成都一位11岁的少女古立坤，在小学升初中的关键时刻放弃了学业，回家一门心思当“自由撰稿人”，写出了长篇魔幻小说《魔法士传奇》，近日在北京各大书店上市。她的这一举动在各界引起了强烈反响。

　　北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山提出，学校教育所带给孩子的不只是文化知识，更重要的是一种社会化的环节。在学校教育的过程中，孩子逐渐学会了与人相处的本领，同样建立了自己的人际关系。因此，家庭教育无法取代学校教育。

　　“作为一个正常的社会人，我们谁也无法逃避社会。如果孩子成天在家而不与学校、社会接触，那么他有可能形成不完整的人格。”宗春山说。

　　宗春山说，学校教育是多年来教学经验的积淀，这种注重综合发展、尊重儿童成长规律的方式值得我们提倡。有的孩子偏爱文学，却忽视了理科学习对于他的长远意义。孩子大脑的发展不仅是完全生物化的过程，同时需要信息的刺激。逻辑的、情感的信息刺激都是必要的。

　　北师大教育科学研究所所长裴娣娜教授提出，综合的基础教育对于孩子的成长非常重要。“我们从教育调查研究中发现，有一些在小学跳过级的孩子到了中学之后成绩平平，这与他们缺乏完整的基础教育大有关系。”

　　对于这位小作家的行为，争论的焦点在于对于特殊人才是否应该给予特殊的教育方式。裴娣娜教授提出：“成才的途径是多方面的，多种渠道、多种条件都可以培养人才。”

　　裴娣娜教授特别指出：“中国的小学教育有自己的优势，但对于智力的发展、个性的培养较为欠缺。对于这些，我们的学校教育一直在积极改革，专家学者也一直在探讨发展途径。总体来说，学校教育还是培养人才的场所，是主流的教育方式，这必须是我们研究的重点。”

　　对于个别天才少年的教育方式，裴娣娜教授主张，社会应给予宽松的环境，特别希望家长不要过多效仿。“我们主张尊重孩子的个体差异发展而提供不同的教育，但真正的天才非常少。”

　　如今，少年出书低龄化的现象屡见不鲜。另外，神童冲击吉尼斯世界纪录、孩子作为嘉宾出入综艺节目等报道也频频见诸报端。有的老师禁不住感叹：如今的孩子越来越多地参与成人的生活，孩子越来越成人化了。

　　裴娣娜教授表示，现在孩子没有足够的适宜读物，反映孩子生活经历、展示孩子群体发展的作品越来越少。成人化生活经历对于孩子的思维方式、行为方式有一定的指导。一位教育界人士说：“有的孩子很小就学会了拍马屁、追逐名利，这不能不说是成人生活模式对孩子行为的影响。”

　　另外，家长急功近利的心理、商业化的炒作也是孩子出书等行为的诱因。裴娣娜教授提出：“孩子还是需要一个适宜他们的生活环境，我们应该给孩子一个童真的空间。”(晨报记者代小琳)

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