本文摘自聚焦高中英语同步《阅读周计划》

　　图书高一、高二各分上、下两册，共四册，分别与上、下学期同步。该书结合学生学习中的具体情况，以周为施加单元制定阅读周期，通过每篇难度和教材的逐步调整，保证阅读数量和阅读质量。周六结合本周文章提升学习方法与应试技巧。周日通过“美文赏析”使读者在潜移默化中轻松了解英语文化---全方位保证“周周有收获”。

　　◆主题概述

　　综合推理题是通过文章提供的多处已知信息得出结论的题型。要求学生综合考虑上下文，通过文章表面的文字信息推测文章隐含的意思。

　　◆常见题型

　　1.直接提问:从文章所提供的信息，我们可以推测出什么;我们可以了解到什么;这结论往往是文章中没有直接说出来的，但通过全文，我们可以得出相应的结论。

　　What can you conclude from this passage?

　　From the passage we can draw the conclusion .

　　We can infer from the passage that .

　　2.间接提问:题目中未要求，只有综合上下文多个细节才能解决的问题。

　　◆解题秘诀

　　1.抓住关键词句，逐条弄清内在含义。

　　2.利用表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句间关系。联系各条信息，综合推断结论。

　　3.辨清总分、例证等文章结构关系。

　　4.特别注意一般信息和最终结论之间的区别，避免以偏代全。

　　5.排除文章中已出现、无需再度推断的事实，以及与文意明显不符的选项。

　　◆本周例证

　　【直接提问型】星期五第4题，提问方式为: "From the passage we can draw the conclusion..."。读者从最初一般人对cowboy的信息来源所形成的印象，到叙述真实情况，逐渐排除其他几个干扰项，也就是人们可能产生的一般印象，从而抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。

　　【间接提问型】星期一第1题，提问方式为:"Stuntmen are those who_______."。从第一段开始的描述，我们的印象就是这些替身演员穿着演员的服装，做着一些打斗的动作，似乎很危险，甚至出现"死亡"的情况。但通过"of course he isn't really dead."转折，我们了解到在大部分情况下，他们是安全的，只不过是看上去很危险。对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料中实质性的东西。

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