(金婕 黄莹)［编者按］近年来，由于高考的连年扩招，高考录取率不断提高，“千军万马过独木桥”的局面已不复存在。但由于专业填报不当、不满志愿调配等原因，仍有不少毕业生与高等学府无缘。再加上不少学生在初中毕业这个人生的第一关口就已经“拐了弯”，因而事实上，最终能够跨入大学校门的学生，并不像人们想像中的那么多。换句话说，落榜生依然在毕业生总数中占了不小的比例。

　　在学校的升学喜报上，我们看不到这些学生的名字；在班级的庆功会上，我们看不到这些学生的身影；甚至连这些学生的老师们都说不清他们的具体去向。在高考升学率逐年攀升、越来越多的人进入大学深造的同时，这些学生成了被人遗忘的角落。

　　失去了进入大学的机会，他们最终去了哪儿？失去了学校、老师和社会的关注，他们的昨天今天过得好吗？从这个生活圈子中游离开后，他们意气风发地生活在别处——他们仍然是生活的基石，是中坚分子。这样的人有很多，比如丁俊、王磊、董洁等等，他们甚至占了同龄人的近8成。

　　拆拆装装

　　一不小心成行家

　　王磊：电脑高手，维修工程师。

　　格言：能力强才是关键！

　　王磊，杭州江城中学2000届毕业生。并不理想的高考成绩让王磊与大学失之交臂，不愿意高复的他无奈之中选择了一所专修学院，开始自考

　　然而，两年半在专修学院度过的日子并没让王磊学到什么真正有用的东西：除了比较感兴趣的实践操作课，15门自考理论课程王磊至今才考出3门。深感这种生活枯燥乏味的他，课余喜欢上了摆弄电脑，拆拆装装中不经意地就把自己弄成了个电脑高手，一般的电脑维修对他来说都不成问题。于是，王磊干脆放下自考课程，跑到浙江清华同方“毛遂自荐”，在那里当起了实习生。由于技术水平出色，他没费多大劲就被留了下来，成了那里的一名正式员工。一天近10个小时的工作时间让他从此再无暇顾及尚未完成的自考课程。

　　“能力强才是关键”——这是交谈中王磊嘴里出现频率最高的一句话，“学历并不能说明问题，有些本科生到我们公司来应聘，但来了之后什么都干不了，这种人过不了几天肯定会被赶回家。空有一张文凭又有什么用？”所以对于读了一半的电子商务课程，王磊一脸的无所谓：“以后再说吧，反正有没有这张文凭对我现在的工作影响不大。”现在的他，是公司的维修工程师，专门负责电脑的售后技术服务支持。

　　他的对手

　　土豆牛肉和蔬菜

　　丁俊：大厨，冷菜师。

　　格言：永远别对自己失去信心！

　　丁俊，1997年，他从杭州旅游职业技术学校的烹饪专业毕业，与高考无缘，从此走上了“大厨”生涯。

　　说起在职高的学习生活，丁俊还是一脸的留恋：班里清一色全是男生，一到专业课，大家就挥舞着大菜刀跟着老师比比划划，得意洋洋中隐隐透着几分杀气。刀工、雕刻、面点、冷菜、热菜，一样一样学过来，眼看着离专业厨师的梦想越来越近，心中就禁不住得意万分。但学厨的日子除了初入门道的惊喜，更多的是艰辛———光刀工这一入门技术就得学3～4个月，每天翻来覆去地就是切土豆丝、切午餐肉，一不小心就切到手指、鲜血直流。经过两年的学习和近一年的实习，丁俊顺利地在毕业前考出了二级厨师。毕业时恰逢杭州知味观招厨师，丁俊在那里找到了生平第一份工作———冷菜师。

　　但现实并不如想像中的那么美好，丁俊发现一旦动起真格来，那些在学校学的手艺居然全都不顶用，就连最简单的切丝也不像以前切土豆那样只要求均匀，而是更注重造型和纹理。于是，刀面、拌菜，一样样都只能从头学起。就这样，丁俊“半工半读”地在知味观干了一个多月。手艺渐长的他慢慢受到了大师傅们的赏识，但好景不长，饭店为发展业务需要抽调部分员工去上海分店，一心留在杭州的丁俊只能辞掉了这份工作，踌躇满志的他第一次尝到了生活的艰辛。

　　后来通过熟人介绍，丁俊又去了“杭州人家”，总算有了一份比较稳定的工作。虽然每个礼拜只有半天的休息时间，工资也才八九百元，但丁俊却干得很安心，在那里一干就是3年。直到几个月前，丁俊又一次没了工作：非典的光顾使得饭店的大半员工被老板辞退回家。无奈的他只得再次为找工作四处奔波，仅有的一张职高文凭让他的求职之路更加艰辛。对此，丁俊却并不在意，他认为大多数饭店招工时更看重实践操作，一般会通过具体的试菜考核来决定录用与否，所以对于未来，丁俊依然充满信心。

　　“永远都不要对自己失去信心”，这是丁俊常挂在嘴边的一句话。

　　［编后］人生的定位不仅仅局限在几场考试之上，个体的发展更不可能因为大学学习经历的缺失而停滞不前。即便是进入大学深造者，将来的一纸“文凭”也并非人生的终点与归宿，而仅仅是进入社会的一种准备。这种准备，不一定要在大学里才能完成。

　　由于我国目前教育条件的限制，不可能每个人都能进入高等院校学习，每年必然会有一些人名落孙山。因而我们必须相信，通往成功之路的门决不只有“大学”一扇。当这扇门关上时，必定会有另一扇门向我们敞开。正如一位美国诗人所说：“林子里出现两条路，朝着两个方向。我选择了人迹更少的那条，于是看到了完全不同的一番景象。”考场上的竞争，不是人生竞争的全部；落榜，也不意味着个体生命的失败。但如果因为落榜而“落志”，那所有的“门”都会因此而关上。

　　［链接一］据2002年全国教育事业发展统计公报，2002年全国小学学龄儿童入学率达98.58%，小学毕业生升学率为97.02%；初中阶段毛入学率90.0%，初中毕业生升学率为58.3%；高中阶段毛入学率为42.8%。

　　［链接二］2002年全国普通高考平均录取率为52%，浙江省今年达到73%。但从高等教育毛入学率看，全国从1998年的9.8%提高到了2002年的15%，而我省2002年已达到20%，高于全国水平。上海2000年就已达到37%。但整体上，我国只是进入了国际公认的高等教育大众化的初级阶段。

　　生活重心

　　就是考试

　　董洁：自考走读生，旅游专业。

　　格言：生活总须面对！

　　董洁，2002年参加高考，上了第五批。她选择了自考，现在杭州广播电视大学读全日制旅游管理自考4年本科。下半年将读大二的她因为家在杭州，选择了走读，班里40多位同学，都是浙江范围的，比起他们那些住校生生活条件自然是好多了。

　　关于专业学习，她说考试的范围很广，因此需要较大的努力才能通过考试。因为每年都要考完6～7门科目，所以学习压力很大，特别是考试将近的那些日子，整个生活就是应付考试。授课的老师都是来自浙大。学校课外活动也比较多，像运动会、各项比赛之类，但是与普通高校相比，这些活动的数量还是较少的，而且像社团这一高校活动的基本单元就没有。

　　对以后的就业，董洁透露有老师说他们这种自考的专业到海南那边去一定能找到工作，但是她想，找工作并不一定就是要和现在的专业对口的。她觉得自己比较内向，可能考了导游后会不适合做，不过接着她又笑着说：“也说不定以后现实会把我推向这个位置。”话语里没有无奈和消极，有的只是对未来的信心。

　　学校要求计算机专科通过一级，本科通过二级；英语专科通过公共英语三级，本科在此基础上还通过专业

　　对学弟学妹，她要说的是：自考的相对单调和枯燥让她觉得还是尽量考普通高校比较好，那儿更能培养和锻炼人，生活也丰富多彩。但她并不苦闷，生活总要面对，只要尽自己的努力一步步地往前走就可以了。

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