“特长班”的孩子3:50就放学娃娃该到哪里去_新浪教育

“特长班”的孩子3:50就放学娃娃该到哪里去

http://www.sina.com.cn 2003/10/15 13:25 四川在线-华西都市报

　　这些天市民李先生一家人怎么也高兴不起来。原来孩子就读的成都某小学给家长发来一张登记表，称他的孩子经过老师挑选和测试，已顺利进入该校二年级“特长班”，家长只需缴纳一定的费用即可入读。这样的话，孩子可以在学校一直学习到下午5点过，否则，3：50学校就放学了。打进本报教育新闻热线86969195的李先生说，这件事成了他们全家的一块心病：让孩子学习吧，收费事小，可女儿才小学二年级，没有必要为她加重负担，其实女儿的书包已经够沉重了。不让孩子学习吧，他和妻子都是按时上下班的工薪一族，根本不可能这

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么早去接孩子。让孩子这么早就在车水马龙的大街上步行回家，家长这颗心怎么也不可能放下来。

A面娃娃放学后在干啥

　　3:50就放学,小学生们究竟在干些啥?10月8日、9日、10日,记者来到成都市城区部分小学校周围,“跟踪”了个别小学生放学后的去向。

　　镜头一

　　时间:10月9日下午4:10

　　地点:九眼桥一家网吧

　　营业员将记者带到一台空机旁,既没有询问是否有上网实名卡,也没有按规定要求记者办理上网实名卡,就帮记者打开了电脑。没多久,身边的机子旁就坐满了上网的人。一左一右全是十一二岁的小学生。又一名小学生走进网吧时,一位营业员过来说:“里面的房间还有空机。”随营业员走进里面的房间,我们发现这个颇为隐蔽的地方竟然有十来个十二三岁的未成年人正在玩电脑游戏。一位小男孩的手机突然响起,他猛地跳了起来,冲出门外接听电话,大约5分钟后又冲了进来,继续玩游戏。

　　我们在这家网吧呆了1个小时,没有一名小学生离开。在走出网吧时,记者又发现该网吧的卷帘门关得严严实实的,只是在卷帘门上又开了个小门,供上网的人出入,从门外看,很难发现这家网吧竟是“网虫满座”。

　　镜头二

　　时间:10月8日下午5:10

　　地点:成都市泡桐树街小学

　　学生们陆陆续续走出校门,家长也逐渐多了起来。在律师事务所工作的陈女士接住女儿“噔”地往自行车后座一放,就往家里赶去。她说,每个月交12元钱的代管费,都是家长在意向书上自愿签字参加,下午放学后学校帮忙代管一个小时,5点过来接孩子刚刚好。当我们询问“这一个小时做什么”时,女儿接过话题说,主要是做作业,在学校就把作业做完了,回家就全部玩儿了。

　　在校门口,我们拦住一位三年级的语文教师,他说,一个月12元的代管费全部是家长自愿,班里只有一个孩子不愿参加学校代管,而且代管时间主要是辅导孩子作业。“讲新课吗?”“不敢。”“为什么?”“上面明令禁止,关键是还有未参加代管的孩子,那样做不公平。”

　　镜头三

　　时间:10月10日下午4:00

　　地点:成都市天涯石小学

　　放学了,三年级的刘壮和其余几名同学坐上一辆“专车”:每天准时来接他们的出租车。然后向一位退休教师家飞驰而去。从这学期开始,工作繁忙的父母在朋友的介绍下,每月1200元钱,把孩子“寄宿”在一位退休教师家中,包吃包住包接送,主要是进行全方位的作业辅导。才一个月,刘壮显然适应了“寄居生活”,他对记者说:“这里的学习气氛很浓,来这里后我的成绩提高了10多分。”

　　刘壮的妈妈是银行职员,她告诉记者,刘壮原来的成绩始终在60分左右,但他不是个笨孩子,就是贪玩,管也不听。自己辅导起来确实有些力不从心,只能每天一遍遍地督促他学习,时间长了孩子都厌烦了。现在孩子放学后直接到寄宿老教师家中接受系统复习,学习成绩也提高很快,自己也省心得多。

　　镜头四

　　时间:10月10日下午5:00

　　地点:成都市东城根街某奥数培训班

　　“孩子才小学二年级,但我们必须送他学奥数,尽管他不喜欢。”一直在培训班外守候的刘大爷说,这孩子太顽皮了,家里根本管不住。由于家长对收取代管费意见太大,学校干脆“一锅端”,3:50就全部放学。刘大爷也说不清楚学奥数有什么好,“关键是得把孩子给管住”。

　　刘大爷说,这孩子性格内向,也不喜欢在家呆着。放学后,就在大街上漫无目的地瞎逛。有时候在天府广场扯草坪,有时候还去墙上乱写乱画,家长赔了不少“冤枉钱”,没办法才来学奥数的。他始终认为,学校不应该这么早把孩子放到社会上。

B面恼人问题请你支招

　　家长：可否延长课时

　　按照现行的教育计划,成都市城区小学生下午只上两节课。一些低年级的学生家长对记者说,如果下午只上两节课,下午2点送孩子到学校后,3点50分又要来接孩子。由于间隔时间较短,家长不好安排时间,因此大部分家长都希望学校能够增加课时。

　　我们在采访中发现,绝大部分家长都希望学校及老师能够给自己的孩子适量开点“小灶”。因此,即便是高年级的学生家长也希望把下午原计划的两节课延长到三节,以期让老师代替家长监督学生完成作业,或者由老师把孩子管起来,可以做当天的作业,还可以在学校里和小朋友们玩。也可以

　　开办一些诸如围棋、英语、珠算、绘画、音乐等兴趣活动,孩子们可以自由选择参加。总之一句话:不能让孩子在社会上游荡。

　　教育局：不许补课

　　“以往填鸭式的教育方式不可取,当前广大教师应寓教于乐,给孩子们更多的自由空间。”成都市教育局有关部门负责人表示,加课是不允许的,学校应按照国家教育部门的规定计划教学,给孩子一个自由发展的空间。教育和物价等部门多次明确规定不准借“加课”的名义收费,对于一些收取“补课费”的学校,家长可向教育主管部门举报。

　　学校：左右为难

　　据了解,目前成都市小学“加课”现象非常普遍,区别仅在于有的学校是“有偿”服务,一些学校则是由老师“无偿”进行。成都市少儿文化艺术学校刁校长对记者说,由于去年启用的新教材任务重,该校老师自发在课后为孩子们辅导学业,不收取任何费用。

　　一些老师也向记者抱怨,学校取消“加课”后,许多家长纷纷要求放学后将孩子送到老师家中进行“家教”。而有的学生家长则对此忧心忡忡:他们担心这些老师一旦接手“家教”后,会在学校上课时“留一手”。因此,这部分家长也赞成老师在学校对全体学生进行“加课”。

　　如何化解家长、学校和教育管理规定之间的矛盾,成了摆在有关部门面前的一道难题。对此你有何看法,本报教育新闻热线86969195等你支招。(记者曹丰)

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