英语教学变脸 不再学哑巴英语

　　苦 我国在大学英语教学方面有许多新问题，主要是大学英语教学发展不平衡，总体水平不高；重知识、轻能力，“聋哑”英语已成不争的事实；英语师资严重不足，师生比为1：100，且整体水平偏低，教学效果不理想。

　　乐 为改变目前我国大学英语教学中的不足，教育部将于2004年采取一系列新的大学英语教学改革措施。教育部近日宣布：大学英语教学改革将于2004年2月全面启动。4家出版社配合英语教学改革而研发的新教材和软件系统，日前已通过教育部验收，将在2004年开展的大学英语教学改革试点学校中推广使用。

　　此外，教育部将对现行的四六级考试制度进行改革，目前正组织力量进行规划。但基于四、六级考试施行16年来形成的品牌优势，教育部暂时不会取消四、六级考试，而是对其进行改革，在试题内容方面将有巨大变化，会重新分配听、说、读、写、译等方面测试的比例，更突出听、说能力的测试比重。

　　无纸化考试 提高考试的效率

　　苦 传统的纸笔考试制度给老师们阅卷带来极大麻烦，学生们的作弊行为也屡禁不止。这一问题困惑了中国数代人。

　　乐 华南师范大学便是大学考试制度改革的首吃螃蟹者。该校继师范生实行“无人带队”教育实习后，又将于本学期末在计算机系和中文系2002级试行“无纸化考试”、在历史系2001级考试中试行“无人监考”。

　　“无纸化考试”是指用电脑上机操作的方式取代纸上答卷。而无人监考则指考试时不设监考老师，也不开启考场里的电子监控设备，完全靠学生自觉答卷。

　　据有关专家介绍，在硬件条件允许的情况下，无纸化考试制度将会在各大高校里得到推广。

　　弹性学制 学生可自主安排毕业时间

　　苦 虽然国家的学分制在中国高校已经实行了很多年，但真正实现3年和6年毕业的学生却少之又少。什么时候才能真正实现毕业自由？

　　乐 2004年起，北京高校将全面推进学分制管理，改革收费制度，学生将按照所修学分数缴纳学费。在标准修业年限基础上，允许提前修满总学分的学生提前毕业，也允许后进生延迟三年内毕业。据悉，这样的教学改革制度一旦在北京取得好的效果就将在全国高校进行大力推广。

　　硕博连读 深造的机会加大了

　　苦 本科毕业了考硕士，硕士毕业了考博士，想要深造，总是需要一级级地考下去。能给我一个自由深造的空间吗？

　　乐 根据教育部《关于做好招收攻读博士学位研究生工作的通知》精神，国内各高校在2003年开始全方位改革博士研究生培养制度。中国一些高校根据硕士生和博士生相对分离培养的实际，已经实行了更有利于学科研究的“硕博连读”制。

　　中国人民大学2004年就将首次采用硕博连读的研究生培养办法。国内名牌大学毕业的硕士研究生一般都能找到不错的工作，因而放弃参加博士生入学考试。硕博连读不需要参加博士生入学考试，可以保证本学校那些有上升空间的学生继续深造。

　　自主招生 乐了学子，也乐了学校

　　苦 “一考定终身”的高考制度常常让很多“偏才”、“怪才”失去得到高等教育的机会，他们痛苦，他们无奈！

　　乐 而2003年3年教育部推出的“自主招生实施办法”则可以给这些“偏才”、“怪才”以新的希望，中学的自主推荐与高校的自主招生相结合，可以圆了他们的大学梦。一旦以自主招生为代表的高考改革走向深入，学生能够到理想的大学毛遂自荐，学校可以根据自己的需要择优录取，双方都能各得所需，何乐而不为？但是这一政策在2003年只在局部地区高校试行，目前只有北京大学等22所高校有自主招生的资格，2004年各校的自主招生规模也仍然保持在总体招生人数的5%左右，总的招生名额与2003年相比不会有太大变化。但由于各校的2004年自主招生工作开展得较早，2004年最终能够获得自主招生录取资格的考生人数肯定会比2003年多很多。(本报记者 陈勤 报道)