家长们为了择校不惜一掷万金，背后是整个社会对教育的一种认识：教育与升学划等号，学校好坏与升学率划等号

　　文/黄艾禾

　　新闻周刊：现在对教育收费的抱怨，很大部分集中在小学升初中的阶段。而这一阶段

的问题又与实行“电脑派位”密切相关。据了解，全国有数十个城市已经实行了电脑派位。国家为什么要推行这样一项政策？

　　韩民(教育部教育发展研究中心教育体改研究室主任)：根本的问题是过去我们有重点学校的政策，中学与中学之间的差距很大。因为谁都愿意上个好学校，这样就产生了一个择校的问题。过去想进好学校，是靠考试，考试可以说是一个公平的办法，但是考试带来的问题是在小学这个义务教育阶段，就带来激烈的竞争，素质教育变成应试教育，这样才产生了电脑派位这个办法。

　　当然，现在有些家长会认为不公平，认为他的孩子学习比较好，可以考到一个更好的学校，这样派位不公平。但是如果现在允许择校，就会造成考试，就会回到原来那样，这是个两难的选择。

　　新闻周刊：也就是说，用随机抽样的办法，达到另一种公平？但是现在看来这样做了以后并没有阻止住家长择校的愿望？

　　韩民：因为学校之间的差距过大这个问题并没有解决。所以我认为这种电脑派位只是一种临时的办法，治标不治本。治本的办法，是促进义务教育的均衡化发展。义务教育阶段的学校是不应该互相有这样大的差距的。

　　新闻周刊：如果社会上对择校有这么大的需求，那么出现高收费的学校是不是也是很自然的，有它合理的因素在？

　　韩民：这里应该分清公立学校和私立学校。在市场经济条件下，公立学校和私立学校承担的职能是不一样的。公立学校因为是用纳税人的钱办的学校，所以它提供的是基本的公平的教育，私立学校主要是提供一种选择性的教育。在义务教育阶段，本来政策是不允许择校收费的，现在我们国家的教育秩序有点失常，这些分得不清楚。很多公立学校享受了国家对它们的资源重点配置，再利用这种优势来收钱，是非常不公平不合理的。

　　因为择校的需求很大，自然会伴随着金钱方面高收费。如果是只能交得起钱的人才能去上，学校就是看谁给我钱多我就收谁，我认为这是非常不公平的。

　　新闻周刊：现在家长们为了择校不惜一掷万金，背后有什么深层原因？

　　韩民：家长们的这种作法，背后是整个社会对教育的认识。这里我觉得应该转变一些教育的观念。比如过分迷信所谓的重点学校。我们现在评价一个学校的好坏，只有一个标准，就是所谓升学率。有些家长对孩子也是这样，你只要能考上一个好学校，什么都没事，什么事都不用干。实际上很多东西是社会上形成的观念，只要能升学，什么问题都解决了。

　　据我了解，在国外没有一个国家是这样，至少在义务教育阶段是这样做。在国外，义务教育阶段也没有重点学校的。评价一个学校，更重要的应是看学生的全面发展。公立学校的目的，是培养合格的公民，比如人格的培养，道德、性格，自立的精神，职业意识等等。人的发展应是全方位的。

　　据我所知，其实我们的教育部门自己也在弱化这个东西。从政策和制度上来说，教育部门现在并没有用这个(升学率)来卡学校，但这种观念长期在人们的意识当中。现在我们的来弱化这些，也需要一个过程。