新学期伊始，清华大学出版社推出了《中学梦工场--提炼给中学生的20项管理法则》一书。2003年9月12日，清华大学出版社邀请了来自教育部基础教育司、北京市教委、共青团中国青少年发展服务中心、西城区教工委的部分领导，著名的青少年心理咨询专家李子勋先生、清华经管学院MBA培训办主任钱晓军女士、中国企业家俱乐部秘书长李兰女士，和清华附中、人大附中、北京四中、北师大二附中、七中等中学的校长、学生家长等，以新颖的“焦点对话”形式，举行了中学生管理素质教育研讨会

暨《中学梦工场》新书首发式，就“中学生管理素质教育的探索价值”问题，展开了充分的讨论。

　　为了面对知识经济世界日益激烈的人才竞争，青少年教育正走向多元化。目前，学习器乐、绘画、练习体育，甚至参加各种英语培训班等青少年培训项目已经非常普及。不过，教育专家指出，这实际上只是在给孩子增加知识和技能，并不能真正提高青少年的综合能力。而且，千差万别的青少年，都需要会演奏钢琴吗？教师应该教学生解决智力问题，还是自我管理问题？每个青少年，应该有怎样的属于自己的未来呢？这都需要中学生和他们的家长，自己去制定目标并努力实现。就像一个起步期间的企业，需要根据自己的核心竞争力确定自己的主打产品和适当的营销方式，并且不断调整一样，实现中学生自我管理和经营是走向成功人生的第一步。

　　为帮助中学生走好这一步，清华大学出版社借鉴了众多欧洲MBA的成功经验，首倡“管理素质教育”的新理念，与北京山径海舟文化发展公司一起，全力推出《中学生梦工场--提炼给中学生的20项管理法则》。《中学梦工场》倡导向中学生实行早期管理学教育，其核心就是运用管理学方法，指导中学生通过自我管理训练，为胜任未来的任务打下基础，是实现素质教育的一条现实而有效的途径。

　　《中学梦工场》的价值就在于，以MBA为视角，浓缩了全球工商巨子的智慧，以大量生动故事和经典案例，介绍了这些精英们在青少年时代是如何规划各自梦想的，还通过获得欧洲MBA学位的中国精英们回答的上千个问题，将目标选择、时间管理、激励机制、协作增效等许多当代管理学的新思想，以通俗易懂、深入浅出的形式表现出来，颇具借鉴意义和可操作性。

　　比如，传统教育中父母对孩子，多采取保姆式关怀，劳心费力，而结果往往适得其反。如果孩子自己有能力把学习、生活、娱乐等事情建立为一个完整的项目，用管理学理论实行目标和时间管理，结果肯定大不一样。比如，将计划三天做完的事情缩短到两天；争取将星期天过得更有意义些；将父母给的零用钱尽量实现增值等等。既有效处理了学习、生活、娱乐三者之间的关系，又提高了学习成绩、增加了效益，又通过自我管理全面提高了孩子的综合素质，父母还省心。何乐而不为呢？

　　《中学梦工场》一经推出，首倡的中学生管理素质教育新理念在教育界引起极大的反响。

　　一直以来，管理学被看是成年人的事情，其实，许多大学生暴露出的问题，都是因为自中学期间缺少管理素质教育引起的。现今。我们比任何时候都更关注下一代综合培养、全面发展的问题，看孩子的分数有多少，远不及看孩子面对复杂事务怎样作出抉择更重要。因此，一本可以指引孩子学习自我管理的书籍，将满足老师、家长和学生们的共同需要。