作者：李天伦

　　据《西部商报》10月19日报道，兰州市日前确定了高中“择校生”收费标准，市属示范学校三年不超过1.4万元。有人说这是一则好消息，因为相对于以前学校收取择校费我行我素的局面，制定一个有章可循的标准，这是一种进步。但是，笔者对兰州市统一择校费标准的思维底线颇有些意见，不吐不快。

　　首先应当看到，统一择校收费标准的思维前提是承认并允许择校现象的存在。对于择校费，家长的不满已非一日，但是终究无能为力。可以肯定，在允许择校的情况下，一定有不少孩子得不到公平竞争的机会。因此，我们期待政府出台措施来改善这种不正常现象。但是，兰州市是如何改善的呢？他们不从根本上消除择校现象，只是对这种不正常现象进行了一番规范，似乎要以一种规范使不正常变为正常。表面上看，择校收费标准统一了，似乎公平了、进步了，其实，这种做法远没有触及真正维护公平的本质。

　　也许有些人会很委屈：在时下学校资源严重不足、严重不均衡的情况下，把择校费的标准统一起来已经十分难得了，难道还真要一步登天不成？确实，解决问题不能一步登天，惟有从实际出发，循序渐进。但是，笔者的问题在于，难道从实际出发，解决择校的途径就只有统一收费标准一条路？我看不一定，至少还有两种可行的办法。从发展中找出路无疑是其中之一，通过扩大教育资源，使学校质量普遍升级，好学校多了，择校的压力就会减小，最终取消择校费是有可能实现的。比如在广州，从2001年开始，政府决定用3至5年时间，市、区两级财政投入22.73亿元，调整优化学校布局，扩大教育资源。为此，该市人大常委会副主任陈传誉提出，随着广州市教育综合改造工程的推进，有望在将来的3至5年内取消择校费。这表明，只要政府愿意大量增加教育财政投入，择校的问题不难解决。

　　当然，也应当看到，这种做法在经济条件好的地区容易解决，对于经济落后地区就显得有些漫长，不能迅速见效。在此，我们不妨走第二条路：从改制中均衡教育资源。如果各校教育资源相对平衡，择校问题也就可望迎刃而解。日本一般不存在择校的社会热点问题，根本原因就在这里。据教育专家介绍，日本为了实现平等教育，政府保证教育经费，使各校教学条件、教学设施都达到规范化；学校规模无论大小，在校学生人数多少，学校都必须具备办学的必备条件和设施；执行统一、规范的教学要求；为了保证各校师资力量和管理水平的相对均衡，日本的教师和校长还由政府机构进行轮换调整。我认为，这是一个普遍适用的好路子，可以不受经济发展水平的限制，只要政府愿意，择校问题就一定可以解决好。

　　因此，在解决择校有多条道路可供选择的情况下，我们选择什么，放弃什么，此时立场就显得尤为重要，因为这决定着政府思维和行动的底线，究竟是维护公平，还是远离公平。