作者：天津铃铛阁中学特级教师 马步藩

　　高考复习已进入冲刺阶段，这是考生充分发挥主观能动性、提高综合能力的最重要的阶段。为帮助考生搞好政治学科的考前复习，特提出以下建议，供大家参考。

　　总的讲，政治科高考冲刺阶段的复习要紧紧抓住一个主线，正确处理七个关系。

　　政治科高考复习的主线是学习和领会党的十六大精神。党的十六大是中国共产党在新世纪召开的第一次全国代表大会，是党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。大会鲜明地回答了在新世纪新阶段我们党举什么旗、走什么路、实现什么目标的重大问题。文科综合能力测试(特别是政治学科)是强烈体现国家意志的考试科目，十六大精神势必成为文综测试试卷的核心和灵魂。因此，考生在坚持理论联系实际的原则进行复习时，必须首先联系党的十六大这个最重要的实际。第一，要运用所学的知识认真领会“十六大的意义”、“十六大的主题”、“十六大的灵魂”、“十六大报告的精髓”、“中国共产党在21世纪的三大历史任务”、“十三年的基本经验”、“全面建设小康社会的奋斗目标”、“加强和改进党的建设”等方面的内容。第二，要根据十六大的精神对教材中某些滞后的内容进行必要的订正。对“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线、“坚持弘扬和培育民族精神”、我国外交政策的四个“主张”、“走新型工业化道路”、“全面繁荣农村经济，加快城镇化进程”、“坚持和完善社会主义基本经济制度”、“深化分配改革，健全社会保障体系”、“坚持‘引进来’和‘走出去’相结合，全面提高对外开放水平”、“千方百计扩大就业，不断改善人民生活”等重要问题要十分关注。第三，要以十六大精神为指导，以其为主线，搞清党和国家各项重大决策之间、现实生活中迫切需要解决的重大问题之间、国际形势发展的趋势和近期发生的重要事件之间的相互关系，以及上述三大方面之间的内在联系。

　　一、正确处理夯实学科双基(基础知识、基本技能)与掌握重、热点问题的关系。要防止考前因时间紧只重视现实问题而忽视学科双基的倾向。根据综合能力测试命题指导思想的要求，学科双基既是考查的内容，又是提高综合能力的前提和基础。因此，考生在考前一定要科学地安排时间，在对重、热点问题进行专题复习的同时，一定要抽出足够的时间来夯实双基。夯实双基时，既要重点抓主干知识，又要注意以问题为中心，搞好与重要问题相关的非主干知识的复习。

　　二、在夯实学科双基时，要正确处理掌握学科基础知识与提升学科基本技能的关系。知识是基础，能力是关键。考生在复习中必须彻底摒弃机械记忆知识的不良方法，克服重知识、轻技能的倾向。要在深入理解各主干知识的条件下，系统地掌握每门课(哲学、经济学、政治学)内容的内在联系，逐步提升自己的学科技能。要懂得分析经济现象和经济问题，必须从社会主义本质、根本任务和市场经济的基本要求、资源配置的手段、目的入手才能找到正确答案；要明确理解政治现象和政治事件，只有从国家性质、政党制度、国家利益角度进行分析，才能抓住问题的实质；要明了学习哲学一定得抓住五个“统一”，了解基本方法的内在联系，才能掌握观察问题的正确方法，提高分析解决问题的能力。

　　三、今年新出现的重、热点问题与需要长期关注的社会重、热点问题之间的关系。随着社会的进步及我国现代化事业的发展，每年都会发生新的事件和出现新的焦点与热点。这也是高考常考常新的重要内容，考生应高度重视。但同时必须下大气力抓住关系到全人类共同命运和我国人民根本利益的重大问题，如正确处理人口、资源、环境的可持续发展，我国的西部大开发、科教兴国战略、“三农”问题等。近三年的文综测试试卷对上述问题都有较多的涉及。当然对这些重大问题，也要注意它的新变化和新发展。

　　四、国内的重、热点问题与当代国际社会的主题、特点、发展趋势以及发生的重大事件的关系。我国改革开放和现代化建设的成就和基本经验，是文综测试强调的“以问题为中心”的主要内容，考生必须集中力量抓住。建设有中国特色的社会主义，需要争取和平的国际环境。而且，随着我国综合国力的增强，亦应该在世界上“有所作为”。因此，国际问题和我国的外交政策，在近三年的文综测试试卷和2003年北京的春考题中都占有一定比例，而且有的试卷占的比例还较大。所以，考生对这方面的问题绝不能掉以轻心，要特别关注那些发展趋势明朗、与我国国家利益密切相关、党和政府有明确应对方案和措施的重大国际问题。

　　五、掌握重、热点问题与反刍整理做过的综合练习卷的关系。高考试卷绝不回避重、热点，但会变换角度拟制或做隐性处理。为此，考生除对每个重、热点问题从是什么、为什么、怎么办三个层次进行全面梳理外，还需要反刍做过的较典型的综合练习卷，对做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题进行认真地整理。通过反刍和整理，加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题的联系的了解，进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时，还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力。

　　六、正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性强，后者为仿制品，科学性较差。如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易且不规范；前者组合选择题政治科仅有1——2题，后者大多比例过大。如主观题：前者设问角度巧妙、设问间联系密切，后者有的设问过于直白、设问间联系欠紧密；前者答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。当前时间紧任务重，考生应慎选或不再做新的模拟题，却需认真研究近三年文综的全国卷，天津、山西卷及今年的春考题，分析命题思路、答题要求，力求把握命题走向。

　　七、正确处理学科内综合与跨学科综合的关系。目前考生：一应抓政治科与历史或地理科的相通点，注意知识的互补。如历史科在社会变革、科技进步、当代国际政治经济的发展诸方面比政治科内容详尽全面；地理科关于结构调整、可持续发展的理论依据比政治科具体细致。二要以每个专题为中心、从不同角度和不同层次，将三科的有关内容科学组合，形成网络。三要适应高考命题可能转换角度或隐性处理的需要，认真琢磨能由政治科内综合分析和解决的问题，若以历史或地理科角度应如何进行分析或做哪些隐性处理。

　　最后，预祝考生高考取得好成绩!

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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