年终盘点:2003年IT认证培训市场四大变化 | |
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http://www.sina.com.cn 2003/12/18 11:15 精品购物指南 | |
变化一:厂家认证热度下降 在2003年,由于一些培训机构急功近利的操作,一些认证失去了应有的“含金量”,证书的权威性与信誉度降低。 据了解,一部分培训机构将“百分百拿证”作为广告承诺,有的国际IT认证本身就 变化二:认证培训机构将被“双规” 据了解,不算各类社会IT认证,每年仅参加教育部、劳动部和人事部组织的IT认证考试的就约有500万人,面对如此规模的培训需求,我国IT培训认证市场以惊人的速度发展着。目前,政府相关机构、社会办学机构、院校和IT厂商四个方面,形成了主流的IT培训认证市场。而有的培训认证机构急功近利,忽视培训认证质量,恶性竞争。 为使这个市场更加规范,信息产业部将出台两项管理规定——《信息化培训管理暂行规定》和《信息化培训机构资质管理办法》,将从培训机构资质、培训内容、培训考试和培训证书颁发四个方面入手将IT培训市场引入规范。砍掉非法认证机构,在保护了IT厂商的利益同时也更好的保护了广大参加IT认证培训者的利益——避免了拿钱买来一张无人认可的证书。 变化三:找认证培训机构认准品牌 在过去的十年里,各大IT厂商的认证培训开展的可谓十分辉煌,这些认证的培训项目成就了很多知名培训机构的原始积累。但是在2003年IT厂商的认证培训的低落,使得这些培训机构进入了从“第三方代理”到创立“自我品牌”的发展阶段,有的还开始做独立培训认证,或者是通过相对长时间的教育,颁发自己的毕业证书。 做出自己的培训特色,创出自己的教育品牌,这就要求从教育方针、培训教材、授课体系,乃至育人理念都要由培训机构逐一拟订、贯彻。教育品牌的竞争将使未来的IT培训市场进一步洗牌,抢得先机者将赢得市场。 变化四:软件人才成热门 目前社会流行的软件培训,基本上都是国际知名IT厂商的产品培训认证体系。这些国际认证在前期进入中国时,确实体现了技术和理念的先进性,为中国培养了众多的软件专业人才。随着2003年认证走向低靡,我国自己的软件教育方向愈见明晰。 据统计,目前中国软件专业人员为25万人左右,根据国家的软件产业发展规划,每年的软件人才缺口为20万左右。我国的软件人才培养主要有两个渠道:学历教育和社会培训机构提供的非学历培训。每年学历教育培养的相关专业的毕业生大约7万人,远远不能满足产业发展的需求。为解决软件人才短缺的问题,国家教育部在全国35个院校中设立了软件学院;一些培训机构同时也看到了软件从业人才结构中的管理人才、技术人才的职业水平有待提高的现状,因此,软件人才的教育培训竞争将在2004年突现。(许岩) |