哪些孩子易受伤害？

　　校园暴力事件在相当一些学校都有发生，学生之间发生搜身、抢夺、殴打等现象，不少学生受到过不同程度的侵害。

　　北京市青少年法律与服务中心主任宗春山说，校园暴力的受害者往往是比较固定的群

体，比如外地生、转校生和行为比较怪异的学生等。他们有着外在的共同特征——即人际关系不是很好，一旦被反复伤害，又没有很好的伙伴，得不到支持和帮助，往往成为受欺负的对象。

　　孩子受伤向谁求助？

　　受到同学的欺负为何不求助老师和家长的帮助？宗春山分析其原因认为，很多父母很难在精神上给予孩子支持，遇到事情时对孩子们指责较多。家长只有多与孩子沟通，才能建立起与孩子之间的相互信任，才能使孩子在需要帮助时能想起自己的家人。

　　而对于受害学生本身，宗春山认为，很多孩子在学习和生活中遇到挫折就企图以离家出走或逃避来摆脱困难，这与他们的心理承受力低密不可分。学校和家长应加强对学生心理素质的培养，使他们学会勇敢地面对生活中的挫折。对于校园暴力的受害者而言，要及时寻求家人、学校和公安机关的帮助，如果一味忍让，只会助长施暴者的气焰。

　　教育专家认为，施暴的学生大多来自破裂的家庭，成长过程中受到的关注度不够，在心理上存在着一些障碍。有时候，施行暴力也是他们发泄内心压力的方式。从某种意义上来说，有暴力倾向的学生也是受害者。学校和家长也应更加关注他们的心理问题。

　　建立校园防暴系统

　　宗春山认为，由于校园内同学之间的暴力行为大多发生在角落、无人的教室和路上，隐蔽性比较强，学校很难及时制止。但当校园暴力发生后，学校在对受害者提供心理帮助的同时，对施暴者应采取严厉的制裁。如果学校处理不及时，不能给学生提供安全的小氛围，受害人在无奈的情况下，只得选择逃避等消极的做法。

　　同时，公安部门也要加强对校园内治安案件的查处。(晨报记者颜斐)

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