数百人申报教师资格 “人人能当老师”带来什么 | |
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http://www.sina.com.cn 2003/11/20 12:56 浙江日报 | |
从今天开始,杭州市各区、县(市)开始正式面向社会人员受理教师资格申请认定,我省其他地方的认证工作也在陆续展开,一批社会人员有望在年底之前拿到“教师上岗证”。为什么要面向社会人员认定教师资格?社会人员申请了教师资格证书,是否意味着可以执起教鞭,教书育人?这一制度的启动,对现有在职在编教师,又将产生怎样的影响?记者带着这些问题采访了相关人士。 “教师队伍历来基本上由师范院校毕业生组成,知识结构较单一,这种状况需要有所改变。”省教育厅有关负责人表示,面向社会开展教师资格认定意味着教师队伍的来源不再单一,社会上有志于教育的“仁人”、“智士”都可加盟,这将在体制上保证教师队伍的高质量。 面向社会人员认定教师资格,是不是意味着有了这个资格就可以当老师?对此,这位负责人说,取得教师资格,只是获得了从事教师工作的准入证,但并不等于就是教师,只有被学校或其他教育机构聘任上岗后方可成为教师。那么,学校会录用这些取得教师资格的社会人员吗? “社会人员申请教师资格,无疑给了我们更多的选择。”杭州市第十四中学校长赵碧野说,学校看重的是有没有当老师的能力,而不是毕业院校。只要社会人员取得了教师资格,他就和其他师范毕业生一样,可在同等条件下接受学校的任用考核。社会人员因为具有丰富的社会经验和相关的专业知识,可能会给学生带来不同的教学方式和内容,给学校带来新的活力。 大部分学校校长在接受采访时对吸收社会人员当老师持欢迎态度。他们表示,实行社会人员申请教师资格制度,鼓励社会人员参与教师的竞争,有利于选拔优秀人才。 据了解,杭州市面向社会人员教师资格认定申领登记表的第一天,就有700多人申领了表格。面对社会人员对申请教师资格的热情,在职教师有何想法?记者在采访中发现,不同的教师,对这一问题心态各异:部分教师感觉到了压力,认为“人人都可以当老师”意味着有更多的人来争教师的饭碗;而更多的在职教师则认为没什么影响,自己只要一如既往地努力工作就是了。杭州一所重点中学的高级教师刘老师说,当好一名教师,除了有一个证书,最重要的是要敬岗爱业,以及平时积累的丰富经验。他认为自己能经受住社会人员的“冲击”。 “其实,最终受益的还是学生。”省教育厅这位负责人认为,吸收社会人员加入教师队伍,可以改变教师队伍的知识结构,扩大学生的知识面;同时,会促使每个教师在教学上勤下功夫,这种良性循环最终会让学生受益。(本报杭州11月19日讯) |