班里出现了几“对儿”男女生，关系明显比较“亲密”，老师该怎么办？找家长？分别谈话？都没有。在北京一七一中学，部分班级中“关系好”的男女生竟被老师有意安排坐在了一起，不是前后桌，就是左右相邻。昨天，在东城区“反思教育”研讨会上，记者发现大多数老师对校园中的异性交往问题都表示要采

　　取宽容态度，“是否尊重学生的心理感受，已成为教师教育水平好坏的重要评价条

件。”

　　主张把“关系好”的男女生安排在一起的老师之一、一七一中学的张琳说：“虽然学生们认为能接受高中生‘恋爱’的现象，但这样做刚开始还是在学生们中间引起了小小的波澜。有的同学甚至忍不住来问我：为什么要把他们调到一起？”

　　“有些任课老师反映，关系要好的学生坐在一起上课不认真听讲。但经我了解，这些学生其实是在讨论课堂的内容、互相答疑，但因没控制好又讨论了别的话题，这只需要老师指导他们学会上课时跟紧老师的节奏就可以了。”张老师说，班里看起来“关系好”的男女生基本上都属于兴趣爱好相同，比较谈得来。“我们应该尊重学生的感受，能喜欢一个人说明他(她)长大了、成熟了，让他们坐在一起，反而可以让他们学会如何处理学习与情感的关系，如何对自己的感情负责任。(记者/张颖)