年终盘点：2003年IT认证培训市场四大变化_新浪教育

年终盘点：2003年IT认证培训市场四大变化

http://www.sina.com.cn 2003/12/18 11:15 精品购物指南

　　变化一：厂家认证热度下降

　　在2003年，由于一些培训机构急功近利的操作，一些认证失去了应有的“含金量”，证书的权威性与信誉度降低。

　　据了解，一部分培训机构将“百分百拿证”作为广告承诺，有的国际IT认证本身就

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是题库制，几次考试后，培训机构对题目都极为了解，所以考试通过率极高，有的可以达到100%通过率。这种不规范的培训方式极大地伤害了一部分IT认证厂家，像现在很多企业对微软认证MCSE和思科(CISCO)的认证都持不信任态度，认为证书的水分太大。据一位IT培训机构的负责人介绍，他们在2003年的微软工程师证书MCSE培训量下降了70%左右，思科(CISCO)的培训量是去年的50%左右。

　　变化二：认证培训机构将被“双规”

　　据了解，不算各类社会IT认证，每年仅参加教育部、劳动部和人事部组织的IT认证考试的就约有500万人，面对如此规模的培训需求，我国IT培训认证市场以惊人的速度发展着。目前，政府相关机构、社会办学机构、院校和IT厂商四个方面，形成了主流的IT培训认证市场。而有的培训认证机构急功近利，忽视培训认证质量，恶性竞争。

　　为使这个市场更加规范，信息产业部将出台两项管理规定——《信息化培训管理暂行规定》和《信息化培训机构资质管理办法》，将从培训机构资质、培训内容、培训考试和培训证书颁发四个方面入手将IT培训市场引入规范。砍掉非法认证机构，在保护了IT厂商的利益同时也更好的保护了广大参加IT认证培训者的利益——避免了拿钱买来一张无人认可的证书。

　　变化三：找认证培训机构认准品牌

　　在过去的十年里，各大IT厂商的认证培训开展的可谓十分辉煌，这些认证的培训项目成就了很多知名培训机构的原始积累。但是在2003年IT厂商的认证培训的低落，使得这些培训机构进入了从“第三方代理”到创立“自我品牌”的发展阶段，有的还开始做独立培训认证，或者是通过相对长时间的教育，颁发自己的毕业证书。

　　做出自己的培训特色，创出自己的教育品牌，这就要求从教育方针、培训教材、授课体系，乃至育人理念都要由培训机构逐一拟订、贯彻。教育品牌的竞争将使未来的IT培训市场进一步洗牌，抢得先机者将赢得市场。

　　变化四：软件人才成热门

　　目前社会流行的软件培训，基本上都是国际知名IT厂商的产品培训认证体系。这些国际认证在前期进入中国时，确实体现了技术和理念的先进性，为中国培养了众多的软件专业人才。随着2003年认证走向低靡，我国自己的软件教育方向愈见明晰。

　　据统计，目前中国软件专业人员为25万人左右，根据国家的软件产业发展规划，每年的软件人才缺口为20万左右。我国的软件人才培养主要有两个渠道：学历教育和社会培训机构提供的非学历培训。每年学历教育培养的相关专业的毕业生大约7万人，远远不能满足产业发展的需求。为解决软件人才短缺的问题，国家教育部在全国35个院校中设立了软件学院；一些培训机构同时也看到了软件从业人才结构中的管理人才、技术人才的职业水平有待提高的现状，因此，软件人才的教育培训竞争将在2004年突现。(许岩)

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