本报讯(记者李新玲 通讯员陈丽娜 高翔) 临近期末，网上评教成了南开大学学生中的一个热门话题。南开大学近期启用了“网上课程教学质量调研系统”，学生用学号和选课密码登录后，就可以在网上为本学期自己的授课教师打分了。

　　学生对教师授课质量的网上评价，包括教学态度、教书育人、教学内容、教学方法和教学效果5项内容，每项内容分别设计了4个问题。

　　课程教学质量评价过程采用学生实名登录、匿名打分的形式。在整个教学过程中，学生可根据教师授课情况，动态评价教师教学工作的各个方面。由于采用了实名登录，避免了学生对于教师评价的随意性，可以实时、客观地反映课程教学质量；采取匿名打分形式，可以有效保护学生利益，除学校教务处外，院系教师与教务干事均不能了解到具体学生的评价情况，因此打消了学生的顾虑，使调研结果更为客观。

　　另外，学生可以通过课程调研系统直接填写对教师的意见和建议，实现了师生的良性互动。各院系的教务干事可及时将学生的调研结果反馈给相关任课教师；同时，根据学生意见，任课教师能更快地了解到自己教学中存在的问题，不断改进教学，提高教学质量。

　　此外，为了更加真实客观地反映教师授课情况，在学生网上评教的基础上，学校还要求各院系成立教学督导组，对本单位开设的全部专业课程进行全面质量跟踪。学校也成立了校级教学督导组，对院系教学质量和教学管理进行重点督察，从而形成了学校、院系、学生三级教学质量评价反馈体系。