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关注高考:日本高考是小战争 我们是核战争

http://www.sina.com.cn 2003/10/17 14:17  青年时讯

  作者:中央教育科学研究所 余逢春

  日本人认为他们的高考是最激烈的。日本人问我,中国高考激烈不激烈?我说日本人高考如果非要用战争一词,你们是一般的战争,我们是核战争。

  日本高等教育特征之一就是三维结构,由国立和公立、私立三部分构成。日本高等教
育第二个特征就是金字塔结构:东京大学是金字塔塔尖,下面是帝国大学,再就是一般的公立大学,最低下是私立大学。1995年日本公立大学118所,私立是198所,也就是绝大部分是私立学校。

  国立大学入学考试有两次,第一次考试为国家统一考试,有六个科目,考生根据报考学校的要求,可考三科以上,也可以考两科,一般不要求全部考。六个科目有相似之处,一般是国语、地理历史、公民(现代社会、政治经济、数学)、理科、外语。第二次考试就相当于中国现在所说的自主招生,它是百分之百自主招生,全国考试成绩公布,各个大学根据当年所有考生的考试成绩决定本校参加第二次考试最低的

分数线,考生根据自己的分数决定报考哪几个学校和哪几个学科。

  各个大学的考试,就是所谓的自主考试分为前期和后期。目的就是给考生多提供一些机会,比如说我这个学部考不上,后期考另外一个学部。各个学校组织的二次考试还有面试,面试在日本非常重要。学校的学部也有自主招生权,根据考生的成绩还要根据各高中校长写给大学的推荐书,内容包括这个学生三年的成绩、性格、为人,都是很保密的,不准个人携带,然后学校根据二次考试成绩,还有体检再决定是不是录取这个人。调查占的比例也很大,近50%左右。

  国家一般不要求私立大学考生参加全国的考试,但是私立大学自己主动要求学生参加考试。

  日本除了普通高考还有很多的高考,考生有的是在职的,60、70岁考也可以;还有是A O入学考试,类似我们中国一技之长的考试,还有一种考试就是日本有很多人在国外工作,回来以后孩子和本土的孩子不一样,需要特殊考试;对于一般考试,如果应届考生在考试那天病了,或者是家里有什么事,国家另外给他们组织追加考试,这些考试目的就是尽量不漏掉一个人才。

  日本高等教育特点是精英教育与大众教育相结合。位于高等教育金字塔顶上的国立大学主要是精英教育,为了让精英们安心学习;年收入600万日元以下家庭的大学生可以申请减免费用,同时也可以申请得到丰厚的奖学金;私立大学主要是大众教育。

  日本从维新时代开始就有一个理念投资青年就是投资国家未来,所以日本没有贷款一说,好多学生就是国家拿钱,因为你培养学生是培养国家的未来,这一点和我们不一样。

  有一个日本家喻户晓的故事,叫做大米表的故事。一表的粮食就是120斤,维新时期发生内战,东北地区有一个仓岗番小诸侯打仗打败了,邻国给他一百表大米。他当时打仗打败了非常贫穷,大家没有饭吃,这个番国却说绝对不能把这个大米分了。“我们现在最主要是投资教育,所以我们要把大米换成钱,资助青年,这些大米都吃了就是一百表,但是投资青年就可以变成一百万表。”

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