没有人否认，中国的远程教育在世界教育进程中已经创造出了典型的模式。甚至某些发达国家惊叹，中国的远程教育何以成功的走在前列？实际上，思路很简单：

　　——访合作者三方代表：北大附中网校常务副校长杨壮先生、香港文化传信集团董事

、芯强科技股份有限公司董事长王调军先生、日本松下电子书事业部部长远藤先生

　　8月26日，钓鱼台国宾馆6号楼四季厅，北大附中网校联手芯强科技、日本松下公司，共同举办题为“携手国际新科技，跨越梦想e起飞”，开创远程教育新时代的新闻发布会。此次新闻发布会，奠定了北大附中网校、芯强科技以及日本松下，优势互补，共同开创全新教育时代的合作基础。届时，我们采访了三方负责人，在采访过程中他们表达了同样的心愿：执着于新的观念，依托于时代科技，致力于民族教育。

　　一、我们的时代与我们的事业

　　在国内远程教育行业，北大附中网校始终处于领航者的地位，其影响力不断扩展。北大附中网校从思路和模式上创造性的提出了诸多切合实际的行业应用理念，并成功的投入了运作，在短短的几年内，已经成长为国内最大的远程教育网之一。纵观网校发展历程，取得如此“诱人”的业绩，完全得益于其极具个性的核心竞争力和独特的行业观念。

　　北大附中网校常务副校长杨壮先生表示，在21世纪的背景下，教育的发展必须与科技同步。远程教育实质所依托的一定是卫星传输技术、互联网技术、及可移动的存储技术。目前，中国已经有500多所网校，相当一部分是图有虚名，只停留在电脑联网的概念上，由于宽带的问题，现在学生在互联网上能浏览和下载的主要是文字资料，内容以“教案加题库”为主，“远程教育”变成了应试教育的帮手。如何转变这种局面，就必须发挥现代科技的行业应用，并以次建立网络教育的标准，这个标准的主要内容，应该遵循这样的原则，即我们曾提出的“四A”理念：“任何人(ANYONE)”在“任何时间(ANYTIME)”、“任何地点(ANYPLACE)”取得“任何内容(ANYTHING)”。我们的其他教育理念都是建立在这个标准原则的基础之上，如我们的“天、地、人”三网合一原则；“天人互动”的远程教育平台的建立；“北大附属中小学远程教育示范校”的推出等等。“四A”理念充分结合了时代科技发展的特点，新时期生活方式的变化对教育的影响和冲击，它的深层意义是强调教育应该是利用学生身边所有的资源，让学生去主动的获取知识。并随时随地，想学就学。学生有了主动性，各种知识的来源有了保障，加上教师有意识的引导和有效的沟通，知识的获取一定会朝一个良性的方向发展。利用最先进的科技手段，提高学生的学习兴趣，增加获取知识的数量，打破时间和空间的局限。

　　实际上，我们的教育理念和方式，就它的深层应用，正是我们洞察教育发展与科技发展同步迈进的基础上，将创造性的教育理念转化实践，弥补基础教育不足的一种动能。

　　谈到北大附中网校的资源优势，杨壮认为，评价一个网校的竞争力，一要看师资力量和教学经验，二要看课件内容与教学形式，三要看服务理念和服务质量。一句话：谁的谁有资源谁能胜出，谁的资源多，谁的能力大，谁能充分的利用资源谁就是佼佼者。

　　北大附中网校拥有北大附中附小最优秀的教育资源，最强大的师资力量；我们使用卫星、互联网和光盘等移动存储产品，充分发挥了远程教育在时空上的优越性。此外我们拥有“北大”这一响亮的名字，对我们来讲，本身就是巨大的无形资产。

　　杨壮自豪的告诉我们，这些理念和资源是构成北大附中网校的核心竞争力的主要成分，这是任何网校都无法比拟的。

　　有很少的港台企业能象芯强科技这样，从一开始就把自己的产品研发和市场定位在促进民族教育的发展上。当众多的IT厂商热衷于PC和网络的时候，芯强科技却能独具慧眼，切实而持续的投入到移动阅读终端领域，当其他厂商沉醉在互联网泡沫中的时候，芯强科技在缓和而有序的进军基础教育领域，为教育行业提供立足时代特点，满足学生需求的科技产品。

　　芯强科技股份有限公司董事长王调军先生认为，芯强的产品集中于这样的理念，放眼华人地区及世界市场，为电子移动阅读终端和教育合行业的应用提供产品和服务。王董谈到电子移动阅读终端(E-BOOK)时，显得非常的兴奋。这种与北大附中网校共同推向市场的“手持式电子阅读器”是利用了新型电子技术的产品，在网络教育日益成为趋势的时候，这种新型的电子产品将成为教育信息网络话的一种重要的移动终端产品。王董介绍到：早在1999年，具有中文电脑之父、中文CPU发明人之称的香港文化传信集团副主席朱邦复先生与主席张伟东先生有志于民族教育事业的发展，以芯强科技为研发和市场拓展中心，推出第一代电子阅读终端产品，在教育行业内，影响极大。21世纪互联网对教育的影响以及远程教育的蓬勃兴旺，促使电子阅读产品的倡导者们想得更深、看的更远。他们认识到通过计算机网络和远程教育的众多互联资源，可以更加广泛的开发电子阅读终端产品功能，更加自由的运用产品并从而改变无法满足现代需求的教育产品、教育模式甚至教育观念。与北大附中网校的密切合作推出适合互联时代网络教育应用的高科技产品已是必然之选。而合作的结晶就是本次发布会隆重推出的“e学宝”。

　　“e学宝”，是基于互联网丰富的信息资源，基于远程基础教育的不断普及，它采用的是文传1610处理器，它是唯一具有直接处理文字功能的、尤其是处理中文字型的CPU，它结合了朱邦复先生“汉字基因工程”的“字型产生技术”，只需储存少量字型因子，就能自动及快速的显示逾32000个中文字型，只需少量内存，便可以储存大量书籍，因此可以使产品的硬件价格大幅降低。它可以由电脑的USB/串口进行下载，自由存储EBK格式的电子文档在内置的显卡上面。如16M闪存卡可以存储400-800万字，相当于一个学生整个学年全部学科的图书文字量；运用人们最为熟悉的简体横排32开书本版版式，界面亲切友好,字体清晰,图文并茂。

　　“e学宝”，具有网络下载、语音复读、MP3、DIY图书馆以及实现四A(ANYTIME、ANYWHERE、ANYONE、ANYTHING)网络学习新方案。完全弥补学习资源有限、网络应用不够普及的不足。完全实现“无线远程”和完全利用现实时空的“全天候”教-学模式。

　　二、对全新教育时代的深切感悟和满足全新教育时代的需求是我们的成功之道

　　谈到对远程教育发展状况的理解，北大附中网校常务副校长杨壮认为，无论如何，互联网不能取代传统教育以及其他教育形式。也未来的教育形式应该是多元化的、丰富的。单从远程教育的发展形式而言，我们总结为三个阶段。

　　1、单纯的网络、卫星、和面授式的辅导时代

　　2、三网合一的联动时代

　　3、知识共享的乐学时代

　　在大多数网校或远程教育机构还停留在第一阶段的时候，我们已经超越了它，并成功的导入了联动时代。联动时代不是取消网络、卫星和面授的辅导功能，而是在有效的发挥辅导功能的同时，把三者有机的整合在一起，并随着时代的发展逐渐成为学生主要的学习手段之一。在挖掘辅导潜在功能的同时，逐渐引导学生主动的摄取和吸纳，并有效而广泛的进行知识的交流和共享。但如何更有效的利用现有的资源，如何利用各种教育手段的互补性和互动性，并由此提高学生的学习知识的主动性，我们还需同在座的专家们探讨和交流。

　　踏踏实实作好各种教育手段和资源有机互动，扎扎实实致力于远程教育的资源利用和开发，同时作到“眼高手低”，我们必须以更长远的目标作为参照，让知识共享的乐学时代，作为我们不断努力的一种动力，和奋斗目标。

　　芯强科技股份有限公司董事长王调军先生认为，随着21世纪的解决方案的推陈出新，现代创新技术解决方案提供着重新定义教育的作用。互联网比我们想象的更加贴近学习了。这种学习包括各个种类，任何时间、地点、进度，符合每一个想要学习的人。王调军董事长认为，创新技术的应用正是随着软件和硬件的发展应运而生的。进一步在教师培训、学生学习等交互内容上的持续投资将使得教育革新变的更完善。象手持式电子阅读器、移动硬盘、无线设备等所提供的解决方案，将有助于把技术集成到学生和教师的日常生活事物中，从而不断的促进他们学习。当谈到产品市场时，王调军先生认为，我国在校学生超过3亿，如此大的用户群体一定会带动出版、软件、通信等各个行业的发展。所以，这次新产品的推出，更代表着一个新掘起的产业，蕴藏着无限商机。

　　三、携手合作，让中国的教育理念和产品更具世界水平是必然趋势和努力的方向谈到三方合作，北大附中网校的杨壮先生认为，与芯强科技和日本松下的合作，是实现北大附中网校提高自身的竞争力，拥有国际品质的必然之选。芯强科技是一家定位在"放眼华人地区及世界市場，为电子书业务(eBook)相关的手持电子裝置专业設计厂商"。具有领先的产品研发能力和业务拓展能力。与芯强科技的合作会进一步拓展北大附中网校的业务，以更优秀的产品和服务致力于教育行业。日本松下是国际知名厂商，我们之间的合作使无论从品牌和产品市场都将逐步的走向国际化。三强联手，共同发展。携手国际科技，实现教育腾飞。三方的合作，以及共同推出的产品，有着历史的必然性和现实意义。三方合作在历史的层面上是科技发展和技术进步的结晶。是人类创造力进一步延续和发挥的必然趋势，更是响应新时代教育进程的召唤，满足教育理念急待更新的需求。为未来的教育现代化提供跨越式的阶梯和里程。实现教育的科技化和现代化，与最先进的科技公司合作，与最具世界领先水平的企业结盟，与最具实力并全心全意致力于民族教育振兴的集团携手，实现技术与理念的完美结合，在国际层面上实现资源共享，优势互补，使民族教育加入世界最先进的行列，这一定是北大附中网校及其合作伙伴们的共同愿望和理想。也是无数有志于民族振兴的仁人志士的期盼.

　　松下公司电子书事业部部长远藤先生认为，松下公司将进一步致力于中国远程设备的研发，会与北大附中网校和芯强科技在更新的观念和更高的视角的指导下，推出更能适合中国科技发展特点和教育生活现状的产品。让技术产品、教育理念、生活方式随之向更加快捷、自由的方式迈进。

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