问：国家采取哪些措施保障少数民族学生的受教育权利？

　　教育部负责人答：我国有55个少数民族，人口1.06亿，占全国总人口的8.41%。新中国成立后，特别是改革开放以来，中国政府大力扶持少数民族教育事业，使少数民族受教育的人口大幅度增长，少数民族地区青壮年文盲率已平均降到了15%以下。其中朝鲜族、满族、哈萨克、蒙古族等7个少数民族文盲率低于全国平均水平。根据西部大开发和民族地区现代化

建设的需要，国家对少数民族的教育给予重点支持。中央财政设立民族教育专款，对少数民族办学中的特殊困难给予必要的支持。此外，国家在分配其他各项教育专款时都给予民族地区特殊的倾斜。为加快少数民族专业人才的培养，国家在招生和培养方面对少数民族考生采取"降分录取，先办预科打基础，后上本科专业，定向招生、定向分配"等措施，加大了对少数民族人才的培养力度。到2002年，全国已有17个省、区和部委所属的100多所高校办有民族预科班和民族班，年招生已达1.2万人。在本科和研究生统招政策上，采取"同等条件，优先录取"，"适当加分录取"等措施，为少数民族学生创造了更多的升学深造机会。截止2002年,全国各级各类普通学校中少数民族在校学生总数为1990.57万人。

　　我国《教育法》第十二条规定："少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。"我国《义务教育法》第六条规定："招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。"目前，我国使用21个(其他少数民族有没有文字)民族的29种文字，编辑出版幼儿、中小学、中等专业学校、成人、职业技术教育以及民族高等学校部分专业的教材。其中正式列入中小学课程计划，使用本民族语言文字进行教学的有：蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、壮、彝、柯尔克孜、锡伯、傣、景颇等11个民族文字。每年编译出版的少数民族文字教材达3500多种。