《信息技术与课程整合》多媒体电子期刊

　　CN 11-9113/TP ISSN 1672-5522

　　唯一面向课程改革的多媒体光盘期刊

　　面向新课标交流新教法 利用新媒体 共享新资源

　　《信息技术与课程整合》是由教育部主管、清华大学主办、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社编辑出版。

　　我国唯一面向中学教育及课程改革、专门传播交流中学教师“整合”研究成果、多媒体的国家级学术期刊。

　　本刊由语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、综合等10学科组成，发表内容主要为与“信息技术与课程整合”相关的多媒体学术论文、教学设计、教学实例(多媒体文本、动画类课件、程序类课件、几何画板、视频课等)，与教学同步的基本元素材(图片、视频、动画、音频)和集成元素材(课件、多媒体题等)，以及对功能丰富、操作简单的编辑平台、课件制作工具与使用方法的介绍等。

　　探索课程改革规律 ----

　　根据新课程标准，采用新技术手段，总结新教学方法，是广大教师适应“新课标”的多媒体培训平台。

　　交流课程改革成果 ----

　　汇集全国优秀的课案实例，交流教师课改新经验、新观点、新课件，所有刊载的文献全部实现多媒体化。填补多媒体教学成果发表的空白，是广大教师迫切需要的多媒体交流平台。

　　建构课程改革新资源 ----

　　解决学校、教师实施课程改革的资源短缺问题，展示广大教师精心制作、符合课程改革教学目的、大量珍贵新颖的多媒体教学资源，包括课件、教案、案例、教学经验与研究成果。是学校和广大教师必备的多媒体资源平台。

　　服务教学改革实践 ----

　　本刊分10册同时出版，直接服务于各学科教研组集体或教师个人，可直接用于教师备课，提高教学水平。操作简单，界面友好，全部采用网页形式，可方便移植。对电脑配置要求低，兼容性良好。

　　本刊读者对象为普通中学、中专、技校、教师进修院校的教师和教研人员，教育主管部门及管理人员、教育科研人员、师范院校师生等。

　　本刊为季刊。读者既可通过当地邮局订阅，也可与编辑部联系直接订阅；既可全科订阅，也可分学科订阅。

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　　82-95 综合82-96 语文82-97 数学 82-98 英语82-99 物理

　　82-100 化学82-101 生物82-102 地理 82-103 历史82-104 政治

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　　请在汇款单附言中标明所需学科 、起始期数、所需套数，最好留电话，以备联系。

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　　已出版期刊

　　《信息技术与课程整合》2002年创刊，截止到2003年年底，每科已出版6张光盘，全科共60张，已出版的期刊光盘可通过邮局向本刊发行部办理邮购。