喻岳青(北京大学高等教育科学研究所博导，全国高等教育学研究会常务理事、副秘书长)

　　大专生的尴尬牵涉到教育体制。大专只有三年，过去说是大本的浓缩和简化，但少了一年，的确带来一些问题，譬如知识积累方面不如本科，而实践技能方面又不如职业高专。要改变大专生的就业现状，教育改革是重点。大专学校应有一定的前瞻性，适应社会需要，

在办学模式、办学理念上与时俱进，既要找准市场定位，又要考虑可行性，创办出自己的特色。尤其要培养学生的实际操作能力，并积极转变学生的就业心态，不要好高骛远，在任何工作岗位上都塌实肯干，一样能成为国家的人才。

　　近日一些高校的人才培养结构有些调整，研究生规模在适度扩大，专科生停止招生，譬如北京工商大学和中央财经大学。这并不代表大专就即将消亡。各校根据自己的实际情况重新定位，我们不好妄加评说；但从经济发展的角度来看，从整个社会的行业分布来看，仍然大量需要职业技术人才。市场营销、建筑、医药卫生等专业的大专生的分配形势乐观，像兰州工科类大专毕业生的就业形势就不错，信息技术类人才也极其受宠，在上海的此类大专生月薪可观。

　　大专的存在是有其合理性的，否则不能满足社会多方面多层次的需要。从大学的发展趋势来看，专科生的教育可能多由高等职业技术学校和民办学院来承担。

　　现在我们的社会是学习型的，人所受教育也是终生性教育，如果不满意自己的大专文凭，可以考本读研，继续学习充实自己。起点不是最重要的，决心和毅力才能真正决定你的未来。

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