教育部近日发出《采取切实有效措施，坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》。消息一出，本报记者马上深入到广西各高校了解情况。据学生们反映，高校作弊现象已经呈现公开化，成为“见惯不怪”的现象。作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等“秘密行动”发展到公开抄袭、集体作弊等等

　　一、作弊已成风 各自显“神通”

　　12月29日，记者来到广西某高校就作弊问题进行采访，一名叫小渔(应当事人要求，隐去真实姓名)的女生说：“你们来得真是时候，我们昨天晚上还在宿舍谈论教育部新发出的通知哩。”

　　小渔说，从11月起，她所在的大学开始进行期末考试。考场上的作弊情形，小渔和她的舍友们能说出“一大堆”。

　　小渔描述说，12月23日，她参加一门经济类课程的考试。一进考场，不少同学就走向自己早已“看准”的座位，然后在前后左右安排自己的“熟人”，以利于“互相帮助”。成绩较好的小渔被一名姓梁的女生瞄上了，她坐到小渔的前面，马上就说：“多关照啊。”然后把准备用来作弊的书本塞进抽屉。但监考老师来了后，要求他们重新换了座位，梁同学被安排到小渔的前两排。在考试中，梁同学几次隔着中间一名同学向她抛纸条。第一张纸条是“你会的都写给我”。小渔没理会，梁便继续抛纸条，最后弄得小渔廖廖既惊慌又无奈，只好提前交卷离开“是非之地”。

　　小渔同宿舍的张同学也说，她上周参加一门公共课考试，一入考场，同学们就为作弊各显神通，带纸条的、带书的、带手机的，什么法子都有。考试铃声响过后，大家安静地答了一会儿题目，没过多久就开始不安分起来。一名男生早就挑了一个“左右逢源”的位置，趁老师不注意，他又是翻书又是抄其他同学的答案。做完考题后，他“大方”地把自己的试卷递给了后排的一位女同学，而老师好像什么都没看见。

　　二、动用新工具 作弊花样多

　　广西某高校学工处一位老师告诉记者，虽然高校不断加强监考力度，但是大学生作弊手段也越来越高超。以往，大学生作弊的“常规手段”主要有偷看、翻书、夹带、传纸条、交头接耳等；近一两年，现代化的通讯工具也在考场派上了用场，学校曾现场查获一批用传呼机、手机作弊的学生。

　　这名老师说，夹带是最常用的作弊手段，他前两天还抓到了一个作弊的学生，该学生在考卷下面铺了一层抄满密密麻麻答案的纸条，考试时总是假装翻看第二页考卷。事后，该学生“坦白”说这些纸条是他抄了一个星期才准备好的。老师苦笑着说：“这个学生花那么多时间准备作弊，却不愿花时间认真复习。真令人搞不明白。”

　　一名姓何的女生感慨，把一份试卷“化整为零”的作弊方法也比较高明。具体做法是，用小刀把装订试卷的钉子撬开，把5页试卷分成5份，成绩较好的学生做完第1页后，就把这页试卷取下来，传给其他同学抄袭。如果分工合作得当，5页试卷由不同的学生分开来做，“效率”极高。

　　记者还了解到，电子词典、快译通也被一些同学用于英语科目的作弊。目前市场上的一些电子辞典只有半个巴掌大小，功能齐全，既可中英互译，还可灵活造句。考试时把手臂弯起来就可以遮挡住了，遇到不懂的单词马上就可以查看，在写英语作文的时候“作用”更突出。

　　“平时大家都比较喜欢用折叠手机，但在考试前，有一些同学就会专门借用一些绿屏、直板非折叠的手机了。”广西某高校一位大二女生告诉记者，因为在考场上发短信息，手机最好不要体积太大，屏显不要太显眼。除此之外，女生的长头发也成了得天独厚的作弊“优势”，进考场之前，就将手机藏在上衣里，把耳机隐在头发内，成绩较好的“好朋友”做完试卷后提前出考场，一拨电话就可以轻松地将答案通知给还在考场中的同学。

　　三、为了顾“面子” 学生想作弊

　　“宁可考试不及格也不作弊的人是傻瓜。”12月29日，记者在大学路某高校采访了一位姓柳的大三男生，柳同学向记者坦言：“现在很多大学生上课时是身在曹营心在汉，老师说什么根本不知道，笔记也不做，临近考试时突然有一大堆知识要背下来，时间来不及只好作弊。”

　　来自家长的期望也使得一些大学生为了好成绩而不惜冒险作弊。广西某高校中文学院一位来自平乐的女生小陆对记者说：“我父母总认为读大学也应该有好成绩，还像中学的时候那样要求我，对我的成绩排名非常看重。要是成绩不好，父母就会说我不认真学习，浪费他们的血汗钱，说得我的心情十分沉重。为了不至于‘无颜见爹娘’，我不得不作弊，想尽办法使分数高一些。”

　　“考试很多人作弊，我自己不作弊就觉得有点亏。”广西某干部学院外语系一位姓钟的男生告诉记者：“很多同学都作弊，根本不看书复习；有的班级甚至是全班没有一人不作弊的，不作弊反而被同学说是假正经。”

　　还有一部分学生则是出于“义气”而作弊。广西某高校的黄老师告诉记者，他曾发现一个学生干部作弊，该学生把答案写在纸条上丢给别人。被查获后，这位学生干部感到十分委屈。黄老师说，班里成绩好的同学往往对别的同学的作弊要求不便回绝，否则会被说成是“不够义气”，特别是男生，尤其抹不开朋友面子。

　　采访中，很多学生都向记者反映，优秀学生、优秀干部的评选，奖学金的发放、综合测评的名次等等无不与考试成绩直接挂钩。于是，成绩好的想好上加好，中等的想更上一层楼，成绩差的也想避免“大红灯笼高高挂”。

　　据学生们反映，考试时坚决不作弊、也不给他人传看自己答题情况的学生，只有极少数。大多数学生有过作弊行为，起码也有偷看同学答卷、交卷前与同学对答案等行为。

　　四、老师太放松 学校有责任

　　一名已毕业6年的文科生向记者回忆在校时的作弊情况，觉得充满了喜剧色彩。当时有一名上专业课的女老师，考试监考时穿着高跟鞋，考到一半便“笃笃笃”地离开教室，听到她的“信号声”，同学们皆大欢喜，纷纷抽出书本大抄特抄。当“信号声”返回时，同学们马上做出一本正经的样子，“认真”答题。“其实高校作弊的传统由来已久了，老师也有部分责任。正是一些老师的纵容，助长了这股歪风”。

　　监考老师对作弊的态度不一，也造成了大学生作弊时存在侥幸心理。一位姓李的同学说：“我们在考试前要打听是谁监考，然后根据这个老师的监考风格确定是否真的需要复习。如果老师很‘好讲’，就可以高枕无忧准备作弊了。”

　　今年刚毕业的张小姐对记者说：“我读大一的时候，班里有位同学夹带作弊被处分了，按照学校的规定是要缓毕业一年的。可是大四时，学校却让该同学以重修名义再考一次，结果顺利毕业了。”张小姐觉得学校的这种态度也是造成作弊泛滥的原因之一。随后，记者电话询问了张小姐母校的一位系领导。这位领导的回答是：“处分的主要目的是教育，起警示作用，如果真的不让学生按时毕业，无疑大大影响了学生的前途。”

　　采访中，不少学生向记者表示：对于学校的处分规定不是很害怕，因为他们曾听高年级学生传授经验，万一被抓住了就去恳求老师，这样起码可以不记入档案。