人们常说，辞书是不会说话的老师，也是不见面的老师，尤其对于学生来说，辞书对其一生产生的意义无法估量。可是某些伪劣辞书偏偏要在学生身上打主意，10月17日，国家新闻出版署对社会公布了“2003辞书专项质量检查”的检查结果，有19种不合格辞书被查处，令人震惊的是，这其中有多种辞书是专为学生“编”的。

　　伪劣辞书紧盯学生引起了有关人士的高度忧虑。近日在商务印书馆涵芬楼书店举办的

“打造精品，抵制伪劣”辞书专家座谈会上，国家新闻出版总署图书司审读处处长辛广伟分析了伪劣辞书的表现形式：如胡编乱造；抄袭，像某些辞书抄袭的是过时的、旧的、不用的版本；虚假宣传等。而对于伪劣辞书的出笼，辛广伟认为，惟利是图、不具备编辑能力却赶着鸭子上架、违规操作以及编校疏忽与失误等都是伪劣辞书的产生原因。

　　教育部语言文字信息管理司副司长王铁琨则进一步分析说，惟利是图者正是看到了学生这个最大的用户群所带来的“市场效益”和“卖点”，他们把视线锁住教育、盯紧学生，不管自己具不具备辞书编辑出版能力也要“攒”辞书，于是近年来学生用辞书显得特别多。这次被查处的劣质辞书，大多是无视国家语言文字规范标准的粗制滥造之作，像《多功能学生字典》差错率竟然达到万分之三十七点五七。

　　对于存在的种种问题，专家们开出了各自的良方。王铁琨认为，除了有关出版单位增强职业道德意识和自律、新闻出版行政主管部门加大监管和打击力度外，教育部门、广大教育工作者和家长也要增强自身的责任感、鉴别能力和维权意识，一方面向学生介绍、推荐权威、适用的“精品”辞书。另一方面也要教给学生如何鉴别并抵制“伪劣”辞书。中国语文现代化学会会长苏培成则认为，辞书质量的高低带有比较强的专业性，一个非专业的读者有时难于发现问题，难于切中要害，今年的辞书质量检查，自始至终都有辞书界的积极参与，这种形式将来要形成制度。并且需要制定辞书发展规划、培养辞书编写和编辑的后继力量、培训现有的辞书编写编辑队伍、投入力量开发实用的语料库、并开展积极的辞书学理论研讨和辞书批评。(本报记者路艳霞)