每年培养不过千人长远需求至少万人以上

　　10月14日，中国高校知识产权研究会第十一届年会暨高新技术知识产权保护与大学技术转移国际论坛在上海大学开幕。在这次会议上，与会的北京大学、清华大学、上海大学等国内11所大学的相关负责人，联名发起倡议：应对加入世贸组织后我国面临的严峻的知识产权挑战，加快知识产权人才培养。

　　而在专业人才培养力度不够的同时，有关单位对于知识产权人才的需求也在不断地增加。目前，国家知识产权局正在招考的专利审查员名额达237人之多；大部分企事业单位的知识产权法律和管理人才几乎是空白，而通常国外每家跨国公司都有数百名知识产权法律专门人才。由此可见，我国知识产权人才供不应求的情况极其严重，足以引起人们的重视。

　　对专业人员要求逐年增高

　　在国家知识产权局专利局的招考办公室里，工作人员正在紧张地对着电脑进行报名人员资格审核工作。一位工作人员告诉记者，从10月18日开始接受网上报名以来，累计已有4967人报名，其中符合报名资格的有2257人。据介绍，符合报名条件的报考者将在11月28日参加中央、国家机关招考公务员B类考试，之后按照职位需求参加该局组织的相关专业英语考试和面试。

　　近两年报考专利审查员的门槛越来越高，在学历上表现得最为突出。据介绍，2001年招考的时候，2/3的职位要求本科学历，2002年要求研究生学历的职位所占比例就大有增加，而今年招考的职位学历要求是本科和研究生各一半。工作人员介绍说，一名合格的专利审查员至少要具备以下的素质：熟悉知识产权相关法律和专利审查知识，具备扎实的理工科专业技术知识背景，熟悉电脑等现代办公设备的使用，具备一定的英语能力(大学四级或六级)。

　　以培训发展壮大从业人员队伍

　　那么，目前我国知识产权从业队伍的状况如何呢？国家知识产权局人事司副司长肖鲁青接受记者采访时说，目前我国知识产权从业队伍并不尽如人意，存在着人员总量不足、素质不能满足客观需求等情况。拿从事专利工作的人来说，全国只有上万人，这与我国经济发展的速度和规模是极不相称的。我国目前从事专利代理工作的只有三千多人，一些地处内陆的地区如西藏等甚至没有专利代理人。

　　她说，国家知识产权局目前已经将人才培养列入到2010年的八项奋斗目标之一，即要建设一支能够满足我国知识产权事业长远发展需要的数量足、素质高、作风正、结构合理、献身于知识产权事业的宏大队伍，培养一批战略研究能力强、熟悉国际业务、精通和善于运用国际规则的知识产权高级人才。从2000年以来，从中央到地方的各级知识产权机构下很大力气加强人才的开发和培养，利用各种渠道对在职的领导干部、企业事业系统相关人员进行培训，在社会、中小学等较大范围的人群中间普及知识产权基础知识，已经收到了一定的成效。

　　高校对专业人才培养严重不足

　　肖鲁青表示，知识产权人才战略的重点是抓专业人才和高级人才，而高级人才应该从大学中走出来。在未来，有关部门要将高校纳入知识产权人才培养体系之中。但记者在采访中了解到，目前在国内大学中设立知识产权学院的只有北京大学、上海大学以及今年刚刚设立的同济大学。另外，还有人民大学、复旦大学等几所学校有知识产权研究中心。知识产权发展研究中心的一项调查数据显示，高校学生中接受过知识产权有关教育的不足总人数的5%。北京大学知识产权学院秘书长郑胜利教授介绍，北大知识产权学院从1993年设立以来，共培养了375名毕业生，每年的学生不超过五六十人。如果以此推算全国每年培养的知识产权人才加在一起，也远远满足不了1000人的需求。而实际上，从长远的规模来看至少要10000名以上的知识产权人才，仅仅是大型企业每家就需要3-5名这类人才，国内的大型企业就有至少上千家，那么，对知识产权人才的需求有多大就可见一斑了。

　　因此，不久前北京大学、清华大学、上海大学等国内11所大学的知识产权专家，在上海举行的中国高校知识产权研究会第十一届年会上联名发起倡议：应对加入世贸组织后我国面临的知识产权管理经营日趋严峻的形势，加快知识产权人才培养。

　　成为热门行业，理工科背景人才走俏

　　正是因为严重的供需不平衡，使知识产权人才成为了人才市场上的“紧俏产品”，而就业行情也不断走高。据郑教授介绍，北大的知识产权毕业生一直是很抢手的，用人的大户是大型的企业，如海尔、海信、华为等，近来高新技术企业的胃口也越来越大。同样，记者从正在进行的国家知识产权局专利局招考专利审查员的工作中了解到，对应聘者的学历要求是有理工科学历，然后再进行知识产权法规的培训，才可以适应审查员的岗位需要。

　　一位北大法学院的在读研究生告诉记者，知识产权人才更偏爱学习理工科出身的学生。为什么原本是属于文科法学范畴的专业，却更偏爱理工科背景的学生呢？郑教授指出虽然知识产权学习的多是与法律有关的课程，但由于知识产权领域更多的是要接触到一些高科技、高技术项目等，如果有比较好的理工科基础，那么就可以很好地理解认识这个技术或产品，

　　再做相关的知识产权工作时也更方便一些。上海大学知识产权学院陶院长说，知识产权人才的培养最关键的问题就是学生的理工知识水平，因为行业的要求比较高，而从“后天”又很难补齐。但是，他强调并不是理工学生就是“完美”的，他们往往在沟通和表达能力方面也存在一些不足，需要弥补。

　　前景：人才培养规模要扩大

　　尽管有如此好的就业空间和发展机会，但是人才培养不足是制约发展的瓶颈。解决这个问题关键在于要扩大人才培养的规模，专家认为现有的几所知识产权学院每年最多培养不到1000名学生，无法满足行业的需要。北京大学副校长吴志攀提出，加快培养知识产权人才，高校责无旁贷。因此，首先应该扩大人才培养的范围，增加培养人才的学院数量。

　　日前，参加中国高校知识产权研究会第十一届年会的知识产权专家在对未来人才培养的展望时，他们一致认为，首先在有条件的高等院校中将知识产权法规列为所有专业本科生的必修课；还要增设知识产权法规为法学二级学科，增加硕士和博士学位授予点，注重招收具有理工专业背景的知识产权法律与知识产权管理研究生，倡导本硕连读与硕博连读模式；在有条件的高校积极培养知识产权研究方向的法律硕士等应用型人才；在有条件的高校创办知识产权院系，大力培养知识产权法律与经营管理人才；加强高等院校间知识产权教学合作，组建中国高等院校知识产权师资培训中心，制定和实施师资培养计划。