哪个知识点，有了正确的解题思路，就容易多了。

　　三、自己总结综合点知识。比如高考选择题需要鉴别学生对于一些相似、易混概念的理解的情况，所以这些很明显的用排除法可以解决的问题往往在高考题里是看不到的。所以搞好选择题物理这一部分多数是考查对基本概念的理解和一些简单的应用。

　　四、错题回顾。要将自己以往在练习中的错题再重温一遍。切实掌握其知识点。最后十天会感觉到时间非常紧迫，不知看什么才好，如果平时对这样的问题有一些积累，最后这几天不断地翻一翻这样的题，会对知识的理解和方法的把握以及技巧的掌握都是非常有帮助的。同时对调整进考场前的心态也是有一定好处的。

　　化学

　　作者：潘廷宏(四中化学教研组组长)

　　在考场中应注意的问题

　　1.要注意力量搭配

　　要先做会的，求全对；稳做中档题，一分不浪费；舍去全不会的。不求得满分，只求少丢分。

　　2.答卷书写要规范

　　不规范的书写往往造成不可弥补的错误。例如找同分异构体，写结构简式只写碳架不写氢原子；写结构简式共价键连接不准确。

　　3.几种题型解题一般思路

　　(1)选择题可选用排除法，除去明显不合理的选项，就可以得到正确答案。

　　(2)简答题做简答题要全、准、简。要点要全，审题时先分析出有几个要点，回答时要点要全。

　　(3)除杂题除杂选择试剂的原则是：不增、不减、不繁。

　　(4)无机框图推断题做这类题一般是先通览全题，然后尽全力找突破点；做题过程中要时时前后呼应；最后逆回检验。

　　(5)有机信息题解这类题关键是尽快抓住信息要领。可以概括为：比较差异性，找出断键合键处，紧扣信息，前后呼应。

　　(6)实验方案设计题

　　①首先明确实验目的、实验原理。

　　②分析、掌握、利用有关信息包括：物质的特性，反应的特点、条件，给出的试剂、仪器等。

　　③注意排除干扰。

　　④根据实验目的、原理，有关信息等设计出合理的实验方案。

　　生物

　　作者：陈莉(北京四中网校生物老师)

　　1.回归基础、回归课本。

　　在同学存在的问题中，最根本的还是基础知识问题。基础知识的问题解决得好，就避免了概念混淆、生物学术语不会使用等普遍性问题；在高考题当中，难度较低的题目占30%，难度中等的题目占50%，因此这些题目的得分应该是可以把握的，而要把握好，就必须有扎实的基础。回归基础的方式就是认真看书，注意那些平时容易忽略的问题、容易混淆的问题、容易出错的问题等，并使每一部分知识的脉络在脑海中清晰呈现。在知识的复习中，应注意第七章有关环境的内容。

　　2.查错改错。对于一些自己在平时的考试中容易出现的错误，通过查看自己保留的所有的试卷进行认真的总结，在考试前尽量提醒自己，避免再犯同样的错误。这是一种既有效又节约时间的解决存在问题的策略。

　　3.加强有关实验的准备。今年高考中，实验是重要的组成部分之一，而且又是同学们普遍比较欠缺的一部分。因此，在复习中，应加强复习实验原理、目的要求，了解材料器具，掌握方法步骤，会控制实验条件，会使用实验仪器，会处理安全问题，会观察、分析和解释实验现象和数据，得出合理的实验结论；设计简单的实验方案，处理相关的实验问题。

　　4.关注生物学的热点问题。(文字／金可整理)

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