中国社区教育研究的权威人士叶忠海教授日前对记者谈了他对国内社区教育发展趋势的看法，他认为，社区教育将向“广、深、高”这三个维度谋求更大的突破与发展：

　　广度中国现在社区教育的推广与发展主要集中在东部沿海，首批成立的全国性示范试验区也主要分布在这些区域。而且目前城市的社区教育实验开展得如火如荼，但农村却动作不大。因此现在社区教育的面要进一步拓展，从沿海走向内地，从东部走向西部，从城市走

向农村。

　　深度深度的问题就是如何更充分挖掘利用各类教育资源。社区教育依托社区、服务社区，对于社区内的各类教育资源如何开发利用好(包括教育机构和非教育机构，有形的和无形的各类教育资源)就成了社区教育持续发展的一个重要条件。现在许多地方的社区教育发展主要依靠政府的推动力，那么怎样能形成市场运作力、社会参与力、居民主体力等多个方面的积极性呢？就拿浙江来说，民营企业很发达，那么能不能吸引他们来推动发展社区教育，使社区教育形成投资主体的多元化呢？

　　高度现在各个地方的社区教育总体还处于实验阶段，如何在探索自己的特色道路上一步步上台阶，从非学习化社区到准学习化社区到初级学习化社区最终到达高级学习化社区。在社区教育发展经历的各个阶段，目标不断在变化，评判的标准也要不断地提高。(叶忠海，华东师范大学教授，中国最早研究社区教育的学者)

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