艰难地走路，吃力地用左手写出只有自己才能认出的字，说话也会在不经意间出现颤音。出生时，脐带绕颈导致的脑瘫，给陈玫带来了严重的行动障碍。但她现在已经通过自考完成了本科学业，做家教给她带来的收入用于自给也已是绰绰有余。最近一段时间，她又在为能报名参加辽宁师范大学教育学硕士研究生考试奔波着。8月23日，陈玫坐在位于昆明街的借来的小教室里同记者谈着自己的经历，大大的眼睛里闪着自信和倔强，就是在回忆自己走

过的艰辛道路时，她的眼里也没浮上过一星泪水。

　　书写障碍挡不住求学路

　　1972年，陈玫出生了，患脑瘫的她三四岁还站不起来，妈妈就带着她在中山广场练爬，练走。五六岁时，她终于能跌跌撞撞地走路了。但上高中前，她还是经常会摔破裤子。

　　小学一年级，老师留在她记忆里的眼神一直是嫌弃的。但在二年级，她幸运地遇到了一位好老师。陈玫用不太好用的左手写字，笔迹是凌乱的，速度更是不能奢望的。听写生字时，老师经常就站在她的旁边，边念新字，边把读过旧字重复一遍。这样，小陈玫不仅能够写完所有的字，在老师认真仔细地辨认下，她还能得到好成绩，这培养了刚刚开始人生之路的小陈玫的自信心。后来，小陈玫还当了班干部，并经常被评为三好学生。升初中后，她在一次数学竞赛中取得第一名的好成绩，让老师们刮目相看。初中三年，她一直稳居全班前两名。

　　初升高考试，书写障碍让她没能上成重点高中。通过三年普通高中的努力学习，平时成绩总是名列前茅的陈玫在高考时还是输给了书写障碍。陈玫说，只要是需要大量书写的科目，她通常都是答不完，即使答上的，批卷的老师也可能看不懂。1991年，大学与她失之交臂。

　　当时，陈玫痛苦极了，但她转而又想：“我未来的生活一定不能比别人差，不管是物质上还是精神上，所以我一定得上大学。”她的同学入大学校门的时候，她也报了经济管理专业的自考大专。上第一堂课的时候，老师看着她做的笔记，摇摇头说：“你就听听课吧，不要参加考试了。”当时，她的内心绝望极了。不过，考试她还是去了。除了高数和英语几门不需要太多书写的科目只考了一次外，别的科目她都入了不止两次考场。3年后，她拿到了毕业证书。接着自考本科，又是整整8年，她摸爬滚打，很多科考试，烂熟于心的答案都来不及书写，她不得不一次次进考场。这时候，她已经能够熟练操作电脑了，她多么希望自己能够通过电脑答题呀，那一行行打出来的字在她看来是那么美，老师也会愿意看的。可是不行，没有人愿意为她破例。2002年，陈玫终于拿到了本科毕业证书。至此，她的大学读了11年。

　　家教歪打正着的职业

　　陈玫的个性一直是特别独立的，她学大专时之所以报了经济管理，就是想着将来毕业后可以找一份与此相关的工作。她说：“我不能一辈子靠父母呀。”1994年，大专毕业的她拿着很多份简历去参加人才招聘会，可简历只发了一两份，没有单位愿意接收她。接着，街道把她介绍到一家福利厂。厂长收她只是让她去做一个月60元的糊纸盒的工作，当她怯怯地问将来有没有可能做管理工作时，厂长毫不客气地说：“别说大专毕业，就是本科、研究生，身体状况这样也是不可能的。”她没有去这家工厂。

　　也就在那一年，妈妈的一个同事的孩子英语学得不好，求她帮忙补补课，她教得很用心。短短的几个月时间，孩子英语成绩提高了很多。接着，来找她辅导的孩子越来越多，多数是要参加中考的初三学生。她把这三四十个学生分成六七组，在周末分时间段进行辅导。平时，她严格地进行备课，凡是市面上有的参考书，她都买来。看过后，把精华部分打印出来，让学生做，这样节省了学生很多时间。她说，家里自从有了电脑，她就一直是夜里12点以后才开始睡觉。电脑里存的大量的为学生准备的题库，都是她在夜里整理的。经她辅导过的学生，英语成绩都有不同程度的提高，在他们的中考成绩单上，英语成绩常常是最突出的。

　　在做家教的这段时间里，她一直在主动地思考问题、总结经验。2002年，她把研究方向定在如何学习英语上。今年，她有意识地开始研究学生心理，并做了大量笔记。她说现在她已经不再想着去找工作了，做家教已经成为她的事业。但是要真正做好，她还想进一步地学习相关的知识。她早就看好辽师大的教育学专业了，所以特别想报考这个专业的研究生。她知道她又在给自己出难题。看了招生简章，她知道自己是不符合条件的，因为她没有报考必需的中学一级教师证。尽管现在学校已经同意了，但还有省教育厅这一关。8月26日，她起程去省教育厅，为报考的事做做努力。最后的结果，不是她能左右的，但她的确怀着热切的希望。这一步如果成了，下一步她要面对的就是如何应付那些需要大量书写的试卷。她说，现在电脑如此普及，为什么不能给她这样的残疾人一个电脑答题的机会。如果说没有先例，她为什么不能是第一个呢？

　　未来像阳光一样明媚

　　谈到对将来的设想，陈玫像个孩子一样天真地笑着说，她的学生家长建议她写本书，她自己也动了这个念头。她说，写书不是要炫耀自己曾经多苦多难，而是要通过自己的经历告诉别人，不管生活多苦多难，只要咬着牙一步步走都会挺过去的。她还要在书里告诉读者，哪些苦是一定要吃的，哪些弯路是可以绕过去的……

　　另一个是她的理想??办一所能够体现现代教育理念、融注她的个性理想的学校，让更多的学生从中受益。

　　编后

　　为生命喝彩

　　陈玫是不幸的，疾病使她不能拥有健康人拥有的正常生活，行动不便甚至影响了她作为公民所应该拥有的受教育的权利。但陈玫是坚强的，她对人生的美好追求，她对知识的热爱与渴望，使这样一个柔弱的残疾姑娘勇敢地向一个一个目标挑战。

　　社会是宽容而善良的，我们相信有关方面能够做出一些安排，圆了陈玫参加研究生考试的愿望。因为，生命的存在本身就有她存在的价值，生命的存在本身就值得我们为她喝彩！(本报记者心琴)

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